小学政治 (道德与法治)统编版（2024）四年级下册2 说话要算数第二课时教案

小学政治(道德与法治)统编版（2024）四年级下册2说话要算数第二课时教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在帮助学生树立诚信意识，学会守诺言、讲诚信。通过学习《说话要算数》这一课，让学生认识到说话算数的重要性，培养学生的道德品质，为今后的人生奠定良好的基础。核心素养目标分析培养学生诚信意识和道德品质，提高学生的法治素养和社会责任感。引导学生理解诚信在人际交往中的重要性，学会尊重他人，维护社会公平正义。通过实践活动，增强学生的实践能力和创新能力，促进学生的全面发展。重点难点及解决办法重点：理解诚信的含义及其在人际交往中的重要性。

难点：如何将诚信理念内化为个人行为，做到言行一致。

解决办法：通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生深入理解诚信的含义。针对难点，设计实践活动，如诚信日记、诚信行为记录等，让学生在实践中体会诚信的价值，逐步养成诚信的行为习惯。同时，教师通过榜样示范和及时反馈，引导学生克服困难，突破行为上的障碍。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音笔。

2.课程平台：道德与法治课程资源库、学校教学平台。

3.信息化资源：诚信相关的图片、视频资料、故事案例库。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、诚信行为观察记录表。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于诚信的视频片段，引发学生对诚信话题的兴趣。

2.**提问**：观看视频后，引导学生思考：“视频中的人物为什么受到尊重？你认为诚信在日常生活中有多重要？”

3.**互动**：学生自由发言，教师简要总结。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**诚信的含义**：讲解诚信的基本概念，引导学生理解诚信是人与人之间相互信任的基础。

2.**诚信的表现**：列举生活中诚信的具体表现，如守时、守诺、诚实守信等。

3.**诚信的重要性**：分析诚信在个人成长、社会交往中的重要性，强调诚信对个人和集体的积极影响。

4.**案例分析**：展示几个诚信的正面案例，让学生分析这些案例中的人物是如何做到诚信的。

5.**互动**：教师提问，学生分组讨论，分享自己的观点。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**练习题**：发放诚信知识小测验，检测学生对新知识的掌握程度。

2.**讨论**：针对练习题中的问题，学生分组讨论，教师巡视指导。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问**：教师针对课堂内容提出问题，如“如何在实际生活中做到诚信？”

2.**回答**：学生回答问题，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**角色扮演**：学生分组进行角色扮演，模拟生活中诚信的场景，如借物还物、考试不作弊等。

2.**点评**：教师点评学生的表现，鼓励学生在生活中践行诚信。

**六、核心素养拓展（5分钟）**

1.**诚信故事分享**：邀请学生分享自己或身边人的诚信故事，增强学生的诚信意识。

2.**总结**：教师总结本节课的收获，强调诚信的重要性。

**七、总结与作业布置（5分钟）**

1.**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调诚信在生活中的应用。

2.**作业布置**：布置课后作业，如写一篇关于诚信的短文，或观察身边人的诚信行为，记录下来。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生能够理解和掌握诚信的基本概念、诚信在人际交往中的重要性以及诚信在个人成长和社会发展中的作用。

2.**价值观培养**：学生通过学习，树立了诚信意识，认识到诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是个人品德修养的重要体现。

3.**行为习惯养成**：学生在日常生活中能够自觉践行诚信，如守时、守诺、诚实守信等，养成良好的行为习惯。

4.**问题解决能力**：学生在面对诚信问题时，能够运用所学知识进行分析和判断，提高问题解决能力。

5.**情感态度转变**：学生对诚信有了更加深刻的认识，情感态度发生积极转变，愿意为诚信的行为付出努力。

6.**合作与沟通能力**：学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了倾听、尊重他人意见，提高了合作与沟通能力。

7.**创新与实践能力**：学生在课后作业中，通过写作、观察等方式，将所学知识应用于实际生活，提高了创新与实践能力。

8.**社会责任感**：学生认识到诚信对于社会的重要性，增强了社会责任感，愿意为构建诚信社会贡献力量。

9.**道德判断能力**：学生在面对道德困境时，能够运用所学知识进行道德判断，做出正确的选择。

10.**终身学习能力**：学生在学习过程中，培养了自主学习、终身学习的意识，为未来的学习和发展奠定了基础。板书设计①诚信的含义

-诚信：诚实守信

-诚实：真实无欺，不说假话

-守信：遵守承诺，信守诺言

②诚信的表现

-守时

-守诺

-诚实守信

-公平竞争

③诚信的重要性

-诚信是人际交往的基石

-诚信是个人品德的体现

-诚信是社会和谐的保障

-诚信是企业发展的动力

④诚信的实践

-自觉遵守诚信原则

-在生活中践行诚信

-面对诚信困境时，做出正确选择

⑤诚信与法治

-诚信与法律的相互关系

-诚信在法律中的体现

-诚信与法治精神的融合教学评价与反馈1.课堂表现：xxx

-学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数、参与讨论的积极性，以及是否能够积极回答问题。

-学生的注意力集中度：评估学生在课堂上的注意力集中程度，是否能够认真听讲，不随意走神。

-学生的行为规范：观察学生是否遵守课堂纪律，如是否按时到课、是否保持安静等。

2.小组讨论成果展示：xxx

-小组合作效率：评估小组在讨论过程中的组织、分工和协作能力。

-学生表达与沟通能力：观察学生在小组讨论中的表达是否清晰、是否能够有效沟通和倾听他人意见。

-小组讨论成果：评价小组提出的观点是否具有创意、是否与课程内容相关联、是否能够得到其他同学的认同。

3.随堂测试：xxx

-学生对知识点的掌握程度：通过随堂测试，评估学生对诚信含义、表现、重要性和实践方法等知识点的掌握情况。

-学生分析问题的能力：测试中包含一些案例分析题，评估学生是否能够运用所学知识分析问题，并提出合理的解决方案。

-学生解决问题的能力：测试可能包含一些实际操作题，评估学生是否能够将理论知识应用于实际问题中。

4.学生自评与互评：xxx

-学生自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的表现，包括优点和需要改进的地方。

-学生互评：组织学生进行互评，互相评价在课堂上的表现，包括发言质量、合作精神、诚信行为等。

5.教师评价与反馈：针对xxx

-针对学生个体：教师针对每个学生的表现进行个性化评价，指出其优点和不足，并提供改进建议。

-针对小组：对小组的整体表现进行评价，包括合作效率、讨论质量、成果展示等方面，并提出改进建议。

-针对课程内容：教师对课程内容的教学效果进行评估，包括学生对知识的掌握程度、教学方法的适用性等，并根据评估结果调整教学策略。

-针对教学目标：教师评估教学目标是否达成，是否达到了培养学生诚信意识、提高法治素养和社会责任感等核心素养的目标。教学反思与总结哎，这节课上完之后，我真是有点儿五味杂陈的感觉。先说说我这节课的一些心得体会吧。

首先，我觉得这节课的教学目标基本上达到了。学生们对诚信的含义有了更深的理解，他们对诚信的认识不再是抽象的概念，而是能够联系到自己的实际生活中去。看到他们课后主动跟我讨论诚信在生活中的例子，我心里挺高兴的。

然后，我在教学方法上也有了一些新的尝试。比如说，我让同学们分角色扮演诚信的场景，这个活动挺有意思的，学生们都挺投入的。我发现这种互动性强的教学方式能更好地吸引学生的注意力，让他们在活动中学习，而不是被动地听讲。不过，也有地方做得不够好，比如时间分配上，我可能给了讨论的时间太多了，导致讲解新知识的时间不够，以后我得注意这一点。

接着，我得说说课堂管理。虽然整体上还算顺利，但也有一些小插曲。比如说，有个别学生上课注意力不集中，这让我意识到，以后我得加强课堂纪律的管理，让学生明白上课的重要性。

说到学生的收获，我觉得他们不仅学到了知识，还在情感态度上有了提升。有的学生表示，通过这节课，他们明白了诚信不仅是对他人的尊重，也是对自己的要求。这让我觉得挺欣慰的。

不过，当然也有一些不足。比如说，个别学生对诚信的理解还不够深刻，他们可能还需要更多的实际案例去引导。另外，我在讲解一些比较抽象的概念时，可能没有做到足够清晰，让学生能够完全理解。

那么，针对这些问题，我打算采取以下改进措施：

第一，我会增加一些实际案例的讲解，让学生通过具体事例去理解诚信的重要性。

第二，对于抽象的概念，我会用更简单、直观的方式去解释，或者通过图示、视频等形式辅助教学。

第三，我会在课堂上设置更多的小组讨论环节，让学生在交流中碰撞出思想的火花，同时也能提高他们的合作能力和表达能力。

最后，我想说的是，教学是一个不断学习和成长的过程。我会认真反思每次教学中的得与失，努力提高自己的教学水平，也希望能够帮助我的学生们更好地成长。重点题型整理1.**案例分析题**：

-**题型**：小明答应朋友帮他买书，但因为临时有事未能按时完成。事后，小明应该如何处理？

-**答案**：小明应该向朋友说明情况，表达自己的歉意，并承诺在方便的时候完成帮忙，以恢复朋友的信任。

2.**角色扮演题**：

-**题型**：假设你在学校图书馆借了一本书，但忘记了归还。图书馆工作人员找到了你，你会怎么做？

-**答案**：我会主动承认错误，向图书馆工作人员道歉，并立即归还书籍，同时承诺以后会更加注意，避免类似情况再次发生。

3.**观点陈述题**：

-**题型**：你认为诚信在个人成长中有什么作用？

-**答案**：诚信在个人成长中起着至关重要的作用。它可以帮助我们建立良好的人际关系，赢得他人的尊重和信任，同时也能促进我们的个人品德提升。

4.**问题解决题**：

-**题型**：如果你发