浙美版二年级下册9 印印画画教案设计

浙美版二年级下册9印印画画教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）浙美版二年级下册9印印画画教案设计课程基本信息1.课程名称：浙美版二年级下册9印印画画教案设计

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察和欣赏美的能力，通过印印画画活动，提高学生对自然和生活中美的发现与感知。

2.发展学生的动手实践能力，通过亲手操作，让学生体验艺术创作的乐趣，增强动手操作技能。

3.培养学生的想象力和创造力，鼓励学生在印印画画中大胆尝试，勇于创新，表达个人情感和创意。

4.增强学生的团队合作意识，通过小组活动，让学生学会沟通与协作，共同完成艺术作品。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对绘画有一定的认识，能够画出简单的几何图形和常见的物品。他们可能已经接触过一些基本的色彩知识，但对色彩的搭配和运用还处于初步阶段。在印印画画这一活动中，学生需要运用到这些基础知识，如线条、形状、色彩等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对绘画活动尤其感兴趣。他们的动手能力和创造力逐渐发展，但耐心和细致程度仍有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立创作，而另一些学生则更愿意在小组中合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在印印画画的过程中，学生可能会遇到以下困难：

-线条不直、形状不准确，导致作品不够美观。

-色彩搭配不当，影响作品的视觉效果。

-缺乏创意，难以表达自己的情感和想法。

-在小组合作中，可能存在沟通不畅、分工不均等问题。

针对这些困难，教师需要给予适当的指导，帮助学生克服挑战，提高他们的绘画技能和艺术素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解印印画画的基本技巧和色彩搭配原则。

2.演示法：教师现场演示印印画画的步骤，让学生直观学习。

3.实践法：鼓励学生动手实践，通过多次尝试，掌握印印画画的技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示印印画法的图片和视频，激发学生学习兴趣。

2.教学软件：使用绘画软件，让学生在电脑上尝试印印画画，提高操作技能。

3.实物展示：展示印印画法的成品，让学生感受作品的美感。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段自然风光的短片，引导学生观察画面中的色彩和形状。

2.提出问题：引导学生思考：“你们能从这段视频中找到哪些美丽的色彩和形状？”

3.学生回答：请几位学生分享他们的观察结果。

4.引入课题：今天我们来学习一种新的绘画方法——印印画画。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍印印画画的基本概念、工具和材料。

2.演示步骤：教师现场演示印印画画的步骤，包括画线、填色、压印等。

3.学生观察：学生跟随教师的演示，观察每个步骤的细节。

4.讨论交流：教师引导学生讨论印印画法的特点和优势。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组发放印印画工具和材料。

2.小组讨论：每组讨论如何运用印印画法创作一幅作品。

3.实践操作：学生在小组内互相帮助，共同完成作品。

4.展示作品：每组展示自己的作品，分享创作心得。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请各小组描述自己的作品，并解释创作思路。

2.学生回答：学生分享作品，并回答教师的问题。

3.教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果遇到印印画画中的困难，应该如何解决？

2.学生回答：学生提出自己的解决方法，教师给予指导和鼓励。

3.教师总结：总结印印画法的技巧，强调重点和难点。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：如何将印印画法运用到日常生活中？

2.学生回答：学生分享自己的想法，如用印印画法装饰房间、制作礼物等。

3.教师总结：强调艺术创作对生活的影响，鼓励学生在生活中发现美、创造美。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调印印画法的要点。

2.作业布置：请学生回家后，尝试用印印画法创作一幅作品，并分享给家人和朋友。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果六、学生学习效果

1.观察能力的提升：

-学生能够通过观察自然风光和生活中的物品，发现并描述其中的色彩和形状。

-学生在印印画的过程中，更加关注细节，如线条的流畅、形状的对称等。

2.技术操作的掌握：

-学生学会了印印画画的基本技巧，包括画线、填色、压印等步骤。

-学生能够独立完成印印画作品，并在操作中表现出一定的技巧性和创意。

3.色彩搭配的能力：

-学生在印印画过程中，学会了如何根据作品的主题选择合适的色彩。

-学生能够理解并运用色彩的对比、调和等原则，使作品更加和谐美观。

4.创造力的激发：

-学生在印印画画的过程中，激发了丰富的想象力，能够创作出具有个人特色的画作。

-学生通过实践，学会了从不同的角度思考问题，拓展了思维空间。

5.团队合作意识的培养：

-在小组合作中，学生学会了沟通、倾听、分工合作，提高了团队协作能力。

-学生通过合作，共同完成了印印画作品，增强了集体荣誉感和成就感。

6.审美观念的增强：

-学生在欣赏自己和他人的印印画作品时，能够感受到艺术的美，提高审美水平。

-学生学会了从作品中发现美、欣赏美，并尝试在日常生活中发现美的事物。

7.终身学习态度的形成：

-学生通过印印画学习，认识到学习艺术的重要性，养成了终身学习的态度。

-学生在学习过程中，培养了耐心、细致、不怕困难的品质。

8.跨学科知识的融合：

-学生在印印画画的过程中，将绘画与自然、生活、文化等知识相结合，实现了跨学科学习。

-学生在创作中，学会了如何将所学知识应用到实际生活中，提高了综合运用知识的能力。内容逻辑关系①印印画画的基本概念

-印印画画是一种利用印章进行创作的绘画方法。

-通过印章的压印，可以在纸上形成丰富的图案和色彩。

②印印画画的工具与材料

-工具：印章、印泥、画纸、铅笔、橡皮等。

-材料选择：考虑印章的材质、印泥的粘性、画纸的吸水性等因素。

③印印画画的步骤与方法

-步骤：设计图案、刻制印章、蘸取印泥、压印、调整细节。

-方法：掌握印章的摆放、压印的力度、色彩的搭配等技巧。

④印印画法的应用与拓展

-应用：在绘画、装饰、设计等领域中的应用。

-拓展：结合其他艺术形式，如拼贴、剪纸等，进行创作。

⑤印印画法的创意与表达

-创意：发挥想象力，设计独特的图案和色彩组合。

-表达：通过印印画画，表达个人的情感和思想。

⑥印印画法的教学目标与评价

-目标：培养学生观察力、动手能力、审美能力等。

-评价：从作品的质量、创意、合作等方面进行评价。

⑦印印画法的实际操作与注意事项

-操作：按照印印画画的步骤，进行实际操作。

-注意事项：保持印章的清洁、避免印泥干燥、注意安全等。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在导入环节，我尝试通过播放自然风光短片来激发学生的兴趣，这种情境教学法可以进一步丰富，比如结合季节变化或者节日主题，让学生在特定的情境中更好地理解印印画画的意义。

2.小组合作学习：在巩固练习环节，我安排了小组合作练习，这个做法很好，但可以进一步创新，比如引入角色扮演，让每个学生都参与到创作过程中，这样既能提高他们的参与度，也能培养他们的团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理：在教学过程中，我发现学生的绘画基础和兴趣差异较大，有些学生能够迅速掌握技巧，而有些学生则需要更多的指导和耐心。我需要更好地关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。

2.教学时间分配：在讲授新课和巩固练习环节，我发现时间分配上有些紧张，有时候讲解不够详细，学生练习时间不足。我需要更合理地规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入学习和实践。

3.评价方式单一：目前我的评价方式主要是作品展示和教师点评，这种方式可以进一步多样化，比如引入学生自评和互评，让学生在评价中学习如何欣赏和评价他人的作品。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将设计不同的学习任务和练习，为不同水平的学生提供适合他们的学习材料和方法。同时，我会利用课后时间对需要额外帮助的学生进行个别辅导。

2.教学时间优化：我会重新审视教学计划，确保每个环节都有足够的时间，特别是对于新知识和技能的讲解和练习。此外，我可能会考虑将一些讲解内容录制成视频，以便学生在课后复习。

3.多样化评价方式：为了提高评价的有效性，我将引入学生自评和互评机制，鼓励学生之间互相学习，共同进步。同时，我还会设计一些评价表格，让学生在评价时能够有更具体的依据。典型例题讲解1.例题：使用红色和黄色印泥，在白纸上印出圆形和方形图案，要求圆形和方形颜色相同，颜色要鲜艳。

解答：

首先，设计圆形和方形的图案，确保它们的大小和位置适合印泥的压印。然后，蘸取红色印泥，在白纸上压印圆形图案，重复此步骤，直到满意为止。接着，蘸取黄色印泥，在同一张纸上压印方形图案，同样重复直到满意。最后，检查颜色是否鲜艳，如果需要，可以再次蘸取印泥进行压印。

2.例题：使用黑色印泥和白色印泥，在纸上印出树叶和花朵图案，要求树叶为绿色，花朵为粉色。

解答：

设计树叶和花朵的图案，确保图案的形状和大小适合印泥的压印。首先，蘸取绿色印泥，在纸上印出树叶图案，重复压印直到满意。然后，蘸取粉色印泥，在同一张纸上印出花朵图案，重复压印直到满意。注意，树叶和花朵的颜色要鲜明对比，以突出图案。

3.例题：使用蓝色印泥，在纸上印出鱼和波浪图案，要求鱼为橙色，波浪为蓝色。

解答：

设计鱼和波浪的图案，确保图案的形状和大小适合印泥的压印。首先，蘸取橙色印泥，在纸上印出鱼图案，重复压印直到满意。然后，蘸取蓝色印泥，在同一张纸上印出波浪图案，重复压印直到满意。注意，鱼和波浪的颜色要形成对比，使图案更加生动。

4.例题：使用红色、绿色和蓝色印泥，在纸上印出太阳、云朵和草地图案，要求太阳为黄色，云朵为白色，草地为绿色。

解答：

设计太阳、云朵和草地的图案，确保图案的形状和大小适合印泥的压印。首先，蘸取黄色印泥，在纸上印出太阳图案，重复压印直到满意。然后，蘸取白色印泥，在同一张纸上