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文档简介

活动名称:小班+数学+猜一猜+第1课时小班数学游戏《猜一猜》第一课时活动目标：1.在捉迷藏游戏中尝试用看到的线索，猜测、推断人物的数量。2.通过观察图画中人物的衣服、手、脚等线索，大胆讲述自己的猜测，并用点数的方式说出数量。3.在捉迷藏的游戏情节中体验和同伴游戏的快乐。活动准备：PPT课件、捉迷藏情景活动重、难点:1.活动重点:在捉迷藏游戏中尝试用看到的线索，猜测、推断人物的数量。2.活动难点：通过观察图画中人物的衣服、手、脚等线索，大胆讲述自己的猜测，并用点数的方式说出数量。活动过程：创设情景，激发幼儿游戏兴趣。认识新朋友小蓝（观察课件1）引导幼儿观察人物的服装，介绍小蓝，师：孩子们，今天我们邀请了一位新朋友，他叫小蓝，你知道他为什么叫小蓝吗？师小结：你们观察的可真仔细，通过我们从上到下的观察，发现了的小蓝的头发、上衣、裤子、鞋子都是蓝色的。那我们跟小蓝打个招呼吧！观察物品、衣服、手、脚等线索，推测朋友的人数。（一）根据椅子的数量推测人数1.师：小蓝坐下来了，猜猜他邀请了几个好朋友？你是怎么知道的？（图片——小蓝坐在桌前，有三个空凳子。）2.证实朋友人数师：这些都是小蓝的好朋友，猜猜他们叫什么？引导幼儿观察人物的服装细节。小结：我们可以通过点数凳子的数量，猜一猜小蓝一共有几个好朋友。（二）观察细节推测人数数量1.看手数人（两个人）（图片——花园的场景、大树后面露出两只小手）师：花园里一共几个人？老师穿的什么颜色衣服？和谁一样？他们想和我们玩捉迷藏的游戏，（蒙眼123）她们躲到哪里了？大树后面躲了几个人？你怎么知道的？小结：我们可以通过露出来的手数一数有几个人，出现两只手，而且袖子的颜色不一样，就表示藏着两个人。2.看手和脚数人（三个人）（图片——草丛外面露着有小黄一只手、老师一只手、小红的一只手；）师：草丛里躲着几个人？为什么两只脚只数“一”呢？这只小手还要不要数？这里的两只手的袖子都是红色的，能不能数成一个人呢？为什么？小结：数手的时候要看看手的大小，袖子颜色一样时只有大小一样的手才是一个人的。数脚的时候也要看清楚，两只一样的脚是一个人的，所以只能数一次。3.再次看手和脚数人（四个人）（图片——大树后面小黄露出一双手、小绿露出一只脚。草丛里小红露出一双脚，教师露出一双手。）师：找一找，一共有几个人躲起来了？他们是谁？躲在哪里？这双穿红鞋子的脚是老师的，还是小红的？小结：两只黄色袖子是小黄的，穿绿色鞋子的小脚是小绿，两只红色袖子大手是老师的，两只穿红色鞋子的小脚是小红，所以一共是四个人。4.数数一共几个人（五个人）（图片——小绿躲在大树后露出两只脚，小黄和安安躲在房子后各露出一只手，小红躲在草丛中露出一双手，教师躲在草丛中露出一只手。）师：这次一共有几个人躲起来了呢？你是怎么数的？小结：当看不到人时，我们可以从手、脚，以及衣服、鞋子的颜色等线索来点数，就可以知道有几个人。三、捉迷藏游戏师：如果你来玩这个游戏，你会露出什么？教师请个别幼儿躲藏后其他幼儿进行点数

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