四年级体育上册 第七册 第二课 广播操初生的太阳教学设计

四年级体育上册第七册第二课广播操初生的太阳教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嘿，大家好！今天咱们四年级体育课的主题是“广播操初生的太阳”。这节课，咱们要一起学习一套全新的广播操，这套操动作优美、节奏明快，特别适合咱们这个年龄段的小朋友。我希望能通过这节课，让同学们在锻炼身体的同时，也能感受到运动的快乐和团队的力量！😄咱们一起加油吧！🏃‍♂️🏃‍♀️🌞核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯，提高学生的身体素质和协调性。

2.通过学习广播操，增强学生的节奏感和音乐感知能力。

3.培养学生团队协作精神，学会在集体中相互配合，共同完成动作。

4.培养学生积极向上的体育精神，激发学生对体育活动的兴趣和热爱。教学难点与重点1.教学重点：

-**动作规范**：确保学生能够准确掌握“初生的太阳”广播操的动作要领，包括每个动作的姿势、幅度和节奏。

-**动作协调**：培养学生动作之间的协调性，尤其是在连续动作转换时，如从上肢动作到下肢动作的流畅过渡。

-**节奏感培养**：通过音乐的节拍，让学生理解并感受动作的节奏，提高对音乐的感知和反应能力。

2.教学难点：

-**动作准确性**：对于一些较为复杂的动作，如跳跃动作、旋转动作等，学生可能难以掌握动作的精确度和协调性。

-**动作一致性**：在集体练习时，确保每个学生都能保持动作的一致性，避免因个体差异导致动作不规范。

-**动作记忆**：对于新学习的广播操，学生可能难以短时间内记住所有动作的顺序和细节。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本四年级体育上册第七册教材，以便于跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备“初生的太阳”广播操的视频，以及相关的动作分解图，帮助学生直观理解动作要领。

3.教学工具：准备音响设备，确保音乐播放清晰，以及计时器，用于控制动作的节奏和练习时间。

4.教室布置：设置清晰的练习区域，并在黑板上画出动作图示，便于学生跟随练习。教学过程1.导入新课

-老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要学习的是一套新的广播操——‘初生的太阳’。这套操动作优美，节奏明快，不仅能锻炼我们的身体，还能让我们在运动中感受快乐。准备好了吗？让我们一起开始吧！”

-学生们兴奋地回应：“准备好了！”

2.动作示范与讲解

-老师先进行一次完整的动作示范，边做边讲解动作要领：“首先，我们来做预备动作，两脚分开与肩同宽，双手放在身体两侧。接下来，我们开始第一节动作……”

-学生们跟随着老师的动作，认真观察每一个细节。

3.分组练习

-老师将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责组织本组的练习。

-老师提醒：“每组都要认真练习，注意动作的准确性和一致性。组长要负责监督本组的练习情况，确保每个人都能跟上进度。”

4.重点难点突破

-老师针对本节课的教学难点进行重点讲解和示范，如跳跃动作、旋转动作等。

-老师说：“同学们，跳跃动作要注意膝盖弯曲，脚跟先着地，然后迅速用力向上跳起。旋转动作要身体保持平衡，动作要连贯。”

-学生们认真聆听，跟着老师的示范练习。

5.音乐与节奏练习

-老师播放“初生的太阳”广播操的音乐，让学生在音乐的伴奏下练习。

-老师说：“大家要注意音乐的节奏，尽量跟上音乐的节拍，让动作更加优美。”

6.集体展示

-老师组织学生进行集体展示，每组依次上台表演。

-老师说：“展示时，我们要精神饱满，动作要整齐划一，展现出我们班级的风采。”

7.总结与反馈

-老师对本次课程进行总结：“同学们，今天我们学习了‘初生的太阳’广播操，希望大家能够坚持练习，让我们的身体更加强壮。同时，也要学会在团队中相互配合，共同进步。”

-学生们纷纷表示：“老师，我们一定会努力的！”

8.课后作业

-老师布置课后作业：“请大家回家后，每天练习‘初生的太阳’广播操，并尝试为家人展示。明天我们要进行小组评比，看哪一组练习得最好。”

9.课堂评价

-老师对学生的表现进行评价：“今天，大家的表现都很棒！动作越来越规范，节奏感也越来越强。希望同学们在课后继续努力，争取取得更好的成绩。”

10.结束语

-老师说：“好了，今天的课程就到这里。同学们，再见！”

-学生们齐声回答：“老师再见！”教学资源拓展1.拓展资源：

-**体育知识普及**：可以介绍一些基本的体育常识，如人体骨骼、肌肉功能，以及运动对身体发育的好处，这些内容可以帮助学生更好地理解运动对身体的重要性。

-**体操发展历史**：简要介绍体操的发展历程，从古至今的体操演变，以及不同时期体操的特点，增加学生对体操文化的认识。

-**健康生活方式**：提供一些健康生活的建议，如饮食搭配、作息时间等，鼓励学生将体育活动融入日常生活。

2.拓展建议：

-**体育游戏**：推荐一些适合四年级学生的体育游戏，如跳绳、踢毽子等，这些游戏不仅能锻炼身体，还能提高学生的协调性和灵活性。

-**家庭体育锻炼**：鼓励学生在家与家人一起进行体育锻炼，如家庭瑜伽、亲子跳绳等，增进家庭成员间的感情。

-**运动与健康讲座**：组织或推荐一些关于运动与健康方面的讲座，让学生了解更多的健康知识，培养他们的健康意识。

-**课外阅读**：推荐一些关于体育运动的书籍或杂志，如《儿童体育与健康》、《体育明星故事》等，激发学生对体育的兴趣。

-**社区活动参与**：鼓励学生参加社区组织的体育活动，如运动会、徒步活动等，让学生在更广阔的社交环境中体验体育的乐趣。

-**家庭健身器材**：建议家长为学生购买一些简单的家庭健身器材，如弹力带、哑铃等，方便学生在家中进行锻炼。

-**健康监测**：指导学生如何进行简单的身体测量，如身高、体重、脉搏等，帮助学生了解自己的身体状况，并制定相应的锻炼计划。课堂1.课堂评价：

-**提问反馈**：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对动作要领的理解和掌握程度。例如，在讲解“初生的太阳”广播操的跳跃动作时，可以提问：“谁能告诉我跳跃动作的要点是什么？”通过学生的回答，教师可以评估他们对动作细节的掌握情况。

-**观察评价**：教师需要细心观察学生的动作是否规范，如动作的幅度、节奏是否准确，以及学生的参与度和专注力。对于动作不规范的学生，教师应及时给予指导和纠正。

-**小组互评**：在分组练习时，鼓励学生之间互相评价，让学生成为评价的主体，这不仅能够提高学生的自我评价能力，还能促进他们之间的交流和合作。

-**动作测试**：在课程结束后，可以通过测试的方式检查学生对广播操动作的掌握情况。例如，进行一次集体动作展示，教师根据学生的动作准确性和协调性进行评价。

-**情感态度评价**：观察学生在课堂上的情感态度，如是否积极、是否有团队精神，这些都是评价学生整体学习效果的重要方面。

2.作业评价：

-**作业内容**：布置的作业应与课堂所学内容紧密相关，如让学生在家练习“初生的太阳”广播操，并录制视频提交。

-**作业批改**：对学生的作业进行认真批改，不仅要检查动作是否正确，还要关注学生的练习态度和进步情况。

-**反馈与指导**：在批改作业时，教师应给予具体的反馈和指导，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生在下一次练习中取得进步。

-**作业展示**：在课堂上展示一些优秀的作业，让学生互相学习，激发其他学生的学习积极性。

-**家校沟通**：通过家长会或家访等方式，与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习和成长。课后作业1.**动作模仿练习**：

-作业内容：请同学们回家后，模仿“初生的太阳”广播操中的每个动作，并尝试独立完成一套操。

-答案示例：学生需完成以下动作序列：预备动作→第一节→第二节→……→最后一节。

2.**动作细节记录**：

-作业内容：在练习过程中，记录下自己在动作中遇到的问题，比如动作不协调、节奏不准确等。

-答案示例：学生记录：“我在做跳跃动作时，感觉膝盖不够弯曲，导致跳跃高度不够。”

3.**家庭展示视频**：

-作业内容：请家长协助录制学生在家中练习“初生的太阳”广播操的视频，并在视频中标注学生的姓名和练习日期。

-答案示例：家长在视频开头标注：“姓名：张三，日期：2023年3月15日。”

4.**动作改进建议**：

-作业内容：针对自己在练习中遇到的问题，提出改进建议，并尝试在接下来的练习中实施。

-答案示例：学生建议：“为了提高跳跃动作的高度，我可以在跳跃前多做几次深蹲练习，增强腿部力量。”

5.**动作节奏感知**：

-作业内容：在音乐伴奏下练习“初生的太阳”广播操，注意感受音乐的节奏，并尝试调整动作节奏与音乐同步。

-答案示例：学生记录：“我发现第二节动作的节奏较快，我需要提高自己的动作速度来跟上音乐。”

6.**动作协调性挑战**：

-作业内容：设计一个小游戏，结合“初生的太阳”广播操中的动作，提高动作的协调性和灵活性。

-答案示例：学生设计：“我可以和同学一起玩‘双人跳绳’，一人跳绳，另一人模仿广播操中的跳跃动作，看谁做得更准确。”