2025年高考作文备考之历年（2019年-2014年）作文真题及范文汇编

【2024新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。科技解决问题亦能增添新问当互联网的丝线布满地球表面，当人工智能的便利踏入千家万户，当搜索引擎的快捷解开多重之问,越来越多的问题有了答案。但我们的问题会少之又少吗?依我之见,科技解决问题,亦能增添新问。诚然，科技的发展让有些问题可以快速得到答案,推动了问题的解决。互联网的普及、人工智能的应用使我们迈入了诸多问题答案触手可及、快速获得的信息时代：作业帮、搜题软件的应用,抚平了家长辅导孩子的愁眉，解决了孩子们的一道道数学之问；互联网远程医疗、人工智能医疗陪护,一定程度地放下了病患家属的心头之忧，缓解了医疗资源分配不均衡的现实之急；ChatGPT、AI绘图、智能生成舒缓了企业者们心中的成本之忧，减少了无用重复工作的麻烦之问。互联网、人工智能的快捷性、大数据的丰富性,让多种多样的问题可以快速得到答案。然而,科技发展的同时也让新问题不断涌现,我们将面临新的挑战。纵然,互联网、人工智能能够给许多问题快速带来答案,但客观之问解决的背后,是人文怀念和人情温度的新问之忧。当日益发达的微信、QQ视频通话让儿女们的脸庞仅限于屏幕之上，关心仅限于音频之中，是否让亲人之间心与心的距离更加遥远?当有些问题能够快速得到解答,而让许多人甘愿放弃思考,改做网络的奴隶,是否已违背数据库建立的初衷?当五花八门的短视频让人们的思想成为他人的跑马场，是否已与丰富的人类生活目标背道而驰?当互联网的快速时效让未经审视的言论快速地成为网暴那位免费续杯的“糖水爷爷”的利刀,是否早已远离了共建网络地球村的本义?由此观之,科技的应用,亦可能带来烫手的问题,产生出亟待我们解决的问题。乘科技之风，抱人文情怀,人与科技琴瑟和鸣,问题方能被不断解决。有人曾言:“最可怕的不是科技机器像人一样思考,而是人像机器一样思考。”面对科技时代下客观性问题看似减少、人文性问题实则增多的现实,不妨以人文的情怀、人性的温度、人脑的能动,去抵挡科技可能带来的负面冲击；不以科技答案为是非,但求独立思考,寻求自我问题的答案,才能真正减少问题,才能真正奏出人与科技联手共进的时代最强音。以科技为利刃开辟人类的新天地，以人类为火种照亮社会的新领域,融合科技答案与人文温暖,让“问题”真正地越来越少,向着一个个“问题”被攻破的新时代启航!（发表于《语文月刊》2024年第8期）专家点评：这篇文章紧扣了作文题里互联网和人工智能的背景材料,有效地回应了“问题是否会越来越少”之问,符合题意,观点清晰。文章认为,互联网的普及人工智能的运用让许多问题迅速获得答案的同时又涌现了许多新的问题，并着重从人文情怀的角度分析了这些新问题。文章简要描述了互联网、人工智能等科技发展为人们的生活带来了诸多便利，在此基础上，着力从人文、人情的角度分析了其中衍生、附着、隐含的-些负面结果,譬如亲情关系的虚拟化、人可能一定程度地丧失独立思考能力而退化为网络的奴隶、网暴对于普通人的“按键伤人”等,提出科技与人文情怀应该“琴瑟和鸣”的观点,认为应该用人文的情怀、人心的温度、人脑的能动去抵挡科技所可能产生的负面冲击。这样的论述,紧紧围绕了科技的背景和“问题”的中心,突显了“人文”的价值标准,辩证地分析了“科技”与“人文”之间可能存在的背道而驰、矛盾悖谬的复杂关系,思路清晰,论证得当,观点表述有条不素,立论能够以理服人。文章的突出亮点是较好地运用了举例论证的方法,举例恰当,且颇为丰富,密切联系了科技大背景，紧贴了“人文”视角去思考“问题”,有例有论,“联想”得当，“思考”到位,内容充实。诸多比喻技法的运用比较得体，文字有很强的形象感，且符合作文题的要求，可以看出这位学生在准确审题前提下的丰富想象力；一些反问句、对称句、多重含义的连词的准确运用,增强了文字的表现力,文风活泼且有个性；思考和书写一气呵成,原文字迹工整又美观,体现了较好的语言功力。科技发展有利弊,问题显现不会少科技迅猛发展的时代,随着互联网的普及、人工智能的应用,许多问题得到了解决,但同时也有许多问题如雨后春笋般涌现。实质上问题是不会减少的，而我们一直在解决问题的路上。不可否认的是，科技的发展的确帮助我们解决了许多问题。互联网的普及,缩减了时空距离,使远在异国他乡的亲朋能够通过屏幕相见相谈:同时通过浏览器搜索,便可解决大多数日常疑问。再看蓬勃发展的人工智能领域,从指纹、人脸识别到ChatGPT面世,极大地便利了我们的日常生活,解决了出门忘带钱、忘带钥匙、题目不会做、不方便求教他人等等-系列问题。互联网的普及和人工智能的应用为我们解决问题而发挥的作用是显而易见的，更是毋庸置疑的:我们应该积极挖掘其有利的潜能,以便更好地服务于社会生活。但问题的显现具有必然性，即使互联网与人工智能帮助人们解决了许多问题，仍不能武断推定整体上问题会减少，因为其本身的出现也会带来许多的问题。人脸识别为生活带来便利的同时,也存在着隐私泄露的风险;互联网普及下大数据杀熟使众多人陷入“信息茧房”而无法自拔。同时,科技发展因创新而行走于时代前沿,新一代青年人能够快步跟上那老年人呢?对许多老年人来说,人工智能等的应用究竟是便利生活还是阻碍了生活呢?答案显而易见许多老年人因不会使用智能手机而无法扫码乘车,在扫码支付普及的情况下许多商铺竞拒绝收取纸币,这更是为老年人的生活带来了诸多不便。种种问题引人深思，新事物诞生时其本身所带来的问题也是不可忽视的,因此,问题是否会越来越少,答案是不言而喻的,这就更需要我们要全面、辨证地看待互联网和人工智能的发展。科技发展有利弊,问题显现不会少,亦如能量守恒定律,旧问题解决的同时必然会产生新问题。我们应充分肯定互联网和人工智能对人类的有益方面，充分利用它们,扬其所长:同时必须重视其出现的问题，不避其短，不抱有侥幸心理，直面其短并解决“短”之问题,进而促进新事物与社会生活共同朝着有利的方向发展。问题的出现具有必然性，发展的关键不在问题的数量,而在解决问题。作为新时代青年,我们更应充分认识科技发展,辨证看待问题,努力解决问题为社会和谐,中华民族伟大复兴而贡献自己的力量。（发表于《语文月刊》2024年第8期）【点评】这是一篇考场的优秀议论文，具有以下特点:第一,标题看似平淡,却内藏轮坤。“科技发展有利弊”中的“利”紧扣写作材料“越来越多的问题能很快得到答案”“弊”则隐性指出“科技发展有问题”并且巧妙引出了“问题呈现不会少”这一句又正面回答了“问题是否会越来越少?”通观全文,这个标题起到了提纲挈领的作用，全文都是围绕它而展开论述的。第二，联想丰富，内容充实。文中既写了"亲朋屏幕相见相谈"，又列举"指纹识别""人脸识别""聊天-GPT技术",也提到"大数据杀熟""信息茧房"更难能可贵的是还叙写老年人在高科技面前的窘境,体现出对老年人的关注。全文内容充实,时代感强,具有积极的社会意义。第三，观点鲜明,思考有深度。文章首段提出了中心论点-“实质上问题是不会减少的,而我们一直在解决问题的路上”，第二段论述科技发展的“利”第三段分析科技发展带来的“弊”第四段阐明如何对待科技发展的利弊”，第五段得出结论问题的出现具有必然性,发展的关键不在问题的数量,而在解决问题”,思考辩证且有深度。当然,原文中有的语句不够通顺,个别表述不严谨,在发表前作了个别修改。但瑕不掩瑜，此文仍不失为一篇考场的优秀作文。【2024新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。不停探索，拥抱星河“神舟五号”载人航天，窥见浩瀚宇宙；“嫦娥四号”探月成功，揭开月背神秘面纱；“天问一号”逐梦火星，直上璀璨星空。可见，人类从未停止探索的脚步，不断抵达着未知之境。而我们的人生之路不也是如此吗?唯有无尽的探索，才能登上九万里摘星楼，与星辰大海相拥。未知之境究竟是什么呢?它是我们从未踏足之地，亦是我们从未了解过的。它，或是极危之地，或是温暖巢床，或有火红希望。而对于未知之境的探索是必要的。于个人而言，对于未知之境的探索，可以丰富我们的认知，为人生的高楼大厦，添砖加瓦。屈原曾高喊“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”是啊，人生的探索之路当永无止境。忆往昔，徐霞客坚持探索，走遍中国大好河山，览尽世间未知地貌，终著《徐霞客游记》，影响深远；看今朝，曹原将青春芳华用于探索，成功驾驭了石墨烯，抵达了凝聚态物理研究的未知之境。无尽的探索，使他们更加深刻地认识了世界，获得了属于他们自己的诗和远方。当然，不去探索未知之境不会使我们有生死存亡之危，我们也有权利选择偏安一隅的生活，但失去探索的生活，总是了无生趣的，失去探索的人，更是浅薄的。探索之重，不言而明。于世界发展而言，探索未知之境，可以使科技水平扶摇直上，让人类文明的发展行稳致远。看，《深海》制作团队致力于探索中国动画全新方向，以“粒子水墨”这独创技术向世界展现水墨画的美；马斯克创立的spaceX正是因为不断地探索，才实现了全球首位火箭回收；饿殍遍野的世界更是因为袁隆平爷爷以探索精神研发出的史无前例的杂交水稻而得到了拯救。倘若他们没有持之以恒地探索未知，我想这个世界绚丽多彩也会因此而黯淡几分。探索未知之境，虽然能够助力个人与世界的发展，但也意味着我们要面临未知的危险与挑战。究竟是放弃还是奋进呢？遥想“中国小麦杂交之父”李振声，即使面临着研究失败可能会导致他一无所有的后果，仍苦心孤诣在该领域上探索了整整25年，成功提高了小麦的品质与产量；科学家南仁东更是为中国天眼的探索而燃尽了自己的生命。他们哪里不知道前路是多么的艰难？但他们从未放弃过。因此吾辈青年当像他们一样以顽强的信念为利剑披荆斩棘，走向曙光。“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生之最可宝贵之时期也。”而在人生当中最宝贵的这段时期，吾辈青年，应当永不停止探索的步伐，不断地抵达未知之境，方可拥抱自己的星辰大海。（发表于《语文月刊》2024年第8期）【点评】标题“不停探索，拥抱星河”紧扣材料中心，简洁明了，富有诗意。文章开头以“神舟五号”“嫦娥四号”“天问一号”排比句式入笔，富有气势，强调探索的重要性，再点明无尽探索的意义，题旨鲜明。主体部分第二段阐释何谓未知之境。第三段独立成段，提出探索未知之境的必要性。第四段从个人的角度论，述了探索未知之境的意义。第五段是过渡段，再重申强调探索的重要性。第六段从世界发展的角度，论述了探索未知之境的作用。第七段以李振声、南仁东等人为例，论述了在危险与挑战面前，用有顽强奋斗的精神。本文内容丰富，引用了屈原、徐霞客、曹原、马斯克等众多事例来佐证自己观点，体现了作者深厚的积累。不足之处在于主体部分个人与世界之间的过渡还不够紧密自然。结收束全文。【2024全国甲卷】每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。坦诚交流促相遇，和谐相处共命运（标题即观点，体现主题关键词：“交流”“相遇”“相处”）在人际交往的海洋中，我们时常面临一个难题：是坦诚交流以追求真正的相遇，还是避免冲突以维护表面的和谐？如今，人人都要学习与他人相处。正如约翰•多恩诗云：“没有人是一座孤岛。”相处之中，难免多有顾虑。依己微见，人与人之间，乃至国与国之间，都应坦诚交流，以谋求“天下大同”。

（开门见山，明确立场，亮出观点。）人与人之间，应坦诚交流，友善相处，以求得真正的相遇。（第一论层，从人与人之间交往的角度展开论证。）鲁迅曾说：“若是做什么事都要面面俱到，那就什么都不能做了。”诚然，坦诚交流，可能会引发摩擦、碰撞。但若是选择虚伪，即使是“善意的谎言”，也终究“纸包不住火”，无疑会引发更大的冲突。因此，“坦诚交流”便成了人与人相处之时的良方。试想，若鲍叔因害怕举荐管仲招致祸端，而选择保持沉默，瞒下管仲之才，又何来桓公千古霸业，管仲风光，鲍叔美名？若子期因担忧意见不合导致冲突，而选择笑而不语，隐去心中所想，又何来“高山流水”“伯牙子期”的美谈？如此可知：坦诚交流，让我们迎来心与心、人与人的真正相遇。（假设论证，结合经典素材进行，析理透彻。）国与国之间，应真诚相待，和谐共处，以面对共同的命运。（第二论层，从国与国之间相处的角度展开论证。）丘吉尔说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”当今世界，国与国之间并不总是和谐共处。从中国放眼望去，环顾世界：向东，日本一意孤行，核污水排海仍在继续；向西，美国态度强硬，议院批准的对台军售额逐年上涨；向南，南海诸岛因主权问题争执不休；向北，俄乌战争依旧不息。这东西南北，又可曾真正安宁？在俄乌战争引发的世界大战危机、全球变暖、动植物快速灭绝、环境急剧恶化等因素的威胁下，人类迟早要迎接共同的命运——正如莎士比亚在《哈姆雷特》中的经典台词——生存还是死亡，这是个问题。这世界战火纷飞、贫富差距巨大，在信息化的浪潮之下，又有多少人流离失所、甚至在绝望中不甘死去？（举例论证，结合热点素材展开，切中肯綮。）谁不希望看到国与国之间，真诚相待、和谐共处呢？这是全世界爱好和平的人们的共同愿景，也是我辈青年为之奋斗的目标。（第三论层，联系现实，有针对性地展开论证。）习近平总书记曾不止一次地强调“人类命运共同体”的理念：在世界这条诺亚方舟之上，没有谁能独自掌舵。我们所能做的，都只是努力做好自己的分内之事。坦诚交流促相遇，和谐相处共命运。相信在不久的将来，我们一定能够迎来更多真正的相遇和更加美好的人生。（呼应开头，归结全文，展示美好愿景。）【2023新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。秉故事之炬，成磅礴之力青松寒不落，碧海阔逾澄。历史长卷徐徐铺开，好的故事宛如璀璨明珠，以其磅礴之力，促进表达沟通、触动心灵、启迪智慧，乃至改变一个人的命运，展现一个民族的形象……站在历史这头，吾辈应秉故事之炬，以成磅礴伟力。好的故事，可以帮助我们更好地表达与沟通。一则好故事，其中自有千钧之力，足以传情达意，达到沟通目的。揆诸畴昔，李斯用蹇叔之例、举商鞅故事，讽谏秦王“却客而不内，疏士而不用”，会致使“秦国无富利之实，而秦无强大之名”，说服秦王收回成命，以成秦国海纳百川、一统六国之功；孟子善用故事雄辩，以“为长者折枝”与“挟泰山以超北海”来区分“不为者和不能者之形”，劝谏梁惠王施行仁政、亲民爱民……由此可见，小至生活小事、大至君臣对话，好的故事如有源之水、有根之木，支撑起表达与沟通的大厦，让表达与沟通更加顺利。好的故事，可以触动人的心灵、启迪智慧，从而改受一个人的命运。从好的故事中，我们的心灵被触动，智慧被启迪，无形中也改变了自己的一生。试想钟芳蓉若未曾被樊锦诗“大漠孤烟六十载，驼铃长伴考古人”的故事触动，在夺取高考文科状元后，她可能就会选择经济而不是考古。经济界多了一位普通人而考古界少了一份新生力量。试想保尔·柯察金若未被《牛虻》中的主人公触动，他可能就不会如此坚定地走向保卫人民、解放国家的道路。好的故事，其力量远超出文字本身，其磅礴伟力，可触动心灵、启迪智慧、改变人生。作为新时代的青年，吾辈诚应挖掘故事的当代力量，向世界讲好中国故事，展现民族形象。我们应学李子柒，从陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的故事中汲取力量，向世界展现民族宁静、诗意的形象；我们应学航天人，从祝融探火、羲和逐日、嫦娥奔月的故事中汲取创新探索的力量，让世界看到中国人对宇宙星河的无限追求……前辈之光照亮前路，同辈榜样指明方向，在如今风云诡谲、谣言四起的网络新时代，吾辈更应回首过去故事，吸纳民族力量；面向寰宇，展现民族形象，以开启文化强国新篇章！大风泱泱，大潮滂滂，让吾辈秉故事之炬火，传递磅礴力量，共赴民族强盛、文化自信的未来！（发表于《语文月刊》2023年第8期）【点评】本文是一篇优秀的考场议论文。具有以下几个特点：第一，紧扣材料，突出中心。作者处处紧扣材料的内容展开写作，首段点出材料中的关键语句“表达沟通”“触动心灵”“启迪智慧”“改变命运”及“展现形象”，第二段论述故事“帮助更好地表达与沟通”，第三段论述故事“触动心灵”“启迪智慧”和“改变命运”，第四段论述故事“展现民族形象”，尾段回扣故事与力量。同时，全文围绕着“故事是有力量的”这一中心进行论述，首段提出中心论点“吾辈应秉故事之炬，以成磅礴伟力”，二、三、四段围绕这一中心论点展开论述，结尾进一步点明中心论点，并提出号召。第二，文脉清晰，论述严谨。全文结构完整、层次清晰，以“总一分—总”的形式展开，首段提出中心论点，然后从三个方面进行论述，尾段回扣中心论点。分论点与论据之间逻辑性强，如第二段举李斯以蹇叔和商鞅故事说服秦王、孟子用“折枝”“移山”故事劝说梁惠王的例子，证明故事能够更好地帮助“表达与沟通”；第三段中举钟芳蓉与樊锦诗、保尔·柯察金与《牛虻》的故事，证明故事可以改变命运；第四段举李子柒、祝融探火等故事，证明故事能展现民族形象，内容丰富，用例恰当，有说服力，论述严谨。第三，文气顺畅，颇具文采。全文语言表达准确流畅，且有文采，展现出了自己的风格。如标题《秉故事之炬，成磅礴之力》中“故事之炬”，比喻恰当，且句式整齐；又如第四段结尾处“面向寰宇，展现民族形象，以开启文化强国新篇章”，语言铿锵有力，富有感染力。当然，本文也有需要改进的地方。如开头“青松寒不落，碧海阔逾澄”一句，与本文内容关系不大，有做作之嫌。文中说钟芳蓉是高考文科状元，与事实不符，应是文科第四名。但瑕不掩瑜，此文仍不失为一篇优秀的考场作文。聚故事之伟力，续发展之辉煌一个充满希望的民族不能没有故事。好的故事触动心灵启迪智慧好的故事改变自己命运展现形象，好的故事凝聚力量赓续辉煌。因此笔者认为，广大青年都应品读故事，于好的故事中汲取力量，在新时代的浪潮下书写吾辈故事，赓续祖国发展之辉煌。好的故事帮助我们打开心灵的大门，启迪人生汲取智慧，在表达与沟通之中书写自己的命运。雪莱曾言:“浅水是喧哗的，深水是沉默的。”[阐释句]我们触动于史铁生从颓唐消极到顽强生活的故事，收获与命运艰苦抗争的智慧;我们有感于苏轼几经贬谪却依旧豁达的故事，汲取“何妨吟啸且徐行”的力量;我们感动于有志青年江梦南“无声玉满堂”的故事，学会以积极进取的态度勇敢追求。[事例句]正是通过与古今名人故事的交流与沟通，我们心灵的大门才愈开愈大，我们才能够不断成长，以更加饱满丰盈的精神状态投入到国家发展的磅礴浪潮之中。[分析句]初出茅庐的我们，见识和阅历尚浅，需要通过阅读好的故事，使我们干枯的思想得到滋润，使顽愚的天性得以收敛，使无知的灵魂得到洗礼，从更好地会表达与沟通，开创自己的人生道路。[总结句】好的故事，不仅于个人成长大有裨益，亦能续民族血脉、展现大国形象，为民族复兴传递源源生力。“人既发扬踔厉矣，则邦国日益兴起。”[名言]鲁迅一言铿锵有力。何以实现邦国兴这一宏伟目标呢?好的故事不可或缺。[阐释句]“钊自束发受书即矢志努力于民族解放之事业。”革命者李大钊的故事传递出坚定信念、矢志不渝的力量;密码学家王小云破译密码、情报员沈安娜潜伏敌营十四载、航天员系统唯一的女总设计师容易、奋战在科技前沿的女性工作者等等，她们的故事传递出“巾帼不让须眉”的志气;“一带一路”提出的倡议、人类命运共同体的推进、中国式现代化的推进，中国飞速发展的故事展现大国风范。[事例句]传承故事，续写故事，复兴可期。[总结句]山河不老，青春不朽，吾辈青年当品读故事，于新时代下书写我们的故事，让世界因中国青年而瞩目。“纵有千古，横有八荒。”[名言]品读故事不是人生的终点，以奋斗昂扬之姿书写故事才是青年不懈追求。[阐释句]且看90后驻村书记肖晗带领村民致富，看95后小伙马宏达斩获世界技能大赛冠军，看年轻外交张京为国谋利益，[事例句]在每一段大浪淘沙的历史征程里，在每一场波澜壮阔的时代风云中，都有中国青年在书写自己的故事，在续写民族发展的辉煌!「总结句]青年啊，让我们相信好故事的力量，让我们书写新故事，续辉煌风好帆正悬，奋进当时你我何不踏浪行？（发表于《语文月刊》2023年第8期）【点评】:这篇优秀考场作文很好地诠释了“图难于其易，为大于其细”(老子)的写作“图难易”有三招-真谛。第一招““遵命写作”。此文“遵命”体现在切扣材料三要素(好的故事、故事功用故事有力量)来写作，第二和第四自然段便是明证:体现在其书写皆围绕“联想与思考”来展开，联想古今中外、思考由人及已;体现在正能量立意、议论文体明确。第二招“谋篇用八段”。起段为首段，扣材料扣题扣情境;承段为二三四五段，花开两朵各表一枝(自己与民族国家);第六七段为转段，读故事且要写故事;尾;点题切情境绾结全文。第三招“谋段用三法”。重点段如第三五七段大都用“起承合”结构谋之;这三个段落开头皆用名言名句开头，具有很大的辨异性和显示度;重点段皆用排比句，文势极壮。“为大细”亦有三招——思维细化三法:第三五段用发散思维即古今中外法纵笔，而后用聚焦思维切扣材料主旨收笔;第四六段的递进思维不乏创新创意。情境细化三法:个人(青年)情境社会(民族复兴)情境、时代情境(构建人类命运共同体)，“强国有我，请党放心境界全出。语用细化二法:本文有近20个高阶语汇，五六处名言名句，排比句子字数占全文1/5，它们都很“燃”。【2023新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。拥抱宁静，收获成长“耳机一戴，谁都不爱”，生活的嘈杂和工作的重压下，当下许多青少年时常萌生出“安静一下，不被打扰”的想法，呼唤着静的回归。诸葛亮在诫子书中说：“非宁静无以致远。”可见，静在人的发展过程中不可或缺，拥抱宁静，收获成长。静能让我们认识自己。如果把人的心灵比作一片湖泊，那么只有在宁静无风之时才能看到湖最本真的模样。史铁生在失去双腿后万念俱灰，仿佛人生丧失了全部意义，但当他推着轮椅在地坛公园的老树下静坐时，他抛弃了心中的狂躁与愤懑，找到了自己人生的价值，他把一切诉诸文字，成为当代著名作家。李菊洪几岁时就因车祸而半身瘫痪，她曾经几度迷茫，静思许久后，她的眼里装进了山村里的人们。她靠两块板凳行走，四处行医，迄今为止，行程已逾九万公里，她的妙医圣手为无数人带来健康。当我们愤懑，悲痛抑或是狂喜时，我们的思想往往被情绪化，这时只有安静下来，让沸腾的热血缓一缓，方能真正认识自己。静能让我们沉淀自己。“静下来，铸我实力。”静是不受打扰的环境，若是喧嚣的杂音不绝于耳，又怎能沉淀自我？宫崎骏在完成了《千与千寻》后影片大受好评，赞誉如潮，这时本应高歌猛进的宫崎骏却突然宣布隐退。几年后，他又带着《哈尔的移动城堡》再度归来。宫崎骏的目的何在？原因是，暴露在聚光灯下无疑创作不出好的作品，宫崎骏宣布隐退是为了营造静的环境，是为了沉淀自己，打磨作品，成就更好的自己。摩尔根曾对孟德尔的理论十分怀疑，但他并未止于这一怀疑，在实验室中，他以果蝇为研究对象，静静地做着实验，虽然结果与他开始的设想相违，但他毫不浮躁，最终凭借他一段时间的沉淀思考得出的成果，成为了遗传界的泰斗。如果摩尔根只是与孟德尔的支持们唇枪舌战，而不静下来沉淀，摩尔根也不会有今日。只有先“静下来铸我实力”才能“拼上去，亮我风采。”静能让我们成就自己。“静以修身”，于静中，我们能够提升自我修养；“桃李不言，下自成蹊”，于静中，我们可以感染他人；“静水流深”，于静中，我们可以提升个人境界。陶渊明东篱采菊，静待生活，高风亮节为人称道；庄子游于梁上，静思天地，天人合一，名烁古今。在静中，我们才能将一件事做到极致，成就自己。韦东奕的生活无比纯粹，数学上的追求几乎是他的全部，他也因此才有了“韦神”的美名；王羲之苦练书字，练尽一池水，乃成书圣。要是做一件事时，心中还装着窗外的鸿鹄，我们又怎能登上未来的巅峰？只有拥抱宁静，方能成就人生。静中，我们认识自己，然后沉淀自己，积蓄力量，最后，我们在静中成就自己。在喧嚣的世界里，唯有“静”一步，方能进一步。【2023年全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。乘科技之翼，做时间主人科技的进步赋予我们更强大的力量去塑造时间。我们可以在线学习，不受时间和地点的限制；我们可以进行远程会议，减少了出行的时间；我们可以借助搜索引擎，瞬间获取所需信息。我们可以借助科技的力量，像骑手一样，驾驭时间，操控节奏。只是，“每枚硬币都有两面”，科技的发展，虽然在一定程度上给了我们控制时间的权力，也可能让我们成为时间的仆人。当我们把大量时间投入到社交媒体上，当我们被各种信息源的通知和更新所纠缠，我们可能会忘记时间的流逝，忘记生活的本质。时间不再是我们手中的工具，而是变成了紧紧捆绑我们的枷锁。亚里士多德曾经说过，“我们是我们一贯所为事情的奴隶。”如果我们任由科技左右自己，而不加以控制，我们可能会从时间的主人变成时间的仆人。同样一分钟，有人轻轻一刷，享受了一个娱乐性的短片；也有人静静一坐，学习了一项新知识。对两者而言，时间是公平的，但结果却迥然不同。前者利用科技寻求娱乐，后者则以科技为工具，提升自我。我们应努力成为后者，让科技辅助我们自我提升，主导我们的时间，成为真正的时间主宰。科技的发展，改变了人类与时间的关系。在古代，人们以季节更替，日出日落作为时间的衡量，然而随着科技的飞速发展，我们的时间观念也随之变革，如今我们已经能精确到秒，甚至毫秒。这是科技进步的力量，它推动我们更精确地计算时间，让我们更重视每一刻。但是，更精确的计时和更强的时间观念，并不能保证我们能更好地利用时间。在这个信息化的时代，虽然技术的发展为我们节省了许多时间，但往往我们省下来的时间却被短视频、电视剧、直播等“电子鸦片”所吞噬。科技本应是我们提升效率的工具，但却变成了吞噬我们时间的猛兽，这样的状况让人感到悲哀。歌德曾说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”这个世界因科技进步而变得越来越复杂，也越来越精彩。但我们不能因此而迷失，成为科技的奴隶，消耗我们宝贵的时间。我们应该保持清醒的头脑，利用科技为我们服务，掌控我们的时间，成为我们时间的主人。这样，我们才能成为命运的主宰。我想以罗伯特·冰格尔的一句话结束：“我们掌握的不是机器，而是时间。”让我们珍惜时间，善用科技，把握好自己的生活节奏，让我们成为时间的真正主人，把握自己的命运，决定自己的未来。让我们共同迎接人生的挑战，创造属于我们自己的美好未来！【2023年全国乙卷】阅读下面的材料，根据要求写作。吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。独木难成林，合作促共赢唇亡齿寒的故事告诉我们，关系密切、利害相关的各方应通力合作，否则后果不堪设想。不吹灭别人的灯，不阻挡别人的路，才能在合作共赢的大道上行稳致远。群芳争妍，姹紫嫣红；万木葱茏，蔚然成林。“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”从茹毛饮血到走向现代文明社会，合作共赢都在伴随着我们的发展和进步。独木难成林，合作促共赢。孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”合作共赢，是人类共同的智慧，古今中外，概莫能外。英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”合作则共生，合作则共赢。从“大道之行也，天下为公”的思想智慧，到“无穷的远方、无数的人们，都和我有关”的兼济情怀，再到建设“一带一路”、构建人类命运共同体的倡议，合作共赢的基因，一直在中华民族的血脉里流淌。美美与共，合作共赢，和谐发展便不是一句空谈。魏源说：“孤举者难起，众行者易趋。”合作共赢，才能与时俱进，铸就文明成果。中华文明自古就以包容合作闻名于世，张骞出使西域、玄奘西行天竺、郑和七下西洋，中华文明在同其他文明的一次次交流互鉴中焕发活力。中华文明发展史充分证明，无论是物种、技术，还是思想、文化，都是在不断传播、交流、合作中得以发展和进步的。实现中华民族伟大复兴的中国梦，更需要对外开放，精诚合作。中国欢迎世界各国搭乘中国发展的列车，同样愿意取人之长补己之短，在合作中实现共赢。习近平总书记说：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”合作共赢，共御风雨，才能成就人生辉煌。优势互补，互利共赢，一加一大于二。管仲和鲍叔牙相互成就，马克思与恩格斯通力合作，铸就事业辉煌，推动社会进步。乔布斯和比尔·盖茨一笑泯恩仇，在合作中互利互惠。水木然说：“人之所以痛苦，是因为人与人之间一直在相互为难。”越是层次低的人越喜欢给别人种荆棘，最后也让自己寸步难行；但凡有成就的人都善于合作，善于搭台，善于补台。新时代青年唯有通力合作，才能携手共赢。古人云：“云映日而成霞，泉挂岩而成瀑。所托者异，而名亦因之。此友道之所以可贵也。”意思是没有太阳的映照，云便无法变成绚丽的彩霞；没有山崖的存在，泉水便难以成为壮丽的瀑布。人与人之间最难得的关系就在于交相辉映，相互合作，彼此成就。面对百年未有之大变局，建立人类命运共同体，以合作谋求共赢，是人类社会实现可持续发展的必由之路。枪响之后没有赢家，拆别人的台也给自己挖了坑。纪伯伦说：“生命的意义，就在于人与人之间的相互联结。”行走世间，学会相互合作，彼此成就，才是一个人顶级的格局。在合作中求共赢，点亮别人的灯，也是照亮自己的路。青春路上有芬芳鲜花，也有坎坷泥泞。滴水不成海，独木难成林。新时代青年应在合作中求共赢，风雨同舟，共同成长。【点评】文章开头新颖别致，不落俗套，从讲故事入手，再巧妙引用材料提出论点。主体部分从三方面展开论证，运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，说理深刻透辟；从人际关系谈到国家关系，再谈到构建人类命运共同体，深入浅出，设喻精辟。篇末点题，升华主旨。文章大量引用名言警句，信手拈来，充分展示了作者深厚的文化底蕴。擎灯携手，赴远同行“孤举者难起，众行者易趋。”在这个万物互联的时代，每个人都不是一座孤岛。吹灭别人的灯与阻挡别人的路，都不会让自己行稳致远，唯有手擎合作之灯，携手同行，方可穿越荆棘，到达灯火璀璨的远方。不阻碍，不伤害，心怀合作，方得青灯不灭。吹灭了别人的灯，你又如何获得光明？阻碍了别人的路，你又如何奔向前程?损人利己者或可得一时之利，终无同行之人，岂可行远?庞涓设计陷害孙膑，却最终落得横剑自刎的下场；王老吉与加多宝干戈相争，只落得中国凉茶业冷冷清清；美国为一己私利，以零和博弈的思维横行世界。这些都在宜示着一个道理：只知竞争不知合作的孤勇是可悲的，只知达己不知达人的狭隘是可叹的。作为当代青年，我们要知道，唯有合作才能共赢，互助才能互利。如此，方能保青灯不灭，照亮前行之路。不独亮，奉己力，真诚携手，让每一粒灯花盛开。一个好的时代，个人的光鲜绝不应凌驾于他人的褴褛之上。总有那么一群人，用真心促共赢，用毕生心血点燃标注着美美与共精神的灯花。居里夫妇冲破畸形竞争的束缚，为了能与其他科学家合作，提取更多有益于世界的镭元素，公开专利，共享研究成果。反观当下，为一己私利打压他国的美国，却让人大跌眼镜。试想若我们能够真诚合作，必将走上共赢的道路，世界终将河清海晏。所以我辈青年应心系天下，胸怀地球村，用自己的坚持和奋斗，让一粒粒灯花盛开成万家灯火，带领世界同行远方。擎灯火，执手同行，合作共赢，各得其所而咸宁。时代前行，我们共行。在世界的舞台上，中国是一名握瑾怀瑜的君子，积极参与全球治理体系的建设。伊朗和沙特在北京握手言和，千年仇敌，放下恩怨，共谋未来发展蓝图。“曲水映芙蓉，相聚在长安。”中亚五国元首相聚西安，举行峰会以加强合作共赢，促进地区稳定；中国以有担当的大国形象，呼吁建设人类命运共同体。尽管各国之间有远近亲疏，有纷争有和平，但各国之间你中有我，我中有你，都是构成人类命运共同体的一分子。因此各国要互通有无、优势互补、团结合作，以包容之心欢迎竞争对手，谋求自身发展中促进各国共同发展，使之各得其所，万众咸宁。正如狄更斯所言“这是最好的时代，也是最坏的时代”。世界局势风云变幻，机遇与挑战并存。解决人类难题，共建美好未来，人人有责，国国可为。我们青年一代，躬逢盛世，自当把握历史，甘当擎灯者，愿做同行人，与世界青年一同携手，共创璀璨未来！【点评】这是一篇较优秀的考场议论文，此文有三大优点。首先，立意准确，切合题意。该考生综合了两则材料的内涵，提炼出了“唯有手擎合作之灯，携手同行，方可穿越荆棘，到达灯火璀璨的远方”的中心观点。其次，条理清晰，内容丰富。文章开头材料处理灵活，通过引中评,顺势提出“擎灯携手，赴远共行”的主张。接着从“不阻碍，心怀合作”“不独亮，奉己力”“执手同行，合作共赢”三个方面展开阐释，论证有力。末尾段再次重申主张。文章运用了庞涓和孙膑相害相杀、王老吉和加多宝你争我斗、伊朗和沙特握手言和等事例，例证丰富。最后，文笔优美，词汇丰富。文章多处准确引用各种名言，展现了较好的文学功底和文化积累。此外，如果“普遍道理”这个关键词，能显性地点出来，那就更好。【2022全国新高考I卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。学好本手,下出妙手,避免俗手围棋中的“本手、妙手、俗手”蕴含着无穷的生活智慧。本手是基础,妙手是创造,俗手损全局,故在生活中,我们应学好“本手”,下出“妙手”,避免“俗手”方能走向成功。学好本手。本手是妙手的基础,正如建房须打牢地基,“本手”便是生活中合乎法理的正规、常规方法,是一切的基础。常言道:“基础不牢,地动山摇!”如果不能学好本手,深刻领悟本手,又谈何下出妙手?毛泽东学透马克思主义理论方法,方能结合中国国情,走出一条具有中国特色的革命道路:叶嘉莹深入研究中国古典诗词,方能创造出新的诗歌阅读方法单霁翔透彻了解中国古文物,方能开发出故宫文创。这都告诉我们,本手是妙手的基础,只有脚踏实地,打好基础,才能使前进的步伐更加扎实、更加稳当。下出妙手。妙手是本手的创造。在这个日新月异的时代,作为基础的本手,其重要性不言而喻,然而若无出人意料的妙手,我们又将如何推动中国的跨越式发展呢?所以,在学好本手的基础上,我们要敢于创新,下出妙手,提高个人水平,助力国家发展。张艺谋在熟请各届奥运会点火仪式的基础上创新发展,用一炬微火传播绿色低碳理念:华为在把握电信行业发展潮流的基础上创新发展,用科技研发领跑5G时代:中国航天在稳扎稳打的基础上创新发展,用飞天太空船在世界航天史上留下中国之名。故以本手为基础,不固步自封,而是勇于开拓,进取创新。一朝下妙手,赢得天下惊。避免俗手。当重视本手,打牢基础勤思勇创,下出妙手。惟其如此,才能避免落入俗手之泥潭,才能真正提升水平。可是有些人却本末倒置,未学好本手便盲目追求妙手,何异于小孩未学会走路便想跑步?何异于鸟儿未丰满羽翼便想振翅高飞?所以我们不能好高远,而应脚踏实地,先固基础,再求创新,方能避免俗手,不损全局。作为担当民族复兴大任的新时代青年,我们更应从中领悟“本手、妙手、俗手”的智慧。在前行路上,我们要打好基础,脚踏实地:要敢于创新,出人意料让人生之路更顺坦光明,让国家未来更光明灿烂!“三手”围棋，为人之道“本手、妙手、俗手”围棋三法，“本手”合乎棋理，“妙手”出人意料，“俗手”通常受损。本手是基础，妙手是创造，若忽视本手则难免出俗手。这一道理不仅是学棋的准则，亦是青年为人处世之道。初学者应从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，新时代青年立身处世亦是如此。打好基础，不急不躁，厚积薄发，才能走好人生的第一步。齐白石磨炼心性专画技，大器晚成成画圣；史铁生十年磨一剑，脚踏实地登峰顶；屠呦呦经历数以万计的实验，青蒿淬成获诺奖。无数前人的事迹为我们树立起了熠熠灯塔，宣告了打好基础的重要性。习近平总书记曾说，青年要“扣好人生的第一粒扣子”，这“第一粒扣子”劝诫青年，不要希冀一步登天，而是要脚踏实地，步步为营，志在塔顶。“追求妙手，而忽视更为常用的本手”，难免会“下出俗手，水平也不易提升”。青年如果急功近利，妄想一步登天，其结果也往往适得其反。社会发展日新月异，面对日益内卷化的社会竞争，各种速成班层出不穷，打着七天学会国画、十几天提高学习成绩的旗号，吸引家长给孩子报下了数不胜数的补习班。结果孩子只得皮毛，不得其实，没有学好不说，还落得不伦不类的下场。这一教训警示青年与家长，只有脚踏实地、按部就班，才能为下一阶段的创造提供条件。忽视事物发展的客观规律，反其道而行，往往收获不到渴望的果实。“对本手理解深刻，才可能出现妙手”，本手是妙手的基础，妙手是本手发展到一定阶段的产物。青年遵循发展的客观规律，量变也会引起质变。王羲之专心学习书法，墨染满池，而开天下书法之新风；袁隆平爷爷专注研究杂交水稻，在杂交水稻发展臻于完善之境时，又提出研发“海水稻”的新目标。而对于国家来说，我国的发展正是不断探索、不断出新招的过程：从稳步扶贫到精准扶贫，从太空飞船到太空站建造，这些都是在“本手”基础上的“妙手”。本手之上，自有妙手。青年脚踏实地，打好基础，厚积薄发，自能一展人生宏图。【2022全国新高考Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。选择创造

擘画未来时光如梭，岁月留痕。建团百年，无数先辈前贤在自己的选择和创造中展示出开启未来的力量。而今，盛世已至，使命赓续，重任在肩，新时代的年轻人，更应传承“选择、创造”之伟力，力争强国有我，共同擘画美好未来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”选择自己热爱的行业，方能引领未来。1954年，19岁的王泽山怀揣着强国梦报考了哈尔滨军事工程学院。选择专业时，他出人意料地选择了一个“大冷门”——火炸药专业。不少考生嫌弃这个专业过于基础、枯燥和危险，王泽山却毫不怀疑自己的选择：“只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射”。时间是最好的见证者，我国火炸药领域果然因他而“光芒四射”。他发明的低温感技术一经研发就成为了国际上的尖端技术，等模块装药和远程、低膛压发射装药技术解决了国际军械领域难以突破的巨大难题。如若没有王泽山院士当年的“选择”，中国火炸药研究的“未来”必不会有如此光辉的前景。“万物有所生，而独知守其根；百事有所出，而独知守其门。”正确的选择是开启未来的“源头活水”，景行行止，我辈青年在面临人生选择时，也应自觉将小我与大我融合，为引领中国的未来注入自己的青春能量。“明者因时而变，知者随事而制。”事业上酣畅挥洒的“创造”，方能赢得未来。察势者明，趋势者智。纵观人类发展史，谋创造者方能赢未来。中国工程师林鸣在前人经验和世界成果的基础上，结合港珠澳地质特点，进行创造性的桥梁设计。不仅完成了既定的设计任务，而且将偏差缩小到了4毫米左右。港珠澳大桥的建成，打破了多项世界纪录，成为未来数十年内世界桥梁领域难以企及的高峰。哈尔滨工业大学教授刘永坦，坚持自主研发新体制雷达，历经上千次试验和数次重大改进，2011年秋天，刘永坦团队终于成功完成我国首部“新体制远距离实装雷达”的研制任务，其总体性能达到国际先进水平，核心技术处于国际领先地位，使我国成为极少数掌握远距离实装雷达研制技术的国家之一，对海探测能力实现跨越式发展。除此之外，北斗巡航，蛟龙入海，神舟升空……正是由于背后无数个体事业的“创造”，我们才能赢得这美好的“未来”。“青年如天之初日，必将有夫偌大之世界，任重道远。”我辈青年乘此盛世，更应将自我事业“创造”融入国家复兴澎湃春潮，助力国家更加辉煌的未来！“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。选择开启未来，创造赢得未来，时代虽有不同，青春一脉相承。民族复兴的未来前景，“前浪”已让它根深源远，而欲求木之长，欲求流之远，则待我辈“后浪”。托之空言，莫如见之实行，关于“未来”画卷的书写，正需要你我青年建功新时代，承“选择、创造”之伟力，赓续使命，踔厉奋发，为其再添浓墨重彩！【2021全国新高考Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。强弱并非命定，人生由我决定毛泽东在《新青年》中指出:“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”生而强者未必是永远的强者，生而弱者未必是永远的弱者。强弱并非命定之数，人生的轨迹取决于我们个人。生而强者未必是永恒王者。生而强者享受着优越条件，包括环境条件与自身条件。“高处不胜寒”，长期处于安逸的环境易形成极度自我满足的心态，他们被光芒遮住双眼，看不见自身缺点，或者说不愿意接受自己的缺点，他们相信自己是“完人”，不愿打破现有怪圈，沉湎于自我的喜悦与自得。这与温水煮青蛙不是一个道理吗？低水平的“内卷”势必无法带来突破，反而让自己的优势逐渐丧失，就像年轻的仲永沉浸在长辈对其一两句诗句的赞美却缺乏突破，最终沦为庸常之辈。由此观之，生而强未必始终强，处在生而强的环境中，我们更应保特清醒的头脑，理性认识自己的缺点，虚心接受自己的不足，敢于选择离开“舒适圈”，不做“井底之蛙”，勇于寻找突破，拥抱广阔天地。生而弱者未必是永恒草芥。《生于忧患，死于安乐》有言:“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”处在艰苦环境下的人倘若有恒心有毅力，也能够跻身上层，摆脱草芥标签。古有宋濂“口体之奉不若人”却“中有足乐”,终成一代圣贤，颜回堪人不堪之忧，仍“乐在其中”，终成孔子高徒；今有“天才少年”张霁“蓄谋已久”后的成功逆袭，钟芳蓉学姐不畏艰苦圆梦北大考古系……一个个鲜活的例子，都是对“弱者不弱”的生动注脚。是的，生而弱者未必永远弱，处在艰苦的环境中，我们依然要保持战略定力，保持对生活的热爱及对未来的希望，不自怨自艾，不自暴自弃，昂扬向上，收获属于自己的至上荣光。“强者未必强，弱者未必弱”的道理又何止是针对个人？国家和政党亦是如此。晚清政府固守农耕经济藩篱，以“天朝上国”的狂妄姿态“闭关锁国”，隔绝世界，最终幻想破灭；而新中国一穷二白却砥砺奋进，不断增强实力，终成世界第二大经济体；中国共产党成立之初只有十几个人，“四一二”“七一五”政变后风雨飘摇，但始终保持初心，艰苦奋斗，终成世界第一大党，此后仍继续加强政党建设，保持党的先进性与纯洁性，带领人民不断创造奇迹。“强者未必强，弱者未必弱”的道理放在当今仍具现实意义。国际形势风云变幻，虽已全面建成小康社会，我国还有很长一段路要走。作为国家的新时代青年，我们更应以实现中华民族伟大复兴为己任，俯下身子务实干，甩开膀子全力干，撸起袖子加油干，人生的强弱由你我定义，民族的未来由你我擘画。（发表于《语文月刊》2021年第8期）不以强喜，不以弱悲毛泽东在论及“体育之效”时指出：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”强弱由天定，但功成不必在先天强弱，而取决于我们自身。我们要不以强喜，不以弱悲，以勤补弱。回望筚路蓝缕、波澜壮阔的征程，泱泱中华从来不乏由弱变强的人们。为守住生命防线，84岁高龄的院士钟南山挂帅出征。处于耄耋之年，原本可能日渐衰弱，可他的身体却比一般年轮人还硬朗，这缘于他每天坚持不懈的锻炼。世人皆爱荣华，而嵇康独以远离之为快；纵百口交毁，王昌龄仍守玉壶冰心；蒲松龄屡试不第，不畏乡党讥讽，终于让“聊斋”一梦穿越百年。他们都曾被视为人生事业上的“弱者”，但他们雁过无痕，风吹无形，日复一日、年复一年笔耕不辍，终于创作出名留千古的伟大著作。他们都不安于现状，不甘于做一个弱者，而是将“勤”转化为变成强者的动力，以勤补弱，由弱转强。放眼国家，中国摆脱“东亚病夫”称号，成为新时代的强国之一：“奋斗者”号深潜万米，“嫦娥五号”探月取壤，“九章”量子计算机横空出世。在“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”荒漠中实现“荒原变绿洲”的人间奇迹的塞罕坝林场工作者，用35年坚守与付出实现10万贫困人口脱贫的太行山上“新愚公”李保国，以及“宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产”的新时期“铁人”王启民，是他们用“筚路蓝缕，以启山林”的实干精神开创了我们由弱变强的局面。现在，我国已实现全面脱贫，小康社会已然建成，并成为在国际上具有很大影响力、举足轻重地位的社会主义强国！作为21世纪新青年，我们更应不以强喜，不以弱悲，要发挥和充分利用强处，并以“勤”来补短板。李大钊曾有言，“不驰于空想，不骛于虚声”。我们要发扬实干精神，勤自锻炼，以凌云之壮志、腹纳九州之量、包藏四海之胸襟，实现“小我”与“大我”共同变强的目标。以我之卓越，成国之辉煌，做担当复兴大任的时代新人！百年奋斗，美好未来可期；千秋伟业，百年只是序章。在这个百年未有之大变局中，让我们携手并进，不以强喜，不以弱悲，共创个人与国家的辉煌！创彪炳史册的丰功伟绩，谱感人至深的时代壮歌！（发表于《语文月刊》2021年第8期）【2021全国新高考Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一撇一捺写人做人人应该是什么样的？唐光雨的漫画作品引发了我深深的思考，一个“人”字的写法便隐喻着做人的道理。一撇一捺，一顿一叹，这便是人的形状，人的形状，有着生命的力量。第一幅，逆锋而起，藏而不露。抗日的年代，有这么一群人：我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。在那密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地，在那高高的山岗上，有我们无数的好兄弟。没有吃，没有穿，自有那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造。我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底……这是逆锋而起的中国人民，躲在密林之中，藏而不露，写着中国人坚强不屈的模样。第二幅，中锋挺起，不偏不倚，正气浩然。一九九二年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆，春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园，啊，中国中国！你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。这是改革开放年代的中国人，我们的领导人中锋挺起，我们的建设者迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。第三幅停滞迂回，缓缓出头。那是谁？一个声音响耳边：绿水青山就是金山银山；不要金山银山也要绿水和青山！改革开放的中国迈入四十个年头，不变的是初心，改变的是日渐成熟的发展理念。晴空万里艳阳天，放眼万里好画卷。金山银山咱不换，青山绿水好河山。屹立回望，从“时间就是金钱，效率就是生命”的求速，到“绿水青山就是金山银山”的求质，到如今“新长征路”的行稳致远……祖国啊，我亲爱的祖国！最后一幅描红，一个完整的人，一个漂亮的人。新时代的我们，生逢其时，我们迎着灿烂的阳光，飞向太空驰骋海洋。我们是英雄的中华儿女，古老文明焕发新光芒。我们迎着胜利向前方，振兴中华是我们的理想。我们迈着坚定的步伐，中国屹立世界的东方。前进，前进，向前进，排山倒海不可阻挡；前进，前进，向前进，走向复兴创造辉煌。墨香阵阵传来，我在一撇一捺中思索，在新的时代，我应当怎样写好这个“人”字？我应当做一个什么样的人？以做人之道承国之重任中华文明源远流长，中华文化博大精深。每一个汉字的背后,都蕴藏着深厚的文化底蕴。单说一个“人”字，虽只有简单的两笔,却蕴含着做人的大道理。身为新时代青年，我们应深刻理解“人”字用笔的含义，以做人之道，承国之重任。做人之道的开始应是“逆锋起笔，藏而不漏”。我们在步入人生新阶段的开始，也应该不惧挫折，默默奉献。君不见，邓稼先放弃国外优越条件，义无反顾地回国，投身于大漠戈壁，以自己的学识为国家做贡献，克服重重困难,创造出了“两弹一星”的奇迹，大大提升了我国的国防实力。而他并没有居功自傲，而是继续默默地钻研。君不见,“杂交水稻之父”袁隆平,在当时无人看好的杂交水稻方面做实验,在没有前人的经验指导，没有先进设备帮助的情况下，依靠自己和团队的能力，披荆斩棘,不畏挫折，成功研发出杂交水稻，解决了世界上几十亿人的温饱问题。而取得成功之后的他，也没有停下前进的步伐，而是继续为人民的幸福无私奉献。这两位名人的伟大举动，是因为他们在事业最开始的阶段就深悟了做人之道--不畏挫折、默默奉献,最终为自己的人生赢得了光明的前景。做人之道的过程应是“中锋用笔，不偏不倚”。在人生的漫漫旅途中，我们应该明确自己的方向，朝着自己的理想目标脚踏实地地奋进。名牌大学毕业生黄文秀放弃在大城市工作的机会,义无反顾地回到家乡百色,为家乡扶贫工作做贡献。明确自己的人生目标，并踏踏实实为之奋斗的她,让扶贫之花美丽绽放。而她在人生路途中一步一个脚印、为梦想奋斗的美丽身影,不正是吾辈青年学习的目标吗?做人之道的最后应该是“停滞迂回,缓缓出头”。在人生即将步入成功的最后阶段，我们应保持不骄不躁的平稳心态，以“不破楼兰终不还”的耐心和韧劲,朝终点进发。守得“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞,到最后一刻都不松懈,精细做好每一步工序，终赢得“上九天揽月,下五洋捉鳖”的航空航天研发团队,用他们的坚持和耐心,为他们步入成功大门，铺下了最坚实的砖块。身为新时代青年的我们，应从“人”字中学到做人之道，不畏挫折地低调出发，脚踏实地地稳步前行,不骄不躁地走向成功。保持敢拼、敢闯、敢创的精神,成为时代所需要的奋斗者、拼搏者、创新者。我相信每一位青年都应该为之努力和奋斗。也许有人会觉得,这条路太难、太苦，是专门为那些有天赋的人而准备的，但天助自助者。我相信，每一个心中怀有远大理想的人，都可以从“人”字中悟出真正的道理，成为自己的骄傲，成为国家的栋梁。朋友们，从现在开始，请努力学习吧。让我们自觉地学习做人之道，以自己的实力，去承担国家的重任吧!【2021高考全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。青年有可为,扬帆新征程习近平总书记曾言:“山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。”党的百年历程，一路多少崇山峻岭，多少艰难险阻。而今，身处中华民族伟大复兴的新时代，我们青年一辈大有可为，助力国家开启新征程。回望历史，无数革命先驱创造并赓续革命文化，为我们青年的“可为”提供精神动力。“昭昭前事,惕惕后人,永矢弗谖,祈愿和平。”如今我们生活在和平安定的新时代，是无数革命烈士用鲜血铸就的。革命思想先驱李大钊，无惧困难挫折,将自己的青春献给革命事业;革命勇士方志敏无畏生死存亡，为党的事业抛头颅、洒热血;英雄战士杨靖宇,舍小我为大家，以自我生命换家国命运。无数仁人志士,在革命年代以自我“有为”,丰富并发展了革命文化,为我们青年的“可为”注入时代动力增添精神滋养，激励我们在新时代做一名“有为”的青年。立足当下,我们青年一代,当学习榜样的“有为’精神,以实践之行构筑时代新魂。“再崎岖的路,也是过得去的”，这是扶贫巾帼英雄张小娟对舟曲的矢志不渝;“我要把我有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，这是雷锋对人民的铮铮誓言;“每个人都应该塑造好自己，为国家做出最大的贡献”，这是时代楷模黄大年的浓浓爱国情。他们都是我们的榜样，为我们指引前进方向。在中华民族伟大复兴的新征程中，无数榜样以亲身经历,呼吁青年投入实践,立足时代,大有作为。青年“有为”以实践为基石,而终以青年“有为”铸就时代新魂，扬帆新征程。展望未来，青年“可为”与“有为”,熔铸于新征程,实现伟大中国梦。“浩渺行无极，扬帆但信风”,青年之未来,亦国之未来。我们青年心中有阳光，脚下才会有力量,如程京用心缔造中国芯，像谢军助力北斗灿繁星，化“可为”与“有为”于一体,革新观念，为国之未来高扬风帆。在中华民族伟大复兴的新征程上，我们当牢记使命,勇于担当,披荆斩棘,乘风破浪，开创国之未来，为实现伟大中国梦扬帆远航。“可为”与“有为”相互融合,相互影响。“可为”提供精神动力,“有为”助推实践之行,两者相得益彰。我们青年应将二者有机结合，在新时代做到大有可为。“冀以尘雾之微补益山河,萤烛末光增辉日月”我们青年是时代浪潮中的一朵朵浪花，我们每个人都有所作为，我们的祖国才能更加繁荣昌盛。不啻微芒造炬成阳“无穷的远方,无数的人们，都和我有关。”筚路蓝缕，以启山林;胼手砥足,开启新时代新征程。一百年，我们从荆棘坎坷中走来;一百年，我们向复兴光辉中走去。青年的我们，生长于革命文化和社会主义先进文化之中，必将继续汲取营养而茁壮成长。先辈的拼搏,让我们可为;吾辈的奋斗，必将使我们有为。走在中华民族伟大复兴的征程中，青年的我们，不音微芒，以有为，造炬成阳。犹记得，革命年代，以天下为己任的共产党人。聚集时代力量让中国充满生机。革命年代的革命文化以其坚韧、刚毅、无私的内核充实了以爱国主义为核心的民族精神。“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，周恩来一语唤起了多少心怀家国的青年的热血;“踏遍青山人未老，风景这边独好”毛泽东一词鼓舞了多少保家卫国的战士的志气……犹记得，创业年代，一心为国甘守清贫的国家卫士，凝聚情怀与智慧为祖国打造钢铁铠甲。新中国，从成立到现在，总是被最勇敢的人保护得很好。他们不仅有保家卫国的战士，还有潜心钻研的科学家。“我愿化作一朵浪花，奔腾加入中国滚滚向前的洪流之中”黄大年在入党诗词中留下铮铮誓言;身如一叶无轻重,愿将一生献宏谋”,于敏在七言律诗中唱出拳拳之心……转眼间,新时代新征程已经到来，当年意气风发的前辈们，已经为我们打造“可为”的天地，青年的我们，到了接过“有为”接力棒的时候了。【过渡句】青年有为,于奋斗中夯实基础,在创新中崭露头角，二者结合绘就时代蓝图。北斗团队经年累月、稳扎稳打，成功组网迈进一大步;嫦娥团队夜以继日、团结协作,着陆月背为世界做贡献;奋斗者号团队攻坚克难,独立自主,下海触底破纪录……青年有为，于个人与社会的统一中实现个人价值,奉献社会以成就自我。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”,时代的青年正以行动践行。抗疫行动中的平凡众人，或逆人群而行，或遵守法规，都为中国创造世界奇迹做出了贡献;抗洪抢险中的年轻战士,或驾冲锋舟破浪前行,或涉激流而前，保卫着人民的安全;戍守边疆的青年战士,或入敌营,或以身御敌,誓以生命捍卫祖国的每一寸疆土……愿我们的青年趁“可为”时代，凭“有为”志气，遇见旷野必添新绿，遇见沙漠开掘井泉。青年是有力量的青年，国家是有生力的国家，时代是有潜力的时代,青年、国家、时代构成坚不可摧的铁三角。让我们不啻青春微芒，造炬成阳--趁时代可为,做有为青年，让华夏之光永远绽放。【2020全国卷1】阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。知人彰道义，退居显风仪——班级读书会发言稿亲爱的同学们：你们好！非常荣幸有此机会在读书会上发言，谈谈我对齐桓公成就霸业的思考。在齐桓公、管仲和鲍叔三人中，我对鲍叔感触最深，原因有二：知人彰道义，退居显风仪。请容我一一道来。其一，知人彰鲍叔之慧眼识珠，虚怀若谷。正如司马迁之评：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”在两人皆为贤才的情况下，我更有感于鲍叔的识人之能。他向齐桓公极力推荐管仲，终使管仲这匹千里马得以“尽其材”，如莹润明珠般焕发光亮，照彻齐国山河，助桓公成就一代霸业。鲍叔辅佐公子小白即位，与管仲本为竞争对手，却能怀敬畏之心，以清醒的目光发现管仲的超人才能，这正是鲍叔让我敬佩之处。地无不载故成其大，看到别人的长处而反思自己的不足，打开心窗观照他人的潋滟波光，增添自身的湖光山色，人生于百尺竿头，更进一步。其二，退居显鲍叔之宽广胸怀，宏大气量。我们称颂齐桓公知人善用，赞叹管仲辅佐之功，更不应忽视璀璨光芒下那一点坚守的烛光——鲍叔的自愿让位，甘居人下。可叹同出鬼谷子门下的庞涓竟怕师兄孙膑取代自己而削其双足，最终战败自杀，遗臭万年。鲍叔甘愿放弃相位，是因他为国为民的情怀，辅佐君王的忠诚，宽阔宏大的气量。这正是我对鲍叔感触最深的原因，不争名夺利，不居功自傲，而让位于贤，彰显君子的度量与风仪。鲍叔的道义风仪，让他的人格臻于完美，千载留芳，润泽后世。鉴古知今,学史明智，是为了更好地前行。我们应从鲍叔的故事中汲取传统智慧，陶冶美好德行。学习鲍叔的知人之能，审视自身，借鉴他人，“择其善者而从之”；学习鲍叔的宽宏气量，甘居人下，退位让贤，不争一己之位，乐于成人之美。“得知千载上，正赖古人书”，愿同学们从小故事中获得大智慧，以此为航向塔上的明灯指引前进道路，在“众星罗秋旻”的社会中找到自己位置，发挥个人才干，补益山海，增辉日月。此次读书会让我们更深入地了解齐桓公称霸故事背后的哲理，知人彰道义，退居显风仪，愿同学们携今日之收获走好人生每一步，到风景独好处发光发热，彰显风采！谢谢大家的倾听！容天下贤士，合众力而匡天下——班级读书会上的发言稿亲爱的同学们：大家好！十分荣幸能和大家分享我的读书体会。春秋战火纷乱，齐桓公一匡天下，振长策而御宇内。管仲之贤才，诚为霸业之动力；鲍叔之知人，诚为动力之催化剂；但我认为齐桓公方为霸业之基，他听取鲍叔之谏，不计前嫌容管仲之才能，因而合众力而成霸业。齐桓公曾被管仲阻击，九死一生，却能听取鲍叔之言不计前嫌，重用管仲。齐桓公的宽厚胸襟与集众力的远见，令我感触最深，其展现出的宽容与集众力众智，更值得我们学习与践行。不计前嫌，受阻击仍宽容待敌。齐桓公因管仲的阻击被迫装死逃生，再次相见时本应是“仇人相见分外眼红”，但他为成大业能重用和信任仇敌。这种似乎有悖常理的逻辑，恰恰是我们学习成长的正向轨迹——放眼未来，以宽容博爱之心对待社会生活中的嫌隙，以宽厚温暖的胸襟融化矛盾与隔阂。放眼现实生活，当琐碎闲杂小事令你不悦甚至怨气积压时，多想一想齐桓公，其宽厚宽容，不更值得我们汲取学习并内化于行？聚贤而用，集众力以成不世伟业。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。齐桓公的任贤重才，合管仲之贤与鲍叔的知人，其合力远超兵车之利与士卒之强，在思想层面上竖起旗帜，制霸于精神战场。他以重才任贤为旗帜，才是九合诸侯之根本，更似磁针，集结志士而成霸业。环顾当下，合众力以成国之浩荡，我们国家抗击疫情不正是最好的例子吗？抗疫之际，举国志士，云涌雾集。中央调配各领域的精锐与贤能，各部门集众智积众力精确防控，终获大胜。思溯千年，齐桓公集众力的远见卓识仍令人叹服不已！容嫌隙，集众力，桓公合管仲与鲍叔之力以成霸业，令我感触最深。有人认为“九合诸侯皆管仲之力”，也有人称赞鲍叔知人善荐才是霸业根基。但细思，如果没有齐桓公的宽容博大，何以见管仲之贤才；如果没有齐桓公的重用管仲，何以明鲍叔之知人？宽容大度，大肚能容天下贤士；集聚众力，合力方成不世伟业。希望同学们也能有所感悟启发。我的发言到此结束，谢谢大家！【2020全国Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。携手同一世界，青年共创未来尊敬的世界青年与社会发展论坛主席、青年代表们：大家好！2020年年初，一场新冠肺炎疫情突如其来，并如洪水猛兽般蔓延至世界各地，在疫情面前，我们看到各国的医护人员、警察、运输者、社区工作者、志愿者坚守岗位、冲锋陷阵；我们也看到各国的人民拧成一股绳，筑起一道墙，打响共同“战疫”；我们更看到世界各国再一次守望相助，一箱箱救援物资到达中国，也抵达世界。正如中国古代哲学家墨子所说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”古往今来，在地震、海啸、台风、瘟疫等面前