钢筋知识800题(普及知识)

钢筋工程800题

1~50钢筋排布与构造规定

1.啥叫钢筋保护层？

学生乙、学生甲、学生己答：受力钢筋外边缘至混凝土表面的距离。评价:

回答标准。

1.**答：受力钢筋外边缘至混凝土表面的距离。

2.箍筋在梁柱保护层的里边还是外边？

学生丙、学生己、学生乙答：里边。评价：回答正确。

学生甲答：箍筋是含在纵筋保护层的里边。评价：标准。

2.**答：里边。

3..框架梁纵筋的保护层一般应该是多少毫米？

学生丙、学生庚、学生甲、学生戊、学生己答：应该是30nm1。评价：回答

正确。

3.**答：应该是30毫米而不应该是25毫米。

4.为什么说框架梁纵筋的保护层规定为25毫米而不是30毫米？

学生戊答：因框架梁纵筋要放在柱纵筋的里边，柱保护层是30毫米，框

架梁保护层应大于柱。梁柱平齐边时太常见。评价：回答不全。

4.**答：因为框架柱承受压力，框架梁承受拉力，保护层太小会降低梁的

有效高度，减少梁纵筋的受力性能，。

5.“钢筋躲让”一词出现在哪里？

学生甲答：出现在06G901T钢筋排布图集里。评价：回答正确。

学生乙、学生戊、学生己答：出现在06G901-1第2T1页。评价：回答标

准。

5.**答：出在06G901-1《钢筋排布规则》图集。

6.梁与柱一侧平齐边时，都有哪种钢筋躲让？

学生戊答：减去双保护层后，还要减去1根柱纵筋直径。评价：回答不全。

6.**答：梁内上下紧靠柱的纵筋躲让，梁箍筋跟随躲让缩短水平边长的一

个柱纵筋直径。

7.主梁与次梁上平时，都有哪种钢筋躲让？

学生戊答：应将主梁箍筋在减去双保护层之后，再减去次梁上排筋的一个

直径。评价：回答不全。

7.**答：图纸未注明时，主梁所有上筋躲让，主梁箍筋跟随躲让降低垂直

边高度一个次梁上筋直径。

8.钢筋躲让时，躲让的箍筋有何变化？

学生乙、学生甲、学生戊、学生己答：宽度和高度变小。评价：回答还行。

学生庚答：箍筋减宽减高。评价：回答正确。

8.**答：减少长度或高度一个碰撞筋直径。

9.箍筋尺寸按外包算合理还按里皮算合理？为什么？

学生戊、学生己答：按里皮算合理，评价：回答不全。

学生甲答：按里皮算合理，因为按外皮算把箍筋的面积变小。评价：回答

还行。

9.**答：按里皮算合理，因为按外包算还得另加箍筋直径，费事又麻烦。

10.箍筋的弯折半径规定不小于多少？

学生戊、学生乙答：不小于2d。评价：回答正确。

10.**答:不小于2do

11.箍筋弯钩规定为多少角度？

学生丙、学生乙、学生庚、学生甲、学生己答：135度。评价：回答标准。

学生戊答：箍筋弯钩的角度是135度。评价：回答正确。

11.**答：135度。

12.箍筋的钩长指哪部分？

学生丙、学生乙、学生戊、学生己答：平直段。评价：回答还行。

12.**答：弯后平直部分。

13.箍筋的钩长规定为多少?

学生戊答：箍筋的钩长定为Wdo评价：回答不全。

学生丙、学生庚、学生乙、学生己答：规定10d,不小于75mm。评价：回

答还行。

13.**答：非抗震为5d；抗震或抗扭10d与75毫米较大值。

14.箍筋的尺寸如何测量？

学生甲答：内包尺。评价：回答还行。

学生庚答：测量内尺。评价：回答标准。

学生戊、学生乙答：里皮到里皮的垂直距离。评价：回答精彩。

14.**答：在两条平行边的里面垂直量尺。

15.复合内箍筋的重叠边长怎样计算？

学生甲答：用外箍筋的宽边减去纵筋的2个半径除以纵筋格数乘以内箍所

包含的纵筋格数，加上2根纵筋半径再加上加工调整值。评价：回答正确。

学生戊答：梁宽-保护层X2-与柱平齐边躲让值-梁2根纵筋半径♦梁纵筋

格数义内箍所包含的纵筋格数+梁2根纵半径+加工调整值。评价：回答精

彩。

15.**答：截面尺寸减2倍保护层，再减2倍纵筋半径，除以纵筋格数，

乘以内箍所含纵筋格数，加上2倍纵筋半径，最后还得加上成型调整值。

16.梁箍筋的弯钩一般朝哪？

学生丙、学生乙、学生甲、学生戊、学生己答：朝上。评价；标准。

学生庚：朝上，在挑梁朝下。评价：回答漂亮。

16.**答：朝上，主要朝向非受拉力的一边，朝含混凝土板的一侧。

17.在什么情况下梁箍筋的弯钩朝下？

学生乙、学生庚、学生甲、学生戊、学生己答：悬挑梁。评价：回答还行。

学生丙答：挑梁上，上排纵筋受力时。评价：回答精彩。

17.**答：上反梁，板在梁的下部时。

18.柱子箍筋的弯钩都在一个角上对吗？

学生乙、学生戊、学生己答：不对。评价：回答正确。

学生庚答：不对，应该错开。评价：回答漂亮。

学生甲答：不对，应该把它串开。评价：回答精彩。

18.**答：不对，应该4个角错开。

19.箍筋在梁上起什么作用？

学生甲答：箍筋在梁上把纵筋各部分定位。评价：回答不全。

学生戊答：固定梁纵筋，承担梁的部分剪力。评价；还行。

19.**答：起固定和约束纵筋的作用和承受一部分剪力的作用。

20.什么叫箍筋的普通双间距？

学生甲、学生乙、学生戊、学生己答：间距@100/200。评价：回答正确。

20.**答：@100/200

21.箍筋加密间距一般是多少毫米？

学生丙、学生庚、学生戊、学生己答：一般是100mm。评价：回答正确。

21.**答：100毫米。

22.一级抗震框架梁箍筋加密区规定是多少？

学生庚、学生甲、学生戊答：梁高的2倍。评价：回答正确。

学生乙、学生己答：规定是2倍的梁高。评价：回答标准。

22.**答：梁高的2倍。

23.三四级抗震框架梁箍筋加密区规定是多少？

学生庚、学生甲、学生戊答：是梁高的1.5倍。评价：回答正确。

学生乙、学生己答：规定是L5倍的梁高。评价：回答标准。

23.**答：梁高的1.5倍。

24.箍筋的弯折半径过大，会造成什么样的后果？

学生甲答：箍筋的角会出现半圆，在绑扎时主筋靠不到位。评价：回答漂

亮。

学生戊答：改变纵筋的位置，减小梁的有效断面。评价：回答精彩。

24.**答：降低构件的有效高度和宽度，影响建筑物质量。但是国家没有

**规定，很可惜。

25.在预绑梁骨架中，怎样用箍筋加固？

学生甲答：有贴靠式，斜支式，掰开式，对支式等几种方法。评价：回答

还行。

学生戊答：1).打斜塞入骨架里绑扎，2).绑在骨架侧面加固，3).用本

骨架箍筋拉开呈螺旋形塞进骨架芯里绑上。评价：回答漂亮。

25.**答：把箍筋拉开成螺旋形状塞进骨架芯里绑扎固定，间距约为2米

绑1个。

26.梁的上角筋用平法在哪里标注？

学生丙、学生甲答：在集中标注。评价：回答标准。

26.**答：在集中标注处。

27.梁的上角筋又叫什么筋？

学生戊、学生己答：纵筋。评价：回答不全。

学生庚答：纵筋，贯通筋。评价：回答还行。

学生甲答：上排纵筋，贯通筋，评价：回答还行。

27.**答：梁上部贯通筋或通长筋。

28,梁的上部通长筋要求在何处可以连接？

学生戊答：1/3。评价：回答不全。

学生己答：三分之一处。评价：回答不全。

学生甲答：过净跨度1/3处是连接区域。评价：回答不全。

学生庚答：“三分尺〃的中间处，评价：回答漂亮。

28.**答：在梁净跨度三分之一中间处。

29.梁的支座上筋以前都叫什么筋？

学生乙答：负弯矩筋。评价：回答还行。

学生甲答：梁头铁，扁担筋，负弯矩筋。评价：回答漂亮。

学生庚答：压梁铁、扁担筋，现在叫支座筋。评价：回答精彩。

29.**答：扁担筋或负弯矩筋。

30.梁的端支座上一排筋伸入净跨度内规定为多长？

学生乙、学生庚、学生己答：三分之一。评价：回答不全。

学生戊答：l/3Ln。评价：回答正确。

学生甲答：净跨度的l/3o标准。

30.**答：三分之一净跨度。

31.梁的端支座上二排筋伸入净跨度内规定为多长？

学生乙、学生庚答：四分之一。评价：回答不全。

学生戊答：1/45。评价：回答正确。

学生甲答：净跨度的l/4o评价：回答标准。

31.**答：四分之一净跨度。

32.梁中间支座上一排筋的长度怎样计算?

学生戊、学生甲答：两相邻较大净跨度+3X2+支座宽度。评价：回答漂

亮。

32.**答：取两侧较大净跨度的三分之一乘2,加上中间支座宽。

33.梁中间支座上二排筋的长度怎样计算？

学生戊、学生甲答：两相邻较大净跨度+4X2+支座宽度。评价：回答漂

亮。

33.**答：取两侧较大净跨度的四分之一乘以2,加上中间支座宽度。

34..Lae表示什么？通常叫做什么？

学生甲答：Lae表示抗震，通常指锚固。评价：回答不全。

学生乙、学生己答：表示锚固长度，通常叫做直锚。评价：回答标准。

34.**答：抗震锚固长度，通常叫直锚长度。

35..Lie表示什么？在搭接范围内绑扎不少于几扣？

学生乙、学生己答：表示抗震搭接长度，绑扎不少于3扣，评价：回答标

准。

35.**答：搭接长度，绑扎不少于3扣。

36.锚固长度与搭接长度之间有什么关系？

学生乙、学生己答：修正系数关系。评价：回答不全。

学生戊答：锚固长度X修正系数才是搭接长度。评价：回答正确。

36.**答：乘以修正系数，是联动关系。

37.修正系数分哪几种？

学生乙、学生庚、学生己、学生甲答：1.2；L4；1.6,3种。评价：回答

正确。

学生戊答：100%X1.6；50%X1.4；25%X1.2O评价：回答标准。

37.**答:1.2；1.4；36共三种。

38..50%钢筋搭接面积百分率是什么意思？

学生乙答：钢筋总根数，有一半搭接一半不搭接。评价：回答还行。

学生庚答：一半可以搭接，一半不可以搭接。评价：回答还行。

学生甲答：同一区域内有半数钢筋搭接。评价：回答正确。

38.**答：一半搭接一半无搭接。

39.对于25%面积百分率，8根钢筋允许几根在同一区段连接？

学生丙答：2根。评价：回答正确。

学生乙、学生甲答：允许2根在同一区段连接。评价：回答标准。

39.**答：2根。

40.梁下部纵筋允许在哪处连接？

学生甲答：两端的下1/4处连接。评价：回答不全。

学生乙答：在净跨度的四分之一范围内靠梁端连接。评价：回答标准。

40.**答：在梁下部四分之一且靠近支座处。

41.在什么情况下采用0.4Lae?

学生乙答：在直锚长度不够的情况下采用。评价：回答还行。

学生甲答：梁纵筋采用弯锚时，用0.4Lae**锚入长度不短于0.4倍的锚固

长度。评价：回答标准。

41.**答：直锚不足时。

42..O4Lae+l5d直角钩,在03G101-1图集中叫做什么?

学生乙、学生庚、学生己答：叫做“弯锚〃。评价：回答标准。

42.**答:叫做弯锚。

43.计算梁长时，有什么办法保证不算差？

学生甲答：检验，校对，核准。评价：回答漂亮。

43.**答：算完之后，认真验算、仔细校对、反复审核，直到准确无误。

44.计算梁钢筋，先算什么？其次算什么？再其次算什么？

学生乙答：先算净跨度，其次算支座宽度，再其次算锚固长度。评价：回

答还行。

学生甲答：先算支座，再算净跨，最后求锚固，直锚不够时用弯锚。评价:

回答正确。

44.**答：先算梁长,其次算支座宽度，再其次算梁的各跨的净跨度。

45.**说猫没有教老虎上树，指的是什么招数？

学生庚答：算完的数据自我再检验一遍。评价：回答还行。

学生甲答：检验，核对，校准。评价：回答正确。

45.**答：指的是对翻样结果进行复检、验算和校对。

46.梁的顶层边节点，梁柱纵筋不弯钩，可不可以？

学生丙、学生庚、学生乙、学生甲、学生己答：不可以。评价：回答正确。

46.**答：绝对不可以。

47.梁的顶层边节点，有哪几种构造做法？

学生乙答：顶层梁端部上筋不许直锚，必须伸至柱边并且向下拐，拐长至

少达到梁下皮，如有加腋要达到腋根。评价：回答不全。

学生甲答：有两种做法：第一种把梁的上筋拐入柱内，第二种把柱子纵筋

拐入梁内。评价：回答正确。

47.**答：1.柱边纵筋65%锚入梁内1.5Lae；2.梁上筋锚入柱内L7Lae。

48.左右两跨梁高度不同时，梁纵筋在什么情况下可以弯折通过？

学生乙答：梁纵筋在比值小于6分之1时纵筋顺势弯折通过。评价：回答

不全。

48.**答：在支座宽度与梁变高度差之比小于六分之一时，可以弯折通过。

49,上下柱截面不同时，柱纵筋在什么情况下可以弯折通过？

学生庚、学生乙答：当比值小于6分之一时，梁从筋可以顺势弯折通过。

评价：回答不全。

49.**答：在梁高与柱变截面宽度差之比小于六分之一时，可以弯折通过。

50.梁变截面时，纵筋不能弯折通过时，该怎样处理？

学生甲答：伸入支座1个锚固长度即可。评价：回答不全。

学生庚答：高梁弯锚，矮梁直锚。评价：回答正确。

学生乙答：高梁弯锚，矮梁直锚，如在顶层，直锚长度为L6倍Lae。评

价：回答漂亮。

50.**答：一侧弯锚,另一侧直锚。

页2,钢筋工程800题51〜100钢筋识图与平法规则

51.柱变截面时，纵筋不能弯折通过时，该怎样处理？

学生甲答：把柱纵筋做封头拐，重新栽柱根。评价；回答还行。

学生庚、学生乙答：下筋弯锚收口，上筋重新栽根，根深1.5倍锚固长度。

评价：回答正确。

51.**答：下柱筋弯锚入上柱边内200mm,上柱筋直锚入梁内1.5倍Lae。

52.坐标是干什么用的？怎样表示？

学生甲答：坐标是识图用的，X代表一，Y代表评价：回答不全。

学生庚答：坐标代表方向，用两个箭头表示。评价：回答不全。

学生乙答：坐标是定位用的，用XYZ表示三维方向。评价：回答还行。

52.**答：是标识方向及定位用的，用向右、向上和向前的3个箭头表示。

53.在坐标轴上，X代表哪个方向？Y代表哪个方向？Z代表哪个方向？

学生乙答：X代表横向，Y代表竖向，Z代表向里进的方向。评价：回答还

行。

学生甲答：X代表横坐标，Y代表纵坐标，Z表示纵深方向。评价：回答还

行。

学生庚答：X代表一，Y代表t,Z代表往前进入的方向。评价：回答精彩。

53.**答：X代表从左向右方向；Y代表从下向上方向；Z代表垂直进入版

面的方向。

54.平法中的梁断面，乘号前面表示什么？乘号后面表示什么？

学生乙、学生戊答：乘号前面表示宽，乘号后面表示高。评价：回答还行。

学生丙、学生庚答：宽义高。评价：回答正确。

学生甲答：乘号前面表示水平方向尺寸即梁宽，乘号后面表示垂直方向尺

寸即梁高。评价：回答标准。

54.**答：乘号前面表示梁宽度数值，乘号后面表示梁高度数值。

55.平法中的柱断面，乘号前面表示什么？乘号后面表示什么？

学生庚答：宽X长。评价：回答正确。

学生乙答：乘号前表示X方向数值，乘号后表示Y方向数值。评价：回答

标准。

55.**答：从页面的角度看，乘号前面表示柱X方向数值，乘号后面表示

柱Y方向数值。

56.在结构图上，截止线和截断线有什么不同？

学生庚答：截止线表示尺寸线的起止长度，截断线代表构件太长画不开。

评价：回答还行。

学生甲答：截止线用/表示，表示截止范围的长度，截断线用-〜-表示，

表示此构件被截断。评价：回答漂亮。

56.**答：截止线是在两垂直引出线的交点上画一小短粗斜撇；截断线是

在一条直线的中间断开用连续正反斜画3条转折直线连通。

57.在结构图上，引出线和尺寸线有什么不同？

学生庚答：引出线是告诉你怎么做或叫什么，尺寸线是相交于引出的那条

线上面标注尺寸。评价：回答不全。

57.**答：引出线上附近常有文字说明或一端有箭头，尺寸线上必须有尺

寸数值而且必须两端都有截止线相切。

58.在结构图上，中心线和轴线有什么不同？

学生甲答：用柱子来说，中心线是柱子的中线，轴线可以偏，中心线不可

以偏。评价：回答不全。

学生庚答：中心线表示这个构件的中间，轴线是表示构件位置的标志。评

价：回答还行。

58.**答：中心线是点划线，轴线是细实线，线形不同用途不同。

59.在结构图上，轴号和详图索引号有什么不同？

学生甲答：轴号是本页标注的轴线号，详图索引号是把所要表示的内容引

到其它页上。评价：回答正确。

学生庚答：轴号代表图纸上的轨道，索引号是把这个构件引到下张图纸上。

评价：回答漂亮。

59.**答：轴号是圆圈中有1组数字或字母。详图索引号是圆圈中有分数

线间隔数字或字母，或者带双圆圈含数字或字母。

60.绘图为什么要用比例？

学生庚答：不用比例这图画不出来。评价：回答不全。

学生甲答：绘图如果不用比例，将与实际不符。评价：回答还行。

60.**答：比例能表明所绘物体与实际物体的对比关系。

61.在建筑图纸上，比例号后面的数字代表什么？

学生庚答：代表倍数。评价：回答正确。

学生丙答：比例号前为图纸尺寸，比例号后为实际尺寸。评价：回答标准。

61.**答：所绘物体的缩小倍数。

62.绘图为什么要用标高?

学生丙答：如果没有标高，楼层的高度确定不了。评价：回答正确。

学生庚答：标高能表示楼层的高度尺寸。评价：回答标准。

62.**答：便于表示各部高度位置。

63.标高中带有-号的数字表示什么意思？

学生丙答：表示标高以下负数。评价：回答不全。

学生庚答：表示正负0以下的尺寸。评价：回答正确。

63.**答：低于本层板面或低于正负0的值。

64.在G101-1中，33页表和34页表，表内数字和d之间是什么关系？

学生甲、学生庚答：是相乘关系。评价：回答标准。

64.**答：相乘关系。

65.抗震框架柱在标准层，非连接区的规定有哪3种数值？

学生庚答：1).各层柱净高的上下六分之一处，2).并且大于或等于柱的

长边尺寸，3).还要大于和等于500毫米。评价：回答正确。

65.**答：1.大于1/6柱净高；2.大于500mm；3.大于柱截面长边尺寸。

66.抗震框架柱的非连接区有个三分之hn,指的是在什么地方？

学生庚答：底层的下三分之一。评价：回答不全。

学生甲答：底层柱净高的下1/3处。评价：回答正确。

66.**答：包括地下室在内，在下数第一层。

67.框架梁的下部纵筋，先从哪里起算？再从哪里起算？还从哪里起算？

学生庚答：先算总长，再算净跨，再算支座，评价：回答不全。

学生甲答：先从净跨算起，再从支座算起，其次从锚固算起。评价：回答

不全。

67.**答：先从柱外边减去保护层起算，再从柱纵筋里皮减去水平净距起

算，还从梁上筋弯钩里皮起算。

68.框架柱的纵筋下部，先从哪里起算？再从哪里起算？还从哪里起算？

学生丁答：先从垫层算起，减去底部保护层4公分，再从底板筋算起，减

去两层筋直径约2公分，然后再从基础梁箍筋算起，减去箍筋直径。评价:

回答正确。

68.**答：先从垫层减去基础保护层起算，再从基础底板钢筋网上皮起算,

还从基础底板梁箍筋下边上皮起算。

69.什么叫钢筋的垂直排距，什么叫钢筋的水平净距，各是多少？

学生丁答：钢筋排与排之间的距离叫排距，水平方向钢筋外边缘之间的最

小距离叫水平净距，梁顶部钢筋的净距不小于30mm和1.5d；梁底部钢筋

的净距不小于25nlm和d。详见06G901T图集第5页。评价：回答标准。

69.**答：梁中钢筋上下分排的距离称为排距，钢筋外边缘之间的最小距

离离称为净距。排距不小于钢筋直径加净距，梁上部纵筋的水平净距不小

于30mm和1.5d；梁下部纵筋的水平净距不小于25mm和Id。

70.新规定的纵筋弯折半径为什么比以前大得多？

学生丁答：因为以前的纵筋弯折半径太小，钢筋在弯点有隐形裂纹，所以

现在的新规定，纵筋的弯折半径比以前大许多。评价：回答正确。

70.**答：经过实验证明，弯折半径过小，会造成钢筋内部隐性断裂，影

响构件的受力性能，缩短建筑物的使用寿命。

71.加工钢筋直角弯时，弯点定于弯曲机的何处才能弯准？

学生庚答：在中心桩的后面。评价：回答不全。

学生甲答：弯点定于弯曲机中心桩的里皮。评价：回答还行。

71.**答：定于钢筋弯钩方向的对侧在中心卡桩的边缘处。

72.钢筋在成型前，应当做哪几项具体工作？

学生甲答：检查钢筋的长度是否减延伸率，检查弯曲机中心桩是否合乎规

定尺寸。评价：回答不全。

学生辛答：看好成型尺寸，定尺，找好所要用的工具。评价：回答不全。

72.**答：1.调直弯料;2.核对根数；3.核对下料尺寸;4.做试弯;5.确

定半成品摆放场地；6.准备好标签；7.准备好打捆扎丝；8.准备好运送车

辆。

73.钢筋在下料前，应当做哪几项具体工作？

学生甲答：应算好钢筋的长短，尽量串开不浪费料”评价：回答不全。

学生辛答：应当先检查机器是否运转正常，再核对料单是否有错，然后安

排好放料的地方，以先后使用的次序下料”评价：回答不全。

73.**答：1.做好搭配计划；2.确定摆放场地并垫楞；3.准备好打捆扎丝;

4.准备好标签；5.确定料头存放场地；6准备好运送车辆。

74.钢筋工人为什么每时每刻都离不了尺？

学生辛答：找料方便，随时可以检查所干的工作是否正确。评价：回答不

全。

学生庚答：跟钢筋工打交道的就是尺寸，自然离不开尺。评价：回答还行。

学生丙、学生甲答：因为每时每刻都用尺量。评价：回答正确。

74.**答：尺，如同军人手中的枪，时时刻刻离不开它。

75.钢筋工人的体力劳动和脑力劳动哪个更重要？

学生甲、学生辛答：相对来说脑力劳动比较重要，但也得体力脑力相结合。

评价：回答还行。

学生庚答：脑力劳动更重要。评价：回答正确。

75.**答：脑力劳动更重要，体力劳动已经逐渐被机械化所代替，而脑力

劳动一时还无法用机器代替。

76.数字对于钢筋工人，有什么重要意义？

学生辛答：钢筋工不管在哪个位置上都得用数字。评价：回答还行。

学生庚答：对于钢筋工来说，数字无处不在，就像人不能不吃饭。评价:

回答漂亮。

学生甲答：数字是钢筋加工的生命，离开数字钢筋工将什么都干不成，钢

筋工种离开了数字就活不了。评价：回答精彩。

76.**答：数字是钢筋工程的命脉。

77.钢筋工干活数字不准，会有什么后果？

学生甲答：构件长短与规定尺寸不准，楼房可能会倒塌。评价：回答还行。

77.**答：一团糟。

78.钢筋工所用的数字，都有哪些种类？

学生庚答：根数，间距，长度，小数，正负数。评价：回答还行。

学生甲答：有正数、负数，J号数，根数，长度，间距，小数，评价：回

答漂亮。

78.**答：长度；直径；间距；根数；个数；参数；常数；系数；数值等;

79.合格的钢筋工，应当如何对待数字？

学生辛：应当认真看待每一个数字和数字符号。评价：回答正确。

学生甲答：应视数字为第二生命。评价：回答漂亮。

学生庚答：把数字当自己的孩子一样对待，要勤看。评价：回答精彩。

79.**答：认真细致严谨。

80.钢筋弯折后，为什么会有延伸率？

学生丙答：把弯折点拉长。评价：回答漂亮。

学生甲答：画图计算时是陡角，实际弯成后呈现弧线，理论与实际有偏差,

这个偏差就是延伸率。评价：回答精彩。

80.**答：计算按折角，实际形成弯弧。

81.新规定中，45度角和90度角的钢筋弯折延伸率，分别是多少？

学生庚答：45度为Id。评价：回答不全。

学生丙、学生甲答：45度Id,90度2d。评价：回答标准。

81.**答：分别是Id和2d。

82.知道了延伸率，在具体工作中怎样运用它？

学生丙、学生甲答：减掉延伸率。评价：回答还行。

学生庚答：在下料和成型的时候，把延伸率减去。评价：回答正确。

82.**答：在下料时和在成型划线时要减去延伸率。

83.纵筋在成型时，跟延伸率有关系吗？具体怎样做？

学生甲答：有关系，应先减掉延伸率再成型。评价：回答正确。

学生戊答：有关系，在成型时减去延伸率。评价：回答标准。

学生丙答：有关系，应在下料时减掉延伸率，成型划线时减掉延伸值。评

价：回答漂亮。

83.**答：有，成型前画线时将每段将延伸长度去除之。

84.钢筋配料单跟延伸率有关系吗？怎样运用它？

学生甲答：合理减掉延伸率。评价：回答还行。

学生丙、学生戊答：有关系，应在算料时减去延伸率。评价：回答正确。

84.**答：有，在''下料长度〃栏内扣除。

85.“走南闯北的钢筋工”不懂钢筋延伸率，应该定为什么“角色”？

学生庚答：半桶水，只能算绑扎熟练工，排不进钢筋工之列。评价：回答

漂亮。

学生丙答：鱼目混珠，下三流的。评价：回答精彩。

85.**答：滥竽充数。

86.钢筋共有哪些种连接方式？

学生庚答：焊接，搭接，螺纹连接。评价：回答不全。

学生丙答：绑扎、焊接、对焊、套丝连接、非接触搭接。评价：回答还行。

学生甲答：焊接，机械连接，绑扎搭接，非接触连接。评价：回答正确。

学生己答：绑扎搭接，焊接对焊，管接，非接触搭接。评价：回答漂亮。

86.**答:搭接;焊接；机械连接。

87.在新时期新形势下，钢筋采用什么连接方式最好？

学生丙答：非接触连接。评价：回答不全。

学生己答：非接触搭接。评价：回答不全。

学生甲答：机械连接，评价：回答还行。

学生庚答：螺纹连接。评价：回答正确。

87.**答：螺纹连接最好。

88.钢筋的非接触连接是什么意思？

学生甲、学生庚答：绑扎搭接的钢筋离开净距，评价：回答正确。

88.**答：搭接的两根钢筋之间留出规定的距离。

89.现在为什么提倡钢筋非接触连接？

学生庚答：混凝土力量加大。评价：回答精彩。

89.**答：保证混凝土对钢筋的握裹力。

90.在梁柱节点中，箍筋是怎样要求的？

学生庚答：需要放箍筋加密。评价：回答还行。

学生甲答：梁柱节点中，必须放满间距为@100的柱箍筋。评价：回答正确。

90.**答：加密布置。

91.在柱子配筋中，内箍筋还可以怎样做？

学生甲、学生庚答：用拉筋代替。评价：回答正确。

91.**答：用2个拉筋取代。

92.“+”加号在梁平法中，共表示哪些种意思？

学生甲答：梁在本层提高多少。评价：回答不全。

学生丙答：在集中标注里表示加多少根钢筋；另表示局部上升标高。评价:

回答正确。

学生戊答：“+”号表示照本层标高的上升值；在集中标注增加多少根钢

筋，；如在括号中则表示架立筋。评价：回答正确。

92.**答：1）构件提升的高度；2）表示梁内芯钢筋。

93.〃-〃减号在梁平法中，共表示哪些种意思？

学生甲答：只表示本层梁下降多少为本层梁标高。评价：回答不全。

学生丙答：表示局部下降标高。评价：回答正确。

93.**答：只表示构件降低的高度。

94.（）括号在梁平法中，共表示哪些种意思？

学生丙答：表示几跨；几肢箍筋；局部上升或下降的标高。评价：回答正

确。

学生甲答：表示跨数，箍筋肢数和局部升降改变标高数。评价：回答标准。

94.**答：1）构件改变高度；2）梁跨数；3）箍筋肢数。

95.“/”斜撇在梁平法中，表示什么意思？

学生庚答：表示分数线。评价：回答不全。

学生丁答：一个整体中的两个组成部分，表示钢筋分排，/前面表示在上

排，/后面表示在下排。评价：回答正确。

95.**答：钢筋分排。

96.“；”分号在平法梁中，表示什么意思？

学生丁答：表示分开的意思，如2中20；4中22。评价：回答不全。

学生己答：分号前是上层筋；分号后是底层筋。评价：回答正确。

96.**答：纵筋分顶部与底部。

97.在平法中，标注总分有哪几种？

学生己、学生丙答：两种。评价：回答不全。

学生甲、学生庚答：有两种：集中标注；原位标注。评价：回答正确。

97.**答：2种，集中标注与原位标注。

98.集中标注与原位标注，哪个取值优先？

学生丙、学生己答：原位标注取值优先。评价：回答标准。

98.**答：原位标注取值优先。

99.梁的上角筋，是否没有包括在原位标注之内？

学生己答：已包括。评价：回答还行。

学生丙答：包括在内。评价：回答标准。

学生甲答：梁的上角筋也包括在原位标注里。评价：回答漂亮。

99.**答：已经包括在原位标注之内。

100.为什么在原位标注处，又出现了集中标注的内容?

学生甲、学生庚答：设计失误。评价：回答不全。

100.**答：局部发生了构造改变，或截面高度宽度改变或标高改变或配筋

改变，或许也有设计失误的时候。

页3,钢筋工程800题101〜150剪力墙柱与配筋表格

101.平法剪力墙内容，大概分哪6大项？

学生甲答：墙梁、墙柱、水平分布筋、竖向分布筋、洞口补强、斜向暗撑

钢筋。评价：回答标准。

101.**答：1）墙梁；2）墙柱；3）墙水平分布筋；4）.墙竖向分布筋；5）

斜向交叉钢筋和暗撑；6）洞口补强。

102.墙梁都有哪些类型？

学生甲答：有框架梁，暗梁，连梁。评价：回答不全。

学生乙、答：有连梁，暗梁，边框梁。评价：回答标准。

102.**答：有暗梁；连梁和边框梁。

103.墙柱都有哪些类型？

学生乙、学生甲答：有端柱，翼墙柱，转角柱，扶壁柱，暗柱。评价：回

答标准。

103.**答：有暗柱；转角柱；翼墙柱；端柱；扶壁柱。

104.墙里的横向钢筋叫什么筋？

学生己、学生丙答：水平筋。评价：回答不全。

学生乙答：水平分布筋。评价：回答正确。

104.**答：叫墙水平分布筋。

105.墙里立着的钢筋叫什么筋？

学生己答：竖向钢筋。评价：回答不全。

学生甲答：竖向分布筋。评价：回答正确。

105.**答：叫墙竖向分布筋。

106.剪力墙中的墙用什么符号表示？

学生丙、学生乙、学生己、学生甲答：Qo评价：回答标准。

106.**答：Qo

107,墙中水平分布筋的弯钩朝向哪方？

学生丙、学生己答：朝里：评价：回答正确。

学生乙答：弯钩向里勾。评价：回答标准。

学生甲答：应把水平分布筋的拐，拐入柱内横着放置。评价：回答精彩。

107.**答：朝向墙里。

108.墙和墙柱中，竖向筋的上部弯钩应当取多长？

学生甲答：取值根据LaE。评价：回答还行。

108.**答：锚固长度减去板厚加保护层。

109.**抗震的剪力墙，竖向筋的接头位置设在哪里？用不用错开?

学生乙答：可在同一部位连接，意思是允许齐槎搭接。评价：回答还行。

学生甲答：可设置在下面，可齐槎搭接。评价：回答正确。

109.**答：设在基础上面或楼层板的上面，不必错开。

110•一级抗震的剪力墙，竖向筋的接头部位是否需要错开，错开多少？

学生甲答：必须错开。50%就可以。评价：回答不全。

学生乙答：要错开，都要两步槎，接头净距等于大于500nlm都可以。评价:

回答漂亮。

110.**答：应当错开，绑扎错开500毫米净距；机械连接错开35d。

111.剪力墙中的水平分布筋在转角处，有哪几种做法？

学生甲答：可直接把水平分布筋拐入柱内，也可做小直角搭接。评价：回

答不全。

学生丙、学生乙答：转角处可连续拐过，或弯锚取0.8Lae钩长。评价：

回答正确，

111.**答：1）直接在外侧拐过；2）在柱角筋里侧弯钩，钩长0.8Lae。

112.剪力墙中的墙梁纵筋，要放在墙柱纵筋的里边还是外边？

学生丙、学生己答、学生乙、学生甲答：里边。评价：回答正确。

112.**答:放在里边。

113.剪力墙中的水平分布筋，要放在墙柱纵筋的里边还是外边？

学生丙、学生己、学生乙、学生甲答：外边。评价：回答正确。

113.**答:放在外边。

114.在一堵等宽度的剪力墙中，墙梁与墙柱的箍筋水平边长差距多大？

学生乙、学生丙、学生甲、学生己答：柱子2根纵筋直径。评价：回答漂

y-t灯so

114.**答：2倍的柱纵筋直径。

115.剪力墙中的斜向交叉暗撑，以哪条线作为锚固点？

学生甲答：洞口角对着钢筋的那个点开始计算LaE。评价：回答不全。

学生乙答：从洞边连线计算，作为锚固点。评价：回答正确。

115.**答：上下洞口边的连线。

116.剪力墙中的斜向交叉暗撑，箍筋加密区在哪里？

学生甲答：留下一个锚固长度开始加密。评价：回答漂亮。

116.**答：在上下洞口边连线的暗撑交叉这边。

117.剪力墙中的洞口超过多大时，洞边要设暗梁和暗柱？

学生丙、学生己、学生甲答：洞口大于800时。评价：回答还行。

学生乙答：超过800mm,要设暗梁和暗柱。评价：回答正确。

117.**答：800mmo

118.剪力墙中的洞口在多大时，洞边要设补强筋？

学生乙答：大于300mm小于800mm时洞边要设补强筋。评价：回答正确。

18.**答：大于300mm且小于800mm时。

119.剪力墙中拉筋的尺寸如何计算？

学生乙、学生己答：墙宽减保护层是水平段内尺寸。评价：回答还行。

学生甲答：墙宽减去2个保护层加两弯钩。评价：回答正确。

119.**答：墙厚减去双保护层的水平段长度为拉筋内尺，再加上两个135

度的弯钩，钩长各为10d且大于75mm。

120.剪力墙中拉筋的间距一般是多少？

学生丙答：墙厚的2倍。评价：回答不全。

学生乙答：墙分布筋间距的2倍，评价：回答还行。

学生己答：墙厚2倍减保护层。评价：回答不全。

学生甲答：以设计为准，没有固定的根据。评价：回答还行。

120.**答：墙水平分布筋或竖向分布筋间距的2倍，以设计为准。

121.在绑扎剪力墙时，最难处理的地方是哪里，怎样解决此难题？

学生甲答：墙角与柱连接处，先把柱子校垂直再开始绑扎。评价：回答漂

告

SnSO

学生乙答：剪力墙转角最难处理，转角墙校正之后，用斜拉筋加电焊加固。

评价：回答精彩。

121.**答：是在墙角，设法固定坚固并且保持垂直。

122.剪力墙和水池池壁配筋有何不同？

学生己答：池壁水平筋放在竖直纵筋的内侧。评价：回答还行。

学生乙答：剪力墙的水平分布筋在竖筋外面，水池池壁的水平分布筋在竖

筋里面。评价：回答漂亮。

学生甲答：池壁竖筋在外，剪力墙横筋在外。评价：回答精彩。

122.**答：剪力墙配筋竖筋在里横筋在外，池壁则调换位置。

123.剪力墙的水平分布筋和坚向分布筋，哪个在里哪个在外？

学生丙、学生己答：水平筋在外，垂直纵筋在内。评价：回答还行。

学生乙、学生甲答：剪力墙的水平分布筋在外面，垂直分布筋在里面，评

价：回答标准。

123.**答：水平筋在外，竖向筋在里。

124.水池池壁的水平分布筋和竖直分布筋，哪个在里哪个在外？

学生丙、学生己答：水平筋在内，竖直纵筋在外。评价：回答还行。

学生乙、学生甲答：竖向分布筋在外面，水平分布筋在里面，评价：回答

标准。

124.**答：池壁水平筋在里，竖直筋在外。

125.水池池壁配筋还有什么重要特征？

学生丙、学生己答：加腋在根部。评价：回答还行。

学生甲答：增加了护角，有加腋。评价：回答正确

学生乙答：池壁转角有加腋，上面有边框梁。评价：回答标准。

125.**答：在池底和转角处加腋，做转角加强，在池底有基础暗梁，池顶

有封顶边框梁或封顶圈梁。

126.完整的钢筋配料表由哪些要素组成？

学生甲答：有保护层、梁长、梁宽、梁高、一支、一跨、二支、二跨、三

支等、件数、单根、总根、规格、直径、间距、形式、钩长、延伸率、下

料长度。评价：回答还行。

126.**答：钢筋的保护层、构件长度、构件宽度、构件高度、构件厚度、

各个支座宽度、各个净跨尺寸、柱子的净高度、构件的件数、配筋单根数、

配筋总根数、钢筋规格、直径、间距、锚固长度、钩长、边长、形状样式、

角度、修正系数、搭接长度、拉筋层数、内箍包含纵筋根数、净跨分配数、

弯折调整值、下料长度、完成情况、总长度、钢筋理论重量、总重量、合

成吨、备注。

127.钢筋配料表总分为哪几大项？

学生甲答：有构件项；配筋项；结算项。评价：回答正确。

127.**答：构件、配筋、结算三大项。

128.钢筋配料表中，构件项的内容都有什么？

学生丁、学生甲答：有构件名称、长度、宽度、高度厚度，还有件数。评

价：回答正确。

128.**答：梁柱板墙的各部几何尺寸及数量。

129.钢筋配料表中，配筋项的内容都有什么？

学生丁、学生甲答：有钢筋单根、总根、直径、规格和间距。评价：回答

正确。

129.**答：钢筋的参数、根数、规格间距、样式尺寸和下料长度以及弯折

调整值。

130.钢筋配料表中，结算项的内容都有什么？

学生丁、学生甲答：有总长、理论重量、总重量、合成吨。评价：回答正

确。

130.**答：钢筋的总长度、理论重量、总重量与合成吨。

131.根数、规格、直径、间距4项表头，如何排列才算合理？

学生甲答：按照出题的排列最为合理。评价：回答精彩。

学生乙答：按根数，规格，直径，间距的顺序排列才算合理。评价：回答

正确。

131.**答：根数、规格、直径、间距，跟图纸标注保持一致。

132.在钢筋配料表中，采用分米或以米为单位可不可以？

学生乙、学生己答：不可以。评价：回答正确。

学生甲答：不可以，不便于计算。评价：回答漂亮。

132.**答：从广义上说应该算是可以，从严格意义上讲绝对不可以，因为

经常要换算数值，工人干活容易出差错。

133.为什么说，钢筋配料表以毫米为单位是最为标准的？

学生甲答：便于计算施工当中的数值。评价：回答不全。

学生乙、学生己答：因为图纸设计以毫米为准。评价：回答正确。

133.**答：钢筋配料表应该和图纸保持一致的计量单位，图纸设计是以毫

米为单位。

134.什么叫“钢筋翻样立面演示法”？

学生甲答：就好比医生解剖人体内的器官，评价：回答精彩。

134.**答：在电子表格中，以立面形式演绎、排列、分析、计算钢筋的一

种算料方法。

135.“钢筋翻样立面演示法”有什么优缺点？

学生甲答：便于理解，一目了然。评价：回答还行。

135.**答：优点是：直观、迅速、明朗、实用、准确、直接指导工人绑扎

安装；缺点是需要扎实的专业基本功，过于求全，不易掌握。

136.“钢筋翻样立面演示法”有什么推广应用价值？

学生丁答：简洁、实用、易懂易学，易操作。评价：回答还行。

136.**答：经过不断改进、充实、完善，预计有希望成为较为理想实用的

钢筋施工从电子表格入门的翻样方法，

137.“钢筋翻样立面演示法”能否成为最好用的钢筋翻样方法？

学生甲答：不一定。评价：回答精彩。

137.**答：或许能，看发展。

138.“钢筋翻样立面演示法”和平法中哪个内容相类似？

学生甲答：与结构层表相类似。评价：回答正确。

138.**答:结构层高表。

139.在“钢筋翻样立面演示法”中，数字栏为什么加上标识？

学生甲答：做上标记，为了好区分。评价：回答还行。

139.**答：便于观察不至混淆。

140.“钢筋翻样立面演示法”的灵活性和实用性体现在哪里？

学生甲答：简单、易懂、好理解。评价：回答还行。

140.**答：运算结果跟随数据源变化是其灵活性，直接用于工人现场操作

是其实用性。

141.“猫教老虎”的典故，在钢筋配料表中体现在哪里？

学生丙答：体现在抽完钢筋时一定要验算。评价：回答正确。

学生甲答：构件长度=各支座宽度+各净跨度。评价：回答不全。

141.**答：体现在：各项数值可以当即直接检验，能快速验证结果。

142.钢筋手工算料最容易在哪里出错？

学生甲答：在计算上最容易出错，手写也容易出现错误。评价：回答正确。

学生庚答：连续计算，人过于疲劳时最容易算错。评价：回答精彩。

142.**答：在构件尺寸、钢筋计算时。

143.钢筋电脑算料最容易在哪里出错？

学生甲答：数据数字输入错误、复制粘贴容易混淆。评价：回答正确。

143.**答：1）数字录入疏忽；2）复制粘贴后忘记修改。

144.如何最大限度地减少手工算料的出错率？

学生甲答：要进行检验和校对才能降低出错率。评价：回答正确。

学生丙答：反复的验算，直至准确无误。评价：回答标准。

144.**答：检验，核对。

145.如何最大限度地减少电脑算料的出错率？

学生庚答：电脑算完，自己再详细检查验算一遍。评价：回答正确。

学生甲答：审查好图纸，准确输入数据，不断的审查和校对。评价：回答

精彩。

145.**答：复检，验证。

146.有什么好方法保证钢筋翻样不出错？

学生甲答：用电脑算料评价：回答不全。

学生甲再答：放大样，实际测量。评价：回答精彩。

学生庚答：算完再复检多遍。评价：回答正确。

146.**答：有技术过硬的第二人审核。

147.钢筋翻样出错以后怎么办？

学生甲答：找出错误，马上改正并总结经验教训。评价：回答正确。

147.**答：及时改正并总结经验教训。

148.常用钢筋的理论重量是否有必要记在心里，为什么？

学生辛答：有必要，是每一根钢筋每米的长度，记不住就无法计算重量。

评价：回答还行。

学生丙答：是要记在心里，因为在实际工作中，有时碰到钢筋代换。评价:

回答正确。

学生庚、学生己答：有必要，代换钢筋用。评价：回答正确。

学生甲答：必须记在心里，便于钢筋替换，便于重量统计。评价：回答精

彩。

148.**答：大有必要。因为常用。

149.钢筋的理论重量根据什么计算最合理？

学生甲答：铁的比重和圆周率，评价：回答正确。

149.**答：根据铁的比重，用参数算法不精确。

150.钢筋配料表的分类汇总，用什么东西算最快最准确？

学生庚、学生己、学生丙答：用电脑。评价：回答正确。

学生甲答：用电子表格中的数据透视表算。评价：回答标准。

150.**答：用电脑中电子表格里的〃数据透视表”或专业软件。

页4,钢筋工程800题151〜200板式楼梯与质量保证

151.楼梯总分为哪些形式？

学生庚、学生甲答：有梁式楼梯，板式楼梯，旋转式楼梯，错级式楼梯，

活动式楼梯，电动滚梯。评价：回答正确。

151.**答：梁式、板式、旋转式、电动式、错级式等。

152.梁式楼梯的特点是什么？

学生庚答：以梁为主要承重构件的楼梯。评价：回答标准

学生丙答：以梁为主的混凝土楼梯。评价回答正确。

152.**答：以斜梁为支承重点。

153.板式楼梯的特点是什么？

学生庚答：支模容易，混凝土用量少，通用。评价：回答正确。

153.**答：以斜板为主体。

154.旋转式楼梯的特点是什么？

学生庚答：围绕一个柱子盘旋，美观别致。评价：回答精彩。

154.**答：旋转上升。

155.错级式楼梯的优缺点是什么？

学生庚答：下去时害怕，太陡。评价：回答不全。

155.**答：优点是大量节省空间，缺点是下楼时感觉害怕、不舒服。

156.活动式楼梯的特点是什么？

学生庚答：方便。评价：回答不全。

学生丙答：使用方便，省工省事。评价：回答不全。

156.**答：用于阁楼，可随时移动，方便实用。

157.电动滚梯的特点是什么？

学生庚答：人不累，老人方便。评价：回答漂亮。

学生丙答：使用上下方便，人省力。评价：回答正确。

**答：先进、便利、人性化。

158.电梯的围护结构设计与普通楼梯有什么不同？

学生乙答：增加钢筋混凝土剪力墙。评价：回答正确。

158.**答：增设坚固的墙壁围护，以防止万一发生事故危及周围人员。

159.各式楼梯中，哪种楼梯最常用也最实用？

学生甲、学生己答：板式楼梯。评价：回答正确。

学生庚、学生丙：板式楼梯最常用也最实用。评价：回答标准。

159.**答:板式楼梯。

160.板式楼梯大致分为哪些种？

学生己答：平板楼梯，折板楼梯。评价：回答还行。

160.**答：直板式、下折板式、上折板式、中平板式、旋转板式。

161.在平法中，k值是什么意思，有什么用处？

学生庚、学生己答：通过步长与步高的比值关系，求出梯板的斜长系数。

评价：回答不全。

学生甲答：用k值乘以水平投影长度求踏步板筋的斜长。评价：回答不全。

161.**答：k值是一个坡度系数，用它来计算梯板的斜长又快又准。

162..k值是根据什么算出来的？

学生甲答：根据勾股定理。评价：回答还行。

162..**答:根据步长和步高。

163.用“窥一斑而知全豹”这句话形容K值，有何道理？

学生丙、学生戊答；有道理。评价：回答不全。

163.**答：k值是楼梯坡度的计算参数，体现在每一个踏步中。

164..k值是怎样计算出来的？

学生乙答：楼梯的步宽平方+步高平方，将之和开方+步宽。评价：回答

正确。

学生甲答：J步宽2+步高2/步宽=k值。评价：回答还行。

164.**答：将步长的平方加上步高的平方之和进行开方，用开方所得的值

除以步长，用勾股定理。

165.直板式楼梯的扣筋斜长怎样取值？

学生甲答：梯板净长的四分之一。评价：回答不全。

学生庚答：梯板净跨的4分之一加梁宽Xk值。评价：回答正确。

165.**答：梯板斜长净跨度的四分之一加上伸入梁中的长度乘以k值。

166.板式楼梯中，下部主筋与上部扣筋有什么内在关系？

学生辛答：上部扣筋是下部纵筋的一半。评价：回答还行。

学生甲答：扣筋按下部纵筋的二分之一。评价：回答还行。

学生丙答：上部扣筋是下部纵筋强度的一半。评价：回答标准。

166.**答：按下部纵筋强度的二分之一设计。

167,在折板式楼梯中，为什么在转折角处把钢筋做成互插式？

学生辛答：可达到拉力，评价：回答还行。

学生丙答：转折角处的钢筋可达到锚固长度。评价：回答标准。

学生甲答：增加局部钢筋混凝土的强度。评价：回答正确。

167.**答：钢筋互插加强薄弱部位，为了保证转折节点坚固。

168.在折板式楼梯中，转角互插钢筋的插入深度如何计算？

学生辛、学生己、学生丙答：直径X锚固长度。评价：回答还行。

学生甲答：插入纵筋的一个锚固长度。评价：回答标准。

168.**答：钢筋直径乘以锚固长度。

169.在板式楼梯中，梯板厚度指的是哪儿到哪儿，用什么代号表示？

学生辛答：从楼梯板底到上边阴角处。评价：回答不全。

学生丙答：从板底斜边垂直到踏步阴角处为板厚，用h表示。评价：回答

漂是。

学生甲答：是踏步阴角到梯板下皮最短的距离，用h表示。评价：回答精

彩。

169.**答：踏步阴角至板底的垂直距离。用h表示。

170.计算哪种钢筋时，能用上梯板厚度？

学生甲答：计算斜筋。评价：回答不全。

学生庚、学生己、学生辛、学生丙答：计算扣筋时。评价：回答正确。

170.**答：梯板支座筋。

171.梯板的斜放纵筋，用什么数值计算最快？

学生庚、学生甲、学生己、学生辛、学生丙答：用k值计算最快。评价：

回答正确。

171.**答:用k值。

172.梯板钢筋须等到什么时候才能开始制作？

学生庚、学生己、学生辛、学生甲、学生丙答：等木工支完模板去实际量

尺。评价：回答正确。

172.**答：木工支模完毕时。

173.梯板扣筋有什么较好的方法措施才能保证不被踩踏变形？

学生甲答：用支撑垫好。评价：回答正确。

学生己、学生丙答：下面放马凳支撑起来就不怕踩。评价：回答漂亮。

学生庚答：放十字支撑最好。评价：回答精彩。

173.**答：采用十字形马凳绑在扣筋下面。

174.折板式楼梯的扣筋斜长，根据什么数值计算？

学生甲答：用k值。评价：回答不全。

174.**答：踏步段水平净跨度，还有k值。

175.梯板的单边支承点在哪里？

学生己答：在楼梯梁上。评价：回答正确。

175.**答:在楼梯梁上。

176.混凝土构件中，为什么要加入钢筋？

学生甲答：增加抗拉力。评价：回答还行。

学生己答：钢筋和混凝土是一家的。评价：回答漂亮。

176.**答：钢筋能够补偿混凝土拉力不足的缺点。

177.混凝土的抗拉力和抗压力有何不同，相差多少？

学生甲答：抗压是抗拉的l/10o评价：回答不全。

177.**答：抗拉力小抗压力大，相差大约在8〜10倍左右。

178.钢筋的抗拉力和抗压力相差多少？

学生甲答：大约不差。评价：回答正确。

178.**答：相差微小。

179.钢筋在什么情况下出现隐性裂纹?

学生己、学生庚答；在反弯时。评价：回答不全。

179.**答：威陡弯或反弯时。

180.二级以上钢筋是否可以反弯？

学生庚、学生己答：不可以。评价：回答正确。

180.**答:绝对不可以。

181.一级钢筋的末端为什么要做弯钩，做多少角度的弯钩？

学生庚、学生己答：做180角度的弯钩。评价：回答不全。

学生甲答：因为一级钢筋是光圆钢筋，做180度半圆弯钩。评价：回答正

确。

181.**答：光圆钢筋无弯钩锚固不住，做180度半圆弯钩。

182.一级钢筋在什么情况下可以不做弯钩？

学生己答：腰筋。评价：回答不全。

学生乙答：当为受压时，可不做弯钩。评价：回答正确。

182.**答：在只受压力时和作为构造筋时。

183.二级钢筋什么情况下可以不做弯钩？

学生庚、学生己答：在直锚的时候。评价：回答正确。

183.**答：在达到直锚长度时。

184.在梁跨度中间部位的下边，钢筋受什么力最大？

学生庚、学生甲、学生己答：受拉力最大。评价：回答正确。

184.**答：拉力。

185.在梁中间支座的上部，钢筋受什么力最大？

学生庚、学生甲答：拉力。评价：回答正确。

185.**答：拉力。

186.在梁净跨度距离支座15公分的地方，钢筋受什么力最大？

学生庚、学生甲、学生己答：受剪力最大。评价：回答正确。

186.**答:剪力。

187.在雨蓬梁或阳台梁的侧边，钢筋受什么力最大？

学生庚、学生甲、学生己答：受扭力最大。评价：回答正确。

187.**答:扭力。

188.在雨蓬和阳台板的根部上边，混凝土受什么力最大？

学生己答：受拉力最大。评价：标准。

188.**答:拉力。

189.人们常说的雨蓬“揩帘”是怎么一回事，为什么？

学生己答：是雨蓬塌落，因为在浇筑混凝土时，雨蓬根处上部受力钢筋被

干活的人踩踏到底下，雨蓬根上部混凝土抗拉力不够。评价：回答漂亮。

189.**答：雨蓬塌落，因上部受力钢筋的位置改变被踩到下边。

190.如何预防阳台“搭帘”？

学生己答：放支撑。评价：回答不全。

学生庚答：放马凳垫起阳台根部钢筋。评价：回答正确。

190.**答：用马凳垫起上部受力钢筋，保证其位置准确。

191.常用钢筋定位的马凳都有哪些种？

学生庚、学生己答：有工字形，十字形，几字形等。评价：回答还行。

191.**答：几字型、十字型、工字型、马架型、三角型、人字型、王字形

等等。

192.几字型马凳“蚂蚱腿儿”，有何优缺点？

学生庚答：蚂蚱腿儿马凳一踩就跑了。评价：回答不全。

学生甲答：制作简单，易被踩翻。评价：回答精彩。

192.**答：制作简便是其优点；容易翻仰而且支承面积小是其缺点。

193.条型长马凳有什么优点，

学生庚答：上面撑起的钢筋多，很常用。评价：回答正确。

193.**答：支承面积大,

194.十字型马凳有何优缺点，可用几根料怎样制作？

学生庚答：十字马凳好是好，但是制作费事，用3根料头弯钩焊上。评价:

回答精彩。

194.**答：支承面积大牢固稳定利用料头是其优点，焊接量较大是其缺点,

用3至4根料头制作。

195.二齿钩型马凳有何优缺点，采用的是什么工作原理？

学生甲答：制作简单，不易踩倒，用杠杆原理。评价：回答正确。

学生丙答：省料，制作省时间省力，采用杠杆原理。评价：回答标准。

195.**答：制作简易，灵活方便是其优点，着力面积小是其缺点，采用杠

杆原理。

196.A字型、工字型、丁字型、王字型、升字型马凳都怎样制作？

学生甲答：用短钢筋焊成。评价：回答不全。

学生丙答：用钢筋头子焊。评价：回答不全。

学生乙答：用电焊把一头弯成直角钩的钢筋头焊在一起，要什么形状就做

出什么形状。评价：回答漂亮。

学生戊答：用钢筋头威成直角钩，用电焊焊在一起，可做成任意形状。评

价：回答精彩。

196.**答：用料头下料弯钩，可焊接成各种形状。

197.预绑梁骨架，都有哪些种加固方式？哪种加固方式最好?

学生庚答：多种，最好就是把箍筋拉开用。评价：回答不全。

197.**答：1）斜拉加固式；2）绑扎加固圈式（侧边、斜放、缠绕）；3）

焊交叉点（不允许）；4）绑固直角钩；5）内螺旋固定式。以内螺旋固定

式为最好。

198.现绑梁钢筋，用什么窍门最快最省力？

学生庚、学生己答：用高马凳把钢筋架起来绑。评价：回答还行。

198.**答：将钢筋用马凳架起来绑扎。

199.在已经支完的模板上绑扎柱节点箍筋，有没有改进措施？

学生甲答：有，可先把节点内箍筋用电焊焊在一起。评价：回答正确。

199.**答：有，预告焊箍筋笼。

200.柱箍筋笼子是怎么一回事，有没有推广应用价值？

学生甲答：绑梁时使，可推广应用。评价：回答正确。

200.**答：把柱节点处的箍筋事先焊成立方体，绑扎时套在柱子上，大有

推广应用价值。

页5,钢筋工程800题201〜250构件配筋与构造要求

201.间距@的准确定义是啥？

学生戊答：中点之间的距离。评价：回答正确。

学生乙、学生庚、学生己答：中心点距离。评价：回答标准。

201.**答：中心点距离。

202.间距和净距有什么区别？

学生戊答：距离不同。评价：回答不全。

学生乙答：间距是中心点距离，净距是里皮边缘到里皮边缘的距离，区别

在于距离的不同。评价：回答精彩。

202.**答：间距是中心点距离，净距是里皮边缘至里皮边缘的最近距离，

两种距离不同。

203.间距@100最常用在何处？

学生丙、学生戊答：挑梁。评价：回答还行。

学生庚答：悬挑梁和箍筋加密处。评价：回答正确。

学生乙、学生己答：最常用在箍筋加密区。评价：回答漂亮。

203.**答：箍筋加密处。

204.间距@50最常用在何处？

学生戊答：用在加密区。评价：回答不全。

学生丙、学生己答：有吊筋处，两边加密，主次梁交叉点处，主梁箍筋加

密。评价：回答标准。

学生庚答：主次梁交叉点的两侧。评价：回答正确。

学生乙答：主次梁相交处的吊筋两侧。评价：回答标准。

204.**答：主次梁交点的附加箍筋。

205.间距@150最常用在何处？

学生乙、学生庚、学生戊、学生己答：用在剪力墙的柱子上。评价：回答

还行。

205.**答：墙筋、板筋，墙柱箍筋。

206.间距@200最常用在何处？

学生己、学生戊答：非抗震梁箍筋。评价：回答标准。

学生乙、学生庚答：常用在梁柱箍筋的非加密区，还有墙板的分布筋。评

价：回答精彩。

206.**答：普通箍筋，墙、板中分布筋。

207.间距@250最常用在何处？

学生戊答：圈梁。评价：回答不全。

学生庚答：板分布筋。评价：回答还行。

学生乙答：圈梁箍筋，板的分布筋。评价：回答正确。

207.**答：非抗震要求的梁柱箍筋，单向板分布筋。

208.在绑扎钢筋时•，如何保证钢筋间距的准确度？

学生甲答：画好线。评价：回答正确。

学生己答；画上间距线，首先固定钢筋位置。评价：回答标准。

208.**答：划线定位是最佳做法。

209.箍筋间距的允许偏差是多少？

学生丙、学生己、学生乙、学生庚、学生戊答：士10mm。评价：回答不全。

209.**答：正负20毫米。

210.板筋间距的允许偏差是多少？

学生丙、学生己、学生乙、学生庚、学生戊答：±10mm。评价：回答正确。

210.**答：正负10毫米。

211.柱纵筋间距的允许偏差是多少？

学生乙、学生戊、学生己答：±5mm。评价：回答正确。

211.**答：正负5毫米。

212.骨架截面高度和宽度的允许偏差是多少？

学生乙、学生庚、学生戊、学生己答：土5mm。评价：回答正确。

212.**答：正负5毫米。

213.梁上层钢筋的排距由什么定位？

学生乙、学生己答：由箍筋的鹰钩定位，评价：回答不全。

学生丙、学生庚、学生戊答：用箍筋的弯钩135度角定位，还得用垫筋大

25的。评价：回答标准。

213.**答：箍筋的135度斜弯钩；直径25垫筋。

214.梁下部钢筋的排距用什么定位？

学生乙、学生戊、学生己答：用垫棒定位。评价：回答还行。

学生丙答：用垫铁定位。评价：回答标准。

214.**答：用直径25nlm短钢筋。俗称垫棒、垫铁、垫筋。

215.排距定位筋的下料长度是多少？

学生丙、学生乙、学生戊答：梁宽减去20nlm。评价：回答正确。

215.**答：梁宽减去20mm至30mm。

216.吊筋是干什么用的？

学生丙答：承担次梁的荷载。评价：回答还行。

学生乙、学生庚、学生戊答：吊筋分担次梁局部的集中荷载。评价：回答

漂亮。

216.**答：承担主梁中次梁形成的集中荷载。

217.吊筋的斜长怎样计算？

学生戊答：用勾股定理。评价：回答不全。

学生乙答：梁高减去保护层义斜长系数。评价：回答正确。

217.**答：用梁高减去保护层乘以斜长系数。

218.吊筋的上平直段如何计算？

学生丙、学生戊答：直径的20倍。评价：回答标准。

218.**答：吊筋直径乘以20。

219.吊筋的下平直段如何计算？

学生戊答：次梁梁宽加上2个50mm。评价：回答标准。

学生丙答：次梁梁宽加100mm。评价：回答正确。

学生乙答：次梁宽度的两边各加上5公分。评价：回答漂亮。

219.**答:次梁宽度加100mm。

220.吊筋应当绑在梁的什么位置？

学生丙、学生戊答：梁的上角纵筋里侧。评价：回答还行。

学生乙答：吊筋绑在主梁上角筋的内侧，评价：回答标准。

220.**答：吊筋下边中心点正对次梁断面下边中心点并且位于主梁角筋的

内侧。

221.吊筋贴在箍筋上绑扎对不对，为什么？

学生丙、学生己、学生戊答：不对，因为吊筋是放在两角纵筋中间的位置。

评价：回答正确。

221.**答:不对,因为影响受力性能。

222.吊筋的斜长有哪几种角度，在什么情况下应用？

学生丙、学生己、学生戊答：当梁高小于800时，用45度角，当