浙江省温州市八年级历史与社会下册教学设计7.1.2 令人谈虎色变的经济危机

浙江省温州市八年级历史与社会下册教学设计7.1.2令人谈虎色变的经济危机主备人备课成员教学内容浙江省温州市八年级历史与社会下册教学设计7.1.2令人谈虎色变的经济危机

教材内容：1929年经济危机、危机的影响、危机的应对措施。核心素养目标1.培养学生的历史唯物主义观点，理解经济危机产生的阶级根源。

2.提升学生分析问题、解决问题的能力，通过研究经济危机，学习危机应对策略。

3.增强学生的社会责任感和家国情怀，认识经济危机对国家和人民的影响。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：1929年经济危机的爆发过程。例如，讲解危机是如何从美国蔓延到全球，涉及的关键事件和影响。

-重点二：经济危机对世界经济的影响。例如，分析危机如何导致全球贸易萎缩、失业率上升等问题。

-重点三：经济危机的应对措施。例如，探讨各国政府采取的财政和货币政策，以及这些措施的效果。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：经济危机的历史背景和复杂性。例如，解释危机为何会在20世纪30年代发生，以及其背后的深层次原因。

-难点二：经济危机对各国社会政治的影响。例如，分析危机如何导致社会动荡、政治危机，以及这些影响的具体表现。

-难点三：经济危机的长期影响。例如，探讨危机对战后国际关系、经济发展模式等方面的影响，以及其对当今世界的启示。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《历史与社会》下册相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如1929年经济危机的图片、图表展示经济危机的数据变化、相关历史事件的视频片段。

3.教学辅助：设计讨论卡片，引导学生分组讨论经济危机的影响和应对措施。

4.教室布置：利用教室黑板展示关键时间线和重要事件，创造有利于学生互动学习的环境。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放1929年经济危机的相关历史纪录片片段，让学生直观感受危机的严重性。

2.提出问题：引导学生思考，经济危机是如何影响全球的？为什么会出现这样的危机？

3.学生回答：邀请学生分享对经济危机的认识，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍背景：讲解20世纪30年代的经济背景，包括美国股市泡沫、银行危机等。

2.爆发过程：详细讲解1929年经济危机的爆发过程，包括股市崩盘、银行倒闭等事件。

3.影响分析：分析经济危机对世界经济、政治、社会等方面的影响，如失业率上升、社会动荡等。

4.应对措施：介绍各国政府采取的应对措施，如罗斯福新政、货币贬值等。

5.案例分析：选取一个具体国家或地区，分析其应对经济危机的策略及效果。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论经济危机对当今世界的影响，如金融危机、贸易保护主义等。

2.小组汇报：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：经济危机爆发的原因有哪些？

2.学生回答：教师总结并强调经济危机的根源。

3.提问：经济危机对世界经济产生了哪些影响？

4.学生回答：教师总结并强调经济危机的深远影响。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解经济危机的历史背景和复杂性？

2.学生回答：教师引导学生分析经济危机的深层次原因。

3.教师提问：经济危机对各国社会政治的影响有哪些？

4.学生回答：教师总结并强调经济危机对社会政治的冲击。

5.教师提问：经济危机的长期影响有哪些？

6.学生回答：教师总结并强调经济危机对当今世界的启示。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何从历史中汲取经验，避免类似的经济危机再次发生？

2.学生分享观点：教师总结并强调历史经验对现实生活的指导意义。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调经济危机的历史背景、爆发过程、影响及应对措施。

2.作业布置：让学生查阅资料，了解我国在应对经济危机方面的经验，下节课分享。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.1929年经济危机的背景

-20世纪20年代美国经济的繁荣与股市泡沫

-美国联邦储备系统的货币政策

-国际贸易和金融体系的不稳定

2.经济危机的爆发过程

-1929年10月24日股市崩盘

-银行倒闭和信贷危机

-企业破产和失业率上升

3.经济危机的影响

-全球经济衰退

-失业率飙升，社会动荡

-国际关系紧张，贸易保护主义抬头

4.各国应对经济危机的措施

-美国罗斯福新政

-新政的目标：恢复经济、保障社会安全、改善民生

-新政的主要措施：金融改革、公共工程、社会保障、劳工法改革

-其他国家措施：货币贬值、财政刺激、贸易保护

5.经济危机的长期影响

-对世界经济体系的影响：国际货币基金组织（IMF）和世界银行（WorldBank）的成立

-对国际关系的影响：二战的爆发

-对经济发展模式的影响：国家干预经济的兴起

6.经济危机的历史意义

-对资本主义经济体系的影响：揭示资本主义经济的内在矛盾

-对世界经济史的影响：标志着20世纪30年代大萧条的开始

-对政治史的影响：导致社会政治动荡，影响国际政治格局

7.经济危机的启示

-经济发展需要平衡与稳定

-国际合作在解决经济问题中的重要性

-政府干预在经济发展中的作用

8.经济危机与我国的关系

-我国在20世纪30年代的经济状况

-我国政府采取的应对措施

-我国从经济危机中吸取的经验教训重点题型整理1.题型一：描述1929年经济危机的爆发过程。

-答案示例：1929年10月24日，美国纽约股市突然崩盘，引发了一场全球性的经济危机。股市暴跌导致大量投资者损失惨重，银行纷纷倒闭，信贷危机随之而来。企业破产，失业率急剧上升，经济衰退迅速蔓延至全球。

2.题型二：分析经济危机对世界经济的影响。

-答案示例：经济危机导致全球工业生产急剧下降，国际贸易严重萎缩，失业率飙升。这些影响进一步加剧了社会动荡，政治危机随之而来，如法西斯主义的兴起。

3.题型三：比较分析美国罗斯福新政的主要措施及其效果。

-答案示例：罗斯福新政的主要措施包括金融改革、公共工程、社会保障和劳工法改革。这些措施有效缓解了经济危机带来的影响，促进了美国经济的恢复。金融改革稳定了金融市场，公共工程创造了就业机会，社会保障和劳工法改革提高了民众的生活水平。

4.题型四：探讨经济危机对国际关系的影响。

-答案示例：经济危机导致国际关系紧张，各国为了保护本国经济，纷纷采取贸易保护主义措施。这加剧了国际矛盾，为二战的爆发埋下了伏笔。

5.题型五：结合我国实际情况，阐述经济危机对我国的启示。

-答案示例：经济危机提醒我国，经济发展需要平衡与稳定，避免过度依赖外部市场。我国应加强自主创新，提高产业竞争力，同时加强金融监管，防范系统性风险。此外，我国应积极参与国际合作，共同应对全球性经济挑战。板书设计①1929年经济危机

-股市崩盘

-银行倒闭

-失业率上升

-全球经济衰退

②经济危机的影响

-工业生产下降

-国际贸易萎缩

-社会动荡

-政治危机

③美国罗斯福新政

-金融改革

-公共工程

-社会保障

-劳工法改革

④各国应对措施

-货币贬值

-财政刺激

-贸易保护

⑤经济危机的长期影响

-国际货币基金组织（IMF）

-世界银行（WorldBank）

-二战爆发

-国家干预经济

⑥经济危机的启示

-经济发展平衡与稳定

-国际合作

-政府干预

⑦我国与经济危机

-经济状况

-应对措施

-吸取的经验教训课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了1929年经济危机的背景、爆发过程、影响以及应对措施。以下是对本节课内容的简要回顾：

1.经济危机的背景：20世纪20年代美国经济的繁荣与股市泡沫，美国联邦储备系统的货币政策，以及国际贸易和金融体系的不稳定。

2.经济危机的爆发过程：1929年10月24日股市崩盘，银行倒闭，信贷危机，企业破产，失业率上升，经济衰退蔓延至全球。

3.经济危机的影响：全球工业生产下降，国际贸易萎缩，失业率飙升，社会动荡，政治危机。

4.美国罗斯福新政：金融改革，公共工程，社会保障，劳工法改革，有效缓解了经济危机的影响。

5.各国应对措施：货币贬值，财政刺激，贸易保护。

6.经济危机的长期影响：国际货币基金组织（IMF）和世界银行（WorldBank）的成立，二战爆发，国家干预经济兴起。

7.经济危机的启示：经济发展平衡与稳定，国际合作，政府干预。

当堂检测：

1.简述1929年经济危机爆发的原因。

-答案：股市泡沫，银行倒闭，信贷危机，企业破产，失业率上升。

2.列举罗斯福新政的主要措施。

-答案：金融改革，公共工程，社会保障，劳工法改革。

3.经济危机对世界经济产生了哪些影响？

-答案：工业生产下降，国际贸易萎缩，失业率飙升，社会动荡，政治危机。

4.简述经济危机对国际关系的影响。

-答案：国际关系紧张，贸易保护主义抬头，为二战爆发埋下伏笔。

5.结合我国实际情况，阐述经济危机对我国的启示。

-答案：经济发展需要平衡与稳定，加强自主创新，提高产业竞争力，加强金融监管，防范系统性风险，积极参与国际合作。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在讲授经济危机时，我采用了具体的案例，如罗斯福新政，让学生通过分析案例来理解经济危机的应对策略，这种教学方法有助于学生将理论知识与实际案例相结合。

2.多媒体教学：我运用了图片、视频等多媒体资源，使得课堂内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对经济危机的历史背景和复杂性理解不够深入。

2.教学方法单一：虽然采用了案例分析，但在其他环节，教学方法相对单一，缺乏多样化的教学手段来激发学生的学习兴趣。

3.评价方式局限：主要依赖课堂提问和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏对学生在课堂讨论和小组合作中的表现进行评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参