2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养测评标准解读）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养测评标准解读）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识要求：正确书写汉字，正确使用标点符号，了解基本的文学常识。1.请用正楷书写下列汉字，并注意笔顺笔画。（1）悠然见南山（2）床前明月光（3）飞流直下三千尺（4）春眠不觉晓2.选择正确的标点符号填入下列句子中。（1）小明喜欢看书，他每天都会看很多书。（2）妈妈告诉我，要爱护眼睛，不要长时间看书。（3）春天来了，万物复苏，到处都是一片生机勃勃的景象。3.下列词语中，哪个字的读音与其他三个不同？（1）A.沉默B.沉着C.沉重D.沉浮4.下列词语中，哪个字与其他三个字的意义不同？（1）A.悠闲B.悠然C.悠长D.悠扬5.下列句子中，哪个句子的标点符号使用有误？（1）A.小明喜欢看书，他每天都会看很多书。（2）B.妈妈告诉我，要爱护眼睛，不要长时间看书。（3）C.春天来了，万物复苏，到处都是一片生机勃勃的景象。（4）D.小明和小华是好朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。二、阅读理解要求：理解文章内容，概括文章大意，分析人物形象。6.阅读下面的文章，回答问题。小明是一个勤奋好学的孩子，他每天都会按时完成作业，认真听讲。在课堂上，他总是积极发言，提出自己的看法。下课后，他还经常向老师请教问题。因此，他的学习成绩一直名列前茅。（1）这篇文章主要讲述了小明的什么特点？（2）从文章中可以看出，小明为什么能取得好成绩？（3）如果你是小明，你会怎样学习？7.阅读下面的文章，回答问题。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了一只小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了各种各样的困难，最终找到了自己的妈妈。（1）这篇文章的主人公是谁？（2）小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了哪些困难？（3）这个故事告诉我们什么道理？8.阅读下面的文章，回答问题。《草原》是一篇描写草原风光的散文，作者通过对草原的描绘，表达了对大自然的热爱之情。（1）这篇文章主要描写了什么？（2）从文章中可以看出，作者对草原有什么样的情感？（3）这篇文章给你带来了哪些启示？四、作文要求：根据所给材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。材料：近日，我国各地纷纷开展“小手拉大手，共建文明城”活动，鼓励学生们积极参与到城市文明建设中来。学校也积极响应，组织了一系列实践活动，如：开展环保宣传、参与社区志愿服务等。以下是你参加的一次活动，请以此为素材，写一篇作文。五、综合运用要求：结合所学知识和生活实际，完成以下任务。1.请根据下列词语，分别写出相应的成语。（1）津津有味（2）心旷神怡（3）得意洋洋（4）忧心忡忡2.请将下列句子改写为陈述句。（1）难道你不认为他是个优秀的学生吗？（2）如果明天不下雨，我们就去公园玩。（3）他们不可能不完成作业。六、古诗文默写要求：根据提示，正确默写下列古诗文的句子。1.王之涣的《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目”的下一句是__________。2.杜甫的《春望》中，“国破山河在”的下一句是__________。3.白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草”的下一句是__________。4.李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是__________。5.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久”的下一句是__________。本次试卷答案如下：一、基础知识1.（1）悠然见南山（2）床前明月光（3）飞流直下三千尺（4）春眠不觉晓解析：根据题目要求，正确书写汉字，注意笔顺笔画。此题考查学生对汉字的书写能力。2.（1）小明喜欢看书，他每天都会看很多书。（2）妈妈告诉我，要爱护眼睛，不要长时间看书。（3）春天来了，万物复苏，到处都是一片生机勃勃的景象。解析：根据题目要求，正确使用标点符号。此题考查学生对标点符号的掌握和应用能力。3.D解析：此题考查学生对多音字的识别能力。选项D中的“沉浮”与其他三个词语的读音不同。4.A解析：此题考查学生对近义词的辨析能力。选项A中的“沉默”与其他三个词语的意义不同。5.C解析：此题考查学生对标点符号使用的准确性。选项C中的句子标点符号使用有误。二、阅读理解6.（1）小明勤奋好学，积极发言，向老师请教问题。（2）小明能取得好成绩是因为他勤奋好学，认真听讲，积极发言，向老师请教问题。（3）我会像小明一样，勤奋学习，认真听讲，积极发言，向老师请教问题。解析：此题考查学生对文章内容的理解和对人物形象的分析。通过阅读文章，学生需要概括小明的特点，分析他取得好成绩的原因，并从中得到启示。7.（1）小蝌蚪（2）小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了各种困难，如：找不到妈妈、被其他动物嘲笑等。（3）这个故事告诉我们，遇到困难时要勇敢面对，坚持不懈，最终会找到自己的目标。解析：此题考查学生对童话故事的理解和道理的提炼。学生需要找出故事的主人公，描述小蝌蚪遇到的困难，并从中提炼出故事所传达的道理。8.（1）草原风光（2）作者对草原有热爱之情（3）这篇文章给我带来了对大自然的热爱和对生活的感悟。解析：此题考查学生对散文内容的理解和对作者情感的分析。学生需要概括文章的主要内容，分析作者对草原的情感，并从中得到启示。四、作文（答案根据学生个人创作，以下为示例）标题：共建文明城，从我做起近日，我校积极响应“小手拉大手，共建文明城”活动，组织了一系列实践活动。作为一名学生，我深感责任重大，因为我们是城市文明的传承者和践行者。在一次环保宣传活动中，我看到了同学们的积极参与。我们分组到社区、公园等地，向居民宣传环保知识，发放宣传资料。有些居民表示，他们以前并不知道垃圾分类的重要性，通过我们的宣传，他们意识到了环保的重要性，并表示会从自身做起，为保护环境贡献一份力量。在社区志愿服务活动中，我和同学们一起为孤寡老人送去温暖。我们陪他们聊天、散步，还帮他们打扫卫生。看到老人们脸上洋溢的笑容，我感到无比的幸福。这次活动让我明白了，关爱他人、奉献社会是我们每个人应尽的责任。五、综合运用1.（1）津津有味（2）心旷神怡（3）得意洋洋（4）忧心忡忡解析：此题考查学生对成语的识记能力。学生需要根据所给词语，写出相应的成语。2.（1）他是个优秀的学生。（2）如果明天不下雨，我们就去公园玩。（3）他