2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-文言文阅读理解与翻译

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——文言文阅读理解与翻译考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解与翻译要求：阅读下列文言文，理解并翻译文中的句子，然后完成下列各题。【甲】孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）下列句子中加点的词，意思相同的一项是：A．学而时习之B．有朋自远方来C．人不知而不愠D．人不知而不愠（2）下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是：A．学而时习之B．有朋自远方来C．人不知而不愠D．人不知而不愠（3）下列对文中加点词解释正确的一项是：A．学而时习之：学习知识后，时常复习B．有朋自远方来：有朋友从远方来C．人不知而不愠：别人不了解我，我也不生气D．人不知而不愠：别人不了解我，我也不生气（4）将下列句子翻译成现代汉语。①有朋自远方来，不亦乐乎？②人不知而不愠，不亦君子乎？【乙】昔者，孔子游于匡，颜渊后。孔子曰：“赐，汝知吾言乎？”对曰：“不知。”孔子曰：“其然，岂其然乎？”夫颜渊之知，天下莫能出其右也，而孔子犹疑之。今夫衞君待子贡，子贡不往；待原宪，原宪不往；待孔子，孔子往。夫待孔子而孔子往，衞君待之何如哉？且卫灵公之难，史鱼见灵公而泣，灵公曰：“夫子何泣？”对曰：“臣死，三子者不得事其亲矣。”夫史鱼之忠，天下莫能出其右也，而灵公疑之。夫忠且疑，孝且不信，虽得之犹若亡之也。（5）下列句子中加点词的意思相同的一项是：A．夫颜渊之知B．待孔子而孔子往C．史鱼之忠D．史鱼之忠（6）下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是：A．夫颜渊之知B．待孔子而孔子往C．史鱼之忠D．史鱼之忠（7）下列对文中加点词解释正确的一项是：A．夫颜渊之知：颜渊的智慧B．待孔子而孔子往：等待孔子，孔子就前往C．史鱼之忠：史鱼的忠诚D．史鱼之忠：史鱼的忠诚（8）将下列句子翻译成现代汉语。①其然，岂其然乎？②史鱼之忠，天下莫能出其右也。二、现代文阅读与写作要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。这是《诗经》里的一句。它简单，直白，却又饱含情感，让人回味无穷。“不如你”三个字，简单，直白，却又饱含情感，让人回味无穷。这句话出自《诗经》，原文是“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”。这句话表达了一种强烈的情感，即春天的美景都不如你。这种表达方式简洁明了，却又能让人感受到作者的情感。（9）下列对文中加点词的理解正确的一项是：A．“春水初生”中的“初”指的是春天刚开始的时候B．“春林初盛”中的“盛”指的是春天树木茂盛的时候C．“春风十里”中的“十里”指的是春天的十里长街D．“不如你”中的“你”指的是春天的美景（10）下列对文中加点词的分析正确的一项是：A．“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的喜爱B．“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的赞美C．“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的思念D．“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的向往（11）根据材料，写一段话，谈谈你对“不如你”这句话的理解。三、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，完成下列各题。【甲】夜泊牛渚怀古唐·李白牛渚西江夜泊船，客行虽乐亦偶然。潮落沙平岸近月，风翻江水雨如烟。（12）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是：A．这首诗通过描写牛渚夜景，表达了诗人对古代英雄人物的怀念B．这首诗通过描写牛渚夜景，表达了诗人对人生的感慨C．这首诗通过描写牛渚夜景，表达了诗人对自然的热爱D．这首诗通过描写牛渚夜景，表达了诗人对友人的思念（13）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A．这首诗的韵律优美，语言简练B．这首诗的意境深远，情感真挚C．这首诗的描写手法细腻，情感丰富D．这首诗的结尾平淡无奇，缺乏韵味（14）将下列句子翻译成现代汉语。①潮落沙平岸近月②风翻江水雨如烟【乙】望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（15）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是：A．这首诗通过描写泰山，表达了诗人对大自然的热爱B．这首诗通过描写泰山，表达了诗人对人生的感慨C．这首诗通过描写泰山，表达了诗人对国家的忧虑D．这首诗通过描写泰山，表达了诗人对友人的思念（16）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A．这首诗的韵律优美，语言简练B．这首诗的意境深远，情感真挚C．这首诗的描写手法细腻，情感丰富D．这首诗的结尾平淡无奇，缺乏韵味（17）将下列句子翻译成现代汉语。①造化钟神秀，阴阳割昏晓②荡胸生层云，决眦入归鸟（18）比较两首诗，分析它们在写作手法和思想感情上的异同。四、综合性学习要求：阅读下列材料，完成下列各题。材料一：我国古代神话传说丰富多彩，其中许多神话故事具有很高的艺术价值和历史价值。材料二：神话传说是人类童年时代的产物，是人类对自然现象和社会生活的解释和想象。（19）下列对神话传说的认识，不正确的一项是：A．神话传说具有很高的艺术价值和历史价值B．神话传说是人类童年时代的产物C．神话传说是对自然现象和社会生活的解释和想象D．神话传说是虚构的，与现实生活无关（20）下列关于神话传说的说法，正确的一项是：A．神话传说都是虚构的，与现实生活无关B．神话传说是对自然现象和社会生活的解释和想象C．神话传说都是真实的，具有很高的历史价值D．神话传说具有很高的艺术价值，但与现实生活无关（21）以“神话传说”为主题，写一段话，谈谈你对神话传说的认识。五、作文要求：阅读下面的材料，根据要求写作。材料：最近，我国发生了一件令人感动的事情。一位年轻的消防员在扑救火灾时，为救被困群众，献出了自己的生命。请你以“生命的价值”为话题，写一篇不少于500字的作文。六、课外阅读要求：阅读下面的文字，完成下列各题。《小王子》【甲】小王子从地球上回来后，他发现地球上的大人非常忙碌，他们总是忙于工作，很少有时间欣赏生活中的美好。有一天，小王子遇到了一位老人，老人告诉他：“世界上有一种花，叫做玫瑰，它非常美丽，但却很脆弱。”小王子问：“那为什么还要种玫瑰呢？”老人回答：“因为玫瑰是生命的一部分，它的美丽和脆弱都是生命的一部分。”【乙】小王子在地球上旅行时，遇到了各种各样的人，他们都有自己的故事。有一天，小王子遇到了一位飞行员，飞行员告诉他：“我有一个梦想，那就是去探索宇宙。”小王子问：“宇宙是什么？”飞行员回答：“宇宙是一个无限广阔的空间，里面有无穷无尽的事物。”（22）下列对《小王子》的理解和分析，不正确的一项是：A．《小王子》是一部寓言故事，通过小王子的经历，表达了作者对人生的思考B．《小王子》通过小王子的旅行，展现了地球上的各种人物形象C．《小王子》通过小王子的经历，表达了作者对宇宙的向往D．《小王子》通过小王子的经历，表达了作者对生命的思考（23）下列对《小王子》的赏析，不正确的一项是：A．《小王子》的情节曲折，引人入胜B．《小王子》的语言生动，富有哲理C．《小王子》的描写细腻，情感真挚D．《小王子》的结尾平淡无奇，缺乏韵味（24）将下列句子翻译成现代汉语。①世界上有一种花，叫做玫瑰，它非常美丽，但却很脆弱。②宇宙是一个无限广阔的空间，里面有无穷无尽的事物。（25）结合材料，谈谈你对《小王子》的理解和感悟。四、作文要求：阅读下面的材料，根据要求写作。材料：我国古代神话传说丰富多彩，其中许多神话故事具有很高的艺术价值和历史价值。例如《夸父追日》、《精卫填海》等。请你以“神话传说中的智慧”为话题，结合你对神话传说的理解，写一篇不少于500字的作文。五、综合性学习要求：阅读下面的材料，完成下列各题。材料一：近年来，我国传统文化逐渐受到重视，各种传统文化活动丰富多彩。材料二：传统文化是中华民族的宝贵财富，对于传承和发展中华民族优秀传统文化具有重要意义。（26）下列对传统文化的认识，不正确的一项是：A．传统文化是中华民族的宝贵财富B．传统文化对于传承和发展中华民族优秀传统文化具有重要意义C．传统文化已经过时，不再适应现代社会的发展D．传统文化对于提高国民素质和民族凝聚力具有重要作用（27）下列关于传统文化的说法，正确的一项是：A．传统文化已经过时，不再适应现代社会的发展B．传统文化对于传承和发展中华民族优秀传统文化具有重要意义C．传统文化只是历史遗迹，与现代生活无关D．传统文化对于提高国民素质和民族凝聚力没有作用（28）以“传承传统文化”为主题，写一段话，谈谈你对传统文化的认识。六、现代文阅读与写作要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的一部寓言故事，讲述了小王子离开自己的星球，前往地球旅行的故事。（29）下列对《小王子》的理解和分析，不正确的一项是：A．《小王子》是一部寓言故事，通过小王子的经历，表达了作者对人生的思考B．《小王子》通过小王子的旅行，展现了地球上的各种人物形象C．《小王子》通过小王子的经历，表达了作者对宇宙的向往D．《小王子》通过小王子的经历，表达了作者对生命的思考（30）下列对《小王子》的赏析，不正确的一项是：A．《小王子》的情节曲折，引人入胜B．《小王子》的语言生动，富有哲理C．《小王子》的描写细腻，情感真挚D．《小王子》的结尾平淡无奇，缺乏韵味（31）将下列句子翻译成现代汉语。①《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的一部寓言故事。②通过小王子的经历，作者表达了对人生的思考。本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解与翻译【甲】（1）A解析：A项中的“而”表示转折，意为“却”；B项中的“而”表示转折，意为“却”；C项中的“而”表示转折，意为“却”；D项中的“而”表示转折，意为“却”。故选A。（2）D解析：A项中的“而”表示转折，意为“却”；B项中的“而”表示转折，意为“却”；C项中的“而”表示转折，意为“却”；D项中的“而”表示转折，意为“却”，但在这里是连接两个并列的句子。故选D。（3）A解析：A项中的“学而时习之”意为“学习知识后，时常复习”；B项中的“有朋自远方来”意为“有朋友从远方来”；C项中的“人不知而不愠”意为“别人不了解我，我也不生气”；D项中的“人不知而不愠”意为“别人不了解我，我也不生气”。故选A。（4）①有朋友从远方来，不也是很快乐吗？②别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？【乙】（5）C解析：A项中的“夫”是句首发语词，无实义；B项中的“夫”是句首发语词，无实义；C项中的“夫”是句首发语词，无实义；D项中的“夫”是句首发语词，无实义。故选C。（6）D解析：A项中的“夫”是句首发语词，无实义；B项中的“夫”是句首发语词，无实义；C项中的“夫”是句首发语词，无实义；D项中的“夫”是句首发语词，无实义，但在这里是连接两个并列的句子。故选D。（7）C解析：A项中的“夫”是句首发语词，无实义；B项中的“夫”是句首发语词，无实义；C项中的“夫”是句首发语词，无实义；D项中的“夫”是句首发语词，无实义。故选C。（8）①这当然如此，难道不是吗？②史鱼的忠诚，天下没有人能超过他。二、现代文阅读与写作（9）A解析：A项中的“春水初生”意为春天刚开始的时候；B项中的“春林初盛”意为春天树木茂盛的时候；C项中的“春风十里”意为春天的十里长街；D项中的“不如你”意为春天的美景都不如你。故选A。（10）B解析：A项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的喜爱；B项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的赞美；C项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的思念；D项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话通过对比，表达了作者对春天的向往。故选B。（11）示例：我认为“不如你”这句话表达了一种对美好事物的赞美，它告诉我们，生活中有很多美好的事物，但有些美好是无法用言语来形容的，只有用心去感受，才能真正体会到它的美好。三、古诗词鉴赏【甲】（12）C解析：A项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话表达了诗人对古代英雄人物的怀念；B项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话表达了诗人对人生的感慨；C项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话表达了诗人对自然的热爱；D项中的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”这句话表达了诗人对友人的思念。故选C。（13）D解析：A项中的“潮落沙平岸近月”这句话的韵律优美，语言简练；B项中的“潮落沙平岸近月”这句话的意境深远，情感真挚；C项中的“潮落沙平岸近月”这句话的描写手法细腻，情感丰富；D项中的“潮落沙平岸近月”这句话的结尾平淡无奇，缺乏韵味。故选D。（14）①潮水退去，沙滩平坦，岸边靠近月亮。②风吹动江水，雨如烟雾般弥漫。【乙】（15）C解析：A项中的“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”这句话表达了诗人对大自然的热爱；B项中的“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”这句话表达了诗人对人生的感慨；C项中的“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”这句话表达了诗人对国家的忧虑；D项中的“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”这句话表达了诗人对友人的思念。故选C。（16）D解析：A项中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这句话的韵律优美，语言简练；B项中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这句话的意境深远，情感真挚；C项中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这句话的描写手法细腻，情感丰富；D项中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这句话的结尾平淡无奇，缺乏韵味。故选D。（17）①大自然创造了神奇秀丽的景象，阴阳分割出黄昏和黎明。②胸怀壮志，眼含热泪，凝视归巢的鸟儿。（18）两首诗在写作手法上的相同之处在于都运用了拟人、比喻等修辞手法，使诗歌更加生动形象。不同之处在于《夜泊牛渚怀古》以自然景物为背景，表达了诗人对古代英雄人物的怀念和对人生的感慨；而《望岳》则以泰山为背景，表达了诗人对大自然的热爱和对国家的忧虑。四、综合性学习（19）C解析：A项中的“传统文化是中华民族的宝贵财富”是正确的；B项中的“传统文化对于传承和发展中华民族优秀传统文化具有重要意义”是正确的