古诗词诵读《春江花月夜》课件 统编版高二语文选择性必修上册

什么叫“置身诗境”呢？置身诗境，就是读者借助联想和想象，再现诗人所描绘的意象和画面，沉浸在想象世界中，得到审美享受。置身诗境诗歌的形象、意象、意境形象：指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等自然景物。诗歌的形象，包括事物形象、景物形象和人物形象。置身诗境缘景明情意象：“意”就是诗人的思想、情感、意念、感兴。“象”就是物象、形象。“意象”就是渗透着诗人主观感情的客观物象，是“意”和“象”的统一。意境：

就是作者的主观思想感情和客观物境互相交融而形成的艺术境界，是物与我、情与景、形与神、情与理相互交融、相互统一所达到的艺术境界。简言之，就是一系列意象构成的艺术境界。置身诗境缘景明情诗歌的形象、意象、意境形象：具体可感的物象或画面，可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等自然景物。诗歌的形象，包括事物形象、景物形象和人物形象。意象：就是渗透着诗人主观感情的客观物象，意境：就是作者的主观思想感情和客观物境互相交融而形成的艺术境界.意象之情感：杨柳—惜别圆月—思念落叶—失意春风—得意大海—开阔流水—叹惜古迹—怀旧梅花—傲视审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。什么叫“缘景明情”呢？也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境，领悟作者的感情。缘景明情置身诗境缘景明情的方法吟诵意象(抓特点)想象与联想意境明情一些常见意象比较固定的文化内涵杨柳长亭孤帆驿路浮云大风长云寒霜飞雪苦雨梅花翠竹松柏幽兰菊花美人神女灵修杜鹃磁针羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鸟鸿雁雁足尺素白雪玉壶冰心离别、游子凄凉悲愁高洁隐逸国君坚贞思乡音信、书信高洁

《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

【古今评说】【作者介绍】

张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。

《代答闺梦还》，风格柔靡，水平一般。

《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。

配乐朗诵初步感知江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰空里流霜不觉飞汀上白沙看不见江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮

谁家今夜扁舟子何处相思明月楼江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不落

知月

乘摇

月情

几满

人江

归，树。

不落

知月

乘摇

月情

几满

人江

归，树。

情满江树读出“江天一色”的辽阔与苍茫，“空中孤月”的寂寞空旷。“何人”“何年”应重读，以读出诗人对月的苦苦追问与思索。“人生代代无穷已”应读出一种沉重的历史沧桑感“江月年年望相似”“但见长江送流水”应读出诗人对人生短暂、宇宙无穷的惆怅。

诵读指导找出写明月变化的诗句

月升：月悬：月斜：月落：

春江潮水连海平,海上明月共潮生.

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路.

本诗以“月”为中心、以“月出—月悬—月斜—月落”的时间顺序为线索展开

春江月夜的美景江畔月下的沉思因月而起的情思思路春江潮水连海平海上明月共潮生滟滟随波千万里何处春江无月明江流婉转绕芳甸月照花林皆似霰空里流霜不觉飞汀上白沙看不见春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙。纯净、澄澈、静谧、幽美的意境。赏美景阐人生之理：

1、自然宇宙的永恒和人生的短暂易逝；2、月的圆满与人的孤独无依；3、月之有情和人生的残酷无情。4、人生代代相传，无穷无尽，与明月共存诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。其基调应是哀而不伤、郁而不堕的，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。

从“白云一片去悠悠”到“鱼龙潜跃水成文”为一层，写思妇怀人；从“昨夜闲潭梦落花”到“落月摇情满江树”为一层，写游子想家。

体会诗的情感美思妇怀远可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。1、赏析“徘徊”一词的表达作用（1）拟人手法，写出月游移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。（3）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

本段文字如何表达游子思归的感情？（1）在梦中也想归家，心理描写。（2）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。（3）以“无限路”表达其有家却难归的无奈。（4）“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。“落月摇情满江树”，这结句的“摇情”──不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。

教师点拔：“落花”意象的含义

飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。《春江花月夜》中，作者张若虚展示了女主人公迷离梦境的片断：昨夜闲潭梦落花。月夜春江，清景无限，她所等待的人迟迟没有归来。美丽的花瓣无声无息飘谢在寂静深潭，梦中的刹那，折射出漫长守望的苍凉、红颜衰老的恐慌。

主题：这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此