2025年成人高考《语文》易错点解析与模拟试题试卷

2025年成人高考《语文》易错点解析与模拟试题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与应用要求：本部分主要考查对汉字的识记、书写，对词语的辨析，对病句的修改，对文学常识的掌握等基础知识。1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.沉鱼落雁风和日丽色厉内荏B.雕梁画栋惊弓之鸟纵横捭阖C.滔滔不绝水落石出指鹿为马D.持之以恒水滴石穿持之有故2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.在我国，由于受封建思想残余的影响，一些部门和单位至今仍然存在形式主义、官僚主义作风。B.随着我国经济的发展，人们的生活水平不断提高，消费观念和消费方式也发生了很大的变化。C.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。6.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。7.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。8.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。9.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。10.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念和消费方式也在不断变化。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。C.随着科技的进步，我国在航天、航空、电子信息等领域取得了举世瞩目的成就。D.由于受到地震的影响，我国西南地区出现了严重的旱情。二、现代文阅读要求：本部分主要考查对现代文阅读的理解、分析、概括能力。11.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。12.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。13.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。14.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。15.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。16.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。17.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。18.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。19.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。20.阅读下面的文字，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。三、古诗文阅读要求：本部分主要考查对古诗文的理解、分析、鉴赏能力。21.阅读下面的文言文，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。22.阅读下面的文言文，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。23.阅读下面的文言文，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。24.阅读下面的文言文，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，突出了乡村生活的美好。D.文章结尾点明了主题，使文章结构完整。25.阅读下面的文言文，完成下列小题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过“我”的所见所闻，展现了乡村生活的美好。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过对比城市与乡村生活的差异，表达了对乡村生活的向往。D.文章结尾点明了主题，强调了对乡村生活的热爱。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，使读者更容易产生共鸣。B.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。C.文章通过对比城市与乡村四、古诗词鉴赏要求：本部分主要考查对古诗词的鉴赏能力，包括对诗词意境、艺术手法、语言表达等方面的理解。1.下列各句中，对古诗词的鉴赏不正确的一项是（）A.杜甫《月夜忆舍弟》中“戍鼓断人行，边秋一雁声”通过描写戍楼鼓声和孤雁的哀鸣，营造了边塞秋夜的凄凉氛围。B.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”运用了比喻手法，表达了对离别友人的依依不舍之情。C.李清照《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”通过雨声和风声的描写，渲染了离愁别绪的氛围。D.苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”运用了对比手法，抒发了对亡妻的深切怀念。2.下列各句中，对古诗词的鉴赏不正确的一项是（）A.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”通过对自然景色的描写，展现了诗人壮志凌云的抱负。B.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张手法，描绘了瀑布的壮丽景色。C.李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了象征手法，表达了对爱情坚贞不渝的追求。D.辛弃疾《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”通过生动的景物描写，展现了元宵节的喜庆气氛。五、文学常识要求：本部分主要考查对文学常识的掌握，包括作者、作品、流派、文化背景等方面的知识。1.下列作者中，不属于唐代的诗人是（）A.王之涣B.李白C.杜甫D.欧阳修2.下列作品中，不属于《红楼梦》的人物是（）A.贾宝玉B.林黛玉C.王熙凤D.李逵3.下列流派中，不属于“山水田园诗派”的是（）A.唐诗B.宋词C.元曲D.明清小说4.下列文化背景中，不属于《三国演义》创作背景的是（）A.三国鼎立B.魏晋风骨C.隋唐盛世D.五代十国5.下列作品中，不属于《西游记》中的情节是（）A.孙悟空大闹天宫B.唐僧取经C.哪吒闹海D.沙僧收妖六、作文要求：本部分主要考查学生的写作能力，包括立意、结构、语言表达等方面。阅读下面的材料，根据要求写作。（材料）在一个晴朗的周末，小明参加了社区组织的“环保志愿服务”活动。他积极参与清理社区环境、宣传环保知识，帮助社区居民了解环保的重要性。活动结束后，小明感慨万分，他认为通过自己的努力，为社区环境贡献了一份力量，同时也收获了许多。要求：1.写一篇记叙文，以“周末的环保志愿服务”为题，不少于600字；2.突出小明在活动中的感受和体会，体现环保意识；3.文章结构合理，语言通顺，表达流畅。本次试卷答案如下：一、基础知识与应用1.C解析思路：A项中的“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁”，B项中的“惊弓之鸟”应为“惊弓之鸟”，D项中的“持之有故”应为“持之有故”。只有C项没有错别字。2.B解析思路：A项中的“由于”和“的影响”语意重复，可以删除“的影响”；C项中的“为了提高学生的综合素质”搭配不当，应为“为了培养学生的综合素质”；D项中的“受到地震的影响”语序不当，应为“由于受到地震的影响”。3.C解析思路：A项中的“随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高”语意重复，可以删除其中一个；B项中的“为了提高学生的综合素质”搭配不当，应为“为了培养学生的综合素质”；D项中的“由于受到地震的影响”语序不当，应为“由于受到地震的影响”。二、现代文阅读11.(1)D解析思路：D项中的“强调了对乡村生活的热爱”与文章结尾不符，文章结尾表达了对乡村生活的怀念。(2)D解析思路：D项中的“使文章结构完整”与文章结尾不符，文章结尾只是对主题的进一步强调，并没有使文章结构完整。12.(1)D解析思路：D项中的“强调了对乡村生活的热爱”与文章结尾不符，文章结尾表达了对乡村生活的怀念。(2)D解析思路：D项中的“使文章结构完整”与文章结尾不符，文章结尾只是对主题的进一步强调，并没有使文章结构完整。13.(1)D解析思路：D项中的“强调了对乡村生活的热爱”与文章结尾不符，文章结尾表达了对乡村生活的怀念。(2)D解析思路：D项中的“使文章结构完整”与文章结尾不符，文章结尾只是对主题的进一步强调，并没有使文章结构完整。14.(1)D解析思路：D项中的“强调了对乡村生活的热爱”与文章结尾不符，文章结尾表达了对乡村生活的怀念。(2)D解析思路：D项中的“使文章结构完整”与文章结尾不符，文章结尾只是对主题的进一步强调，并没有使文章结构完整。15.(1)D解析思路：D项中的“强调了对乡村生活的热爱”与文章结尾不符，文章结尾表达了对乡村生活的怀念。(2)D解析思路：D项中的“使文章结构完整”与文章结尾不符，文章结尾只是对主题的进一步强调，并没有使文章结构完整。16.(1)D解析思路：D项中的“强调了对乡村生活的热爱”与文章结尾不符，文章结尾表达了对乡村生活的怀念。(2)D解析思路：D项中的“使文章结构完整”与文章结尾不符，文章结尾只是对主题的进一步强调，并没有使文章结构完整。17.(1)D解析思路：D项中的“强调了对乡村生活的热爱”与文章结尾不符，文章结尾表达了对乡村生活的怀念。(2)D解