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文档简介
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考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.至退役后一年B.至退役后两年C.两年D.一年【答案】:A2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】:A3.我国教育工作的总方向是()。A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D.必须与生产劳动相结合【答案】:A4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.独立自主C.真诚守信D.公平公正【答案】:A5.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家利益和民族团结C.国家统一和领土完整D.民族团结与社会和谐【答案】:B6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.基本要求B.行为约束C.道德准则D.指导方法【答案】:B7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.个体认知B.教育评估C.传统习惯D.他人期望【答案】:C8.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.多元化态势B.极端化态势C.单一化态势D.表象化态势【答案】:A9.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.学生的年龄特征和知识水平B.教师的业务素质及个性特点C.教学目的和任务D.学科特点和教学内容【答案】:D10.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】:C11.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我奖惩C.内在动机D.自我效能【答案】:D12.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.清华大学B.浙江大学C.北京大学D.天津大学【答案】:C13.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.敏感性B.狭隘性C.波动性D.强烈性【答案】:B14.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.社会学科研究B.应用学科研究C.人文学科研究D.跨学科研究【答案】:D15.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.宏观研究B.微观研究C.分析研究D.开发研究【答案】:B16.高等教育层次不包括()A.研究生教育B.博士后阶段C.本科教育D.专科教育【答案】:B17.俗语说“日久而淡忘”,这可以用()来解释遗忘的原因。A.压抑说B.痕迹消退说C.干扰说D.提取失败说【答案】:B18.德育是各个社会共有的社会教育现象,其不具备以下哪种属性?()A.社会性B.继承性C.阶级性D.娱乐性【答案】:D19.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A.听取校内外专家的学术报告B.参加教学实习C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加学生社团的学术研究活动【答案】:B20.“高等教育学以高等教育为研究对象,以揭示高等专业教育的特殊规律,论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点?()。A.系统说B.矛盾说C.教育自身说D.规律说【答案】:C21.按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是()A.集体世界观B.主观意识C.社会意识D.社会存在【答案】:D22.在大学生操作技能的教学指导中,不正确的做法是()。A.明确操作技能学习的目的和任务B.指导学生掌握正确的练习方法C.促进学生产生式知识的自动化D.给学生以正确的操作示范【答案】:C23.民办教育事业属于公益性事业,是()的组成成分。A.国家教育制度B.社会发展规划C.国民经济D.社会主义教育事业【答案】:D24.人际吸引的最强烈和最高形式是()。A.激情B.亲情C.爱情D.友情【答案】:C25.持有能力增长观的学生具有的成就目标是()。A.趋近目标B.回避目标C.表现目标D.掌握目标【答案】:D26.实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()。A.规范性B.选拔性C.适应性D.统一性【答案】:C27.“为人师表”决定了教师职业道德的()。A.多样性B.典范性C.全面性D.广泛性【答案】:B28.下列哪种成分不是品德的心理结构()。A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为【答案】:B29.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.应用者角色B.服务者角色C.研究者角色D.教学者角色【答案】:D30.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.以上三者C.动作D.表象【答案】:A31.下列情境中代表内在动机的情境是()。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.王佳每天独自听音乐C.老师表扬爱劳动的学生D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】:B32.学校、企业、连队等群体属于()。A.联合群体B.正式群体C.非正式群体D.松散群体【答案】:B33.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.情感回应C.共情D.面质【答案】:D34.“回忆高考的第一天是如何度过的",这种记忆属于()。A.情景记忆B.程序记忆C.理解记忆D.语义记忆【答案】:A35.布鲁纳提出的学习理论是()。A.认知目的说B.认知同化说C.认知发现说D.认知接受说【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?()A.教学决策训练B.教学反思C.观摩与分析D.微型教学【答案】:ABCD37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。A.开设自由研究课程,使课程形式多样化B.运用新信息技术,使课程实施方式多样化C.开设大量选修课,或加大选修课程的比例D.加强实践教学环节E.增设职业性课程或专业【答案】:ABC38.我国高校课程表现出的基本形式有()。A.教学大纲B.教材C.教学计划D.课程目标E.课程方案【答案】:ABC39.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】:BC40.关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好哪几对关系()。A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于各个教学环节中D.寓思想教育于教学反思中【答案】:ABC41.下列表述中,属于职业道德特征的是()。A.发展过程上的跳跃性B.形式上的多样性C.范围上的无限性D.内容的稳定性和连续性【答案】:BD42.不受监督的权力必将导致腐败,对权力监督的形式有()A.自我监督B.群众监督C.制度监督D.舆论监督E.法律监督F.上级监督【答案】:ABCDEF43.依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()A.认知策略B.心智技能C.言语信息D.态度【答案】:ABCD44.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突出的有()。A.育人意识退化B.敬业精神弱化C.价值观念模糊D.角色意识淡化【答案】:ABCD45.我国高校教师聘任制的核心是()。A.公开招聘B.择优聘用C.合同管理D.按需设岗E.平等竞争【答案】:BCD46.材料二中,如果你是戴某,你的做法是()。A.收下1B.拒绝陈某的要求、退回陈某1C.与戴某的做法一样,向廉署报案并配合廉署行动D.收下1【答案】:BC47.下列行为中属于违背服务人民要求的有()。A.违反财经纪律以权谋私B.为配偶、子女谋私利C.收受贿赂D.经商办企业【答案】:ABCD48.决定义务的主观因素主要有两个方面,即()A.客观存在B.客观世界C.先验理性D.道德认知【答案】:CD49.根据教学水平的不同,可以将教学工作岗位上的高校教师,分为()几种类型。A.熟手型B.专家型C.科研型D.新手型【答案】:ABD50.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的思想【答案】:ABD51.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是()。A.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度B.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度C.爱岗敬业反映从业者的责任意识D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】:ABC52.自我实现理论是人本主义动机理论之一,自我实现作为一种最高级的需要,包括(??)A.审美需要B.认知需要C.创造需要D.安全需要【答案】:ABC53.以下关于职业道德的说法正确的是()。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式,这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互
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