北师大版四年级下学期语文期中综合复习强化练习题〔有答案〕

北师大版四年级下学期语文期中综合复习强化练习题〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________补全词语1.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。提心（___）（___）面如（___）（___）亭亭（___）（___）（___）（___）彬彬（___）（___）凛凛容光（___）（___）鹤（___）童（___）（___）眉（___）目聚精（___）（___）1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来____________的。2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位____________的少女眺望着远方。3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有____________的菩萨，有____________的天王，还有强壮勇猛的力士。2.补充词语，并按要求完成练习。①眉（___）目秀②（___）风凛凛③慈眉（___）目④文（___）彬彬⑤亭亭玉（___）⑥（___）态龙钟⑦短（___）精悍⑧膀大腰（___）⑨容（___）焕发⑩明眸皓（___）⑪鹤发童（___）⑫（___）貌堂堂1．这些词语都是描写人物___________________的。2．可以用来形容老人的有：___________________________。（填序号）3．我能写出两个和画线词语结构相同的词语：___________、________________。4．选词填空。（填序号）李叔叔经常戴着一副眼镜，看起来___________的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得___________了。5．请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。____________________3.将下列词语补充完整。若（___）若（___）山（___）地（___）（___）天（___）地（___）无声（___）低（___）细（___）窃窃（___）（___）4.把下列词语补充完整。（___）高（___）阔（___）（___）袅袅依（___）傍（___）屏（___）凝（___）镇定（___）（___）锲而（___）（___）（___）（___）如焚猝然（___）（___）（___）（___）失措1．请找出一对意思相反的词语：___________________________2．描写自然风光的词语：__________________________________________3．形容事情突然、出乎意料地来到的词语：_____________。5.将下列词语补充完整，并分类。风流（____）（____）神采（____）（____）万里无（____）大雨（____）盆（____）（____）大方风（____）交加秋高气（____）满（____）红光北风（____）（____）1．形容仪表神态的词语：_____________________________2．描写天气的词语：_________________________________正确读音选一选6.选择加点字的正确读音，用“√”标出来。相框（kuànɡkànɡ）溢出（yìyī）家雀儿（qiǎoquè）蝙蝠（piānbiān）依赖（làilāi）潜入（qiánqiǎn）7.给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。气氛（fēnfèn）弯曲（qūqǔ）系铃铛（jìxì）角色（jiǎojué）宁可（níngnìng）家雀（qiǎoquè）儿8.给划线的字划去错误的读音。地质（zhǐzhì）兴奋（xìngxīng）转移（zhuǎnzhuàn）破旧（pèpò）静谧（nìmì）比较（jiǎojiào）召开（zhāozhào）崭新（zhǎnzàn）9.用“√”给下面加点的字选择正确的音节。吭声（kēngkéng）倔强（juējué）沮丧（jūjǔ）嘹亮（liàoliáo）雪屑（xiāoxiè）吃荤（húnhūn）10.下列每组词语中都有一个字是错误的，将序号填在括号里：（1）A．农厉B．顿时C．犹如D．无可奈何_____（2）A．求饶B．僵硬C．招侍D．呼风唤雨_____（3）A．功夫B．年记C．清晰D．腾云驾雾_____（4）A．顽皮B．辫子C．身驱D．重整棋装_____形近字词11.比一比，组成词语。掩（_________）呆（_________）护（_________）庞（_________）淹（_________）杏（_________）启（_________）庆（_________）12.比一比，再组词。堤（_________）即（_________）换（_________）愉（_________）提（_________）既（_________）唤（_________）偷（_________）13.我会形近字组词。朴（_________）未（_________）盆（_________）掘（_________）扑（_________）末（_________）盒（_________）倔（_________）14.辨字组词。藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）15.比一比，再组词。潮（_________）朝（_________）笼（_________）龙（_________）雾（_________）务（_________）滔（_________）稻（_________）沸（_________）佛（_________）恢（_________）灰（_________）洼（_________）娃（_________）淘（_________）掏（_________）看拼音写词语16.看拼音写词语bǐdǒuchàndǒuhēhùshíjítiěliànfāchànniánjífènlìhóuzijìyú17.看拼音写词语。zīrùnyíhuòjiāngyìngguàngàixùnchìshàshíàomìkǒngxìqiúráoqīngxī18.读拼音，写词语。ménɡlónɡmǐnjiéjiànkānɡèdúpénɡpàizāoyānɡyōulǜshūcàiténɡluóɡēda19.看拼音，写词语。huádònɡzhēnɡzhásīháomiáohuìbì

kāi

yōnɡyǒubīnɡxiānɡchúchòuɡānɡtiěxūyào20.看拼音，写词语。shìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡqiānɡzhīnàixīntàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénzuānyánjiūjìnɡ按要求写句子21.按要求写句子。1．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）________________________________________2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改为反问句）________________________________________3．从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。________________________________________4．妈妈笑了。（扩句，至少两处）_________________________________________5．树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。（修改病句）__________________________________________22.按要求完成句子练习。1．小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子）__________________________________2．我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）___________________________________3．照样子，用上加点的词语把句子写具体。例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。____________________________________4．读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一写。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。你的发现：_________你写的句子：_________23.按要求写出答案。1．昨天晚上，我们全家一起察看了月食。（修改病句）______________________________________________________ 2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）______________________________________________________ 3．百灵鸟站在树上，欢快的唱着歌。（仿写句子）______________________________________________________ 4．火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” （改为转述句） _______________________________________________________5．我跑过去问她怎么了。（改成双重否定句）______________________________________________________6．东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩句）_____________________________________________________24.按要求写句子。1．青铜把芦花鞋挂到绳子上。（改为“被”字句）_________________________________2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）____________________________________3．雨来一边跑一边回头看。（仿写句子）_______________一边_______________一边_______________。4．他满头大汗地、耐心地等待着。（把句子改简洁）______________________________________25.按要求写句子。1．北京的秋天是一个美丽的地方。（修改病句）_____________________________________________________________________2．小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。（缩句）________________________________________________________________3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改成反问句）_____________________________________________________________________4．（________）及时输血，（________）小姑娘脱离了危险。（填写关联词语）阅读理解26.课外阅读“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍贵？白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物，松露没了香味，就再也没有任何价值。白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后，他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法。，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，它的秘密人类至今无法破译。白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。1．白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是（）A．白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。B．白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。C．到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。D．白松露产量非常小。2．题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法，颇有趣味。3．文章的第一自然段写的内容上突出了________；在结构上的作用是______________________。4．结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。”中“左右”一词是否可以去掉？为什么？_______________________________________________________________27.阅读短文，回答问题。竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1．根据短文内容把下列词语补充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）欢（______）乱（______）2．根据短文内容填空。作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是_____________________________。3．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。_________________________________________4．为什么作者说每次来了就不肯离去呢？_________________________________________28.阅读下文，回答问题昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致

精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。下午六点，像一盏（精致

精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞（果然

居然）会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。1．联系上下文，解释词语。恍然大悟：________。2．选择括号里运用恰当的词。（精致

精心）________培养

（精致

精心）________的深红色（果然

居然）________会开出雪白的花3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。①昙花的花苞是________色的，花是________色的；②昙花以________的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有________。4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？________________________________________5．昙花最大的特点是什么？_____________________________________________6．读文章的最后一段，你有什么感受？_____________________________________________29.回顾课文，完成练习。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。2．对选文理解正确的一项是（）A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。C．写船小主要是为了突出内洞的小。3．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？___________________________________________________4．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？____________________________________________________30.阅读短文，完成练习。游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。1．写出下面词语的近义词。舒畅（_______）增添（_______）眺望（_______）乐趣（_______）2．在文中找出两个成语写下来。__________________________3．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（）的顺序介绍乐山迷人的风景的。4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。5．哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。6．把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。_______________________________________________作文31.快乐习作。题目：我得到了__________要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过写具体，表达真情实感。450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。题目：我渴望提示：横线上可以填“长大”“成长”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解。语句通顺，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。题目：《我学会了》提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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29、1．姿势紧张的心理紧张、担忧2．B3．不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。4．我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。”30、1．舒服添加瞭望趣味2．情不自禁近在咫尺3．我们沿着山路拾级而上。半山腰有一块草地。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。游览4．峨眉山大渡河乐山城马路5．去年暑假……风景迷人的乐山。6．我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。31、范文：我得到了教训“叮铃铃、叮铃铃”！放学了，不一会儿，大街上便又出现了一个小女孩儿欢快的身影，她迈着轻快的步伐，跑向了家，而书包里那原封未动的水瓶，被颠地晃来晃去……一进家门，妈妈便问：“今天喝完水没”我一拍脑门，方才想起今天一瓶水根本没动，我挠着头，支唔地说：“没，没喝”。妈妈没有批评我，而是温柔地说：“明天把水喝了”。就这样，长此以往，我几乎每天都不喝水，要不也就动过一点儿，直到有一天，悲剧发生