第04讲 景物描写

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BUSINESS第4讲

景物描写写

作2025年中考语文专题复习讲练测考情透视·目标导航第一部分课标要求考查形式课标要求

写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，不能无病呻吟或虚假编造，要让读者能从文章中感受到作者真实的情感和独特的思考。情感与思考01

多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，从不同的角度去观察生活中的人、事、物，写出自己独特的见解和感受，避免千篇一律。观察与表达02课标要求

注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力，要求学生掌握完整的写作流程，能够独立完成一篇记叙文的创作，而不是依赖他人或抄袭。写作过程与能力03

写作时考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式，合理安排详略，条理清楚地表达自己的意思，运用联想和想象，丰富表达的内容。表达与安排04考查形式与内容考查题型内容要点命题趋势命题作文直接给出作文题目，考生必须以给定题目进行创作。1.强调核心素养：全面考查学生的思维发展与提升。2.情境化与任务驱动：以情境为载体、以问题或任务驱动写作的命题方式成为主流。3.关注生活与时代：紧密联系学生生活实际，聚焦自我成长。4.鼓励创意表达：鼓励学生在立意、选材、结构、语言等方面有创新。半命题作文给出一部分题目，让考生补充完整后作文。材料作文提供一段文字材料，让考生联系生活自选角度写作。话题作文给出一个话题，如“成长”“梦想”等，要求考生围绕话题进行写作。知识导图·思维引航第二部分考点突破·考法探究第三部分知识点一：中考写景作文“七步走”捕捉细节、多种感官描写修辞手法、融入个人情感结构逻辑、语言生动结合实际写出新意

写景作文“七步走”

优秀的写景作文往往源于对景物的细致观察。同学们在写作前，可以花些时间仔细观察所要描绘的景物，注意其形状、颜色、声音、气味等细节。这些细节能够丰富文章的内容，使景物更加立体、生动。第一步：细致观察，捕捉细节

写景作文“七步走”第二步：运用多种感官描写

除了视觉描写外，还可以尝试运用听觉、嗅觉、触觉等感官来描绘景物。例如，可以描述风吹过树叶的沙沙声、花香在空气中弥漫的香气、阳光照在皮肤上的温暖感觉等。这样可以使读者更加身临其境，感受到景物的魅力。

写景作文“七步走”

比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法可以使文章更加生动、形象。

例如，可以将湖水比作一面镜子，将山峰比作一位威严的老人等。这些修辞手法能够增强文章的表现力，使景物更加栩栩如生。第三步：运用修辞手法写景作文“七步走”

可以在描绘景物的同时，表达自己对景物的喜爱、敬畏、怀念等情感，或者思考景物背后的文化、历史、生态等意义。这样可以使文章更加有深度，引发读者的共鸣。

写景不仅仅是描绘景物的外在形态，更重要的是要融入个人的情感和思考。第四步：融入个人情感和思考写景作文“七步走”第五步：注意文章的结构和逻辑

在作文中有很多题目，看似题目清楚、简单，审题的难度看似不大。实际上，即使是由简短的几个字构成的作文题，里面也会蕴蓄着丰富的含义。它同样需要我们细致揣摩、认真分析、准确理解，从而为文章写作确定正确的方向。写景作文“七步走”

写景作文的语言应该生动、富有诗意。可以运用一些优美的词汇和句式来增强文章的美感。例如，可以运用一些形象生动的动词、形容词来描绘景物的特点；可以运用一些富有节奏感的句式来增强文章的韵律感。第六步：语言生动、富有诗意写景作文“七步走”

在写作时，可以结合自己的生活实际，写出一些具有新意的内容。例如，可以描绘自己家乡的特色景观、自己与景物的特殊经历等。这些内容能够增加文章的独特性和吸引力。第七步：结合生活实际，写出新意。例文赏析美在其中经不起春天的诱惑，我随着伙伴们来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。碧潭并不大，在青山的掩映之下，却显得分外美丽，尤其是在这明媚的春光中。（开篇点题，直接引出写作对象“碧潭”，简洁明了。）碧潭的美，在一个“静”字。静得使人觉得那仿佛不是水，而是一片晶莹葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，静静的水面泛起点点涟漪。在春姑娘轻柔的手臂里，她像酣睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜。水底的游鱼、沙石，都毫无遮掩地映入了你的眼帘。（运用比喻的修辞手法，将水面比作晶莹葱翠的绿茵，生动形象地写出了水面的平静与碧绿；把碧潭比作酣睡的少女，“拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜”，采用拟人的手法。）碧潭的美，又在一个“动”字。潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。一片片小光斑就像一个个小精灵在闪烁。阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从一边推向另一边。岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在诉说着一个美好的故事，让人心旷神怡，飘飘欲仙……（多处运用比喻，把潭中的倒影比作五彩丝绸，波光比作飞花、碎玉，小光斑比作小精灵，生动形象地描绘出潭水在阳光微风下的绚丽与灵动。）例文赏析

碧潭之美，还在一个“早”字。当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭漫步，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！瞧，近岸的小草在悄悄地更换新衣，潭中的水草也早已在不知不觉中露出了嫩芽，露出盎然生机。翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一会儿停在水面的草茎上荡秋千，一会儿扇着翅膀飞来飞去，偶尔还会掠过几只呢喃的燕子，于是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类的句子就会涌上你的心头。（运用拟人的手法，“小草在悄悄地更换新衣”“蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了”，使景物充满活力与趣味；巧妙引用古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，增添了文章的文化底蕴，形象地描绘出春天碧潭生机勃勃、充满活力的画面。）

春雨中的碧潭又是另外一番景象。千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜织着，淅淅沥沥，纷纷扬扬。雨花仙子迫不及待地摇动花篮，那是世界上绝无仅有的奇观。留恋的一刹那间飘落水面，水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨，渐渐扩散，俄而竞模糊不清了。“刷刷刷”，那声音，似在耳边，又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉转。（运用比喻，将春雨比作千丝万缕的银线，形象生动；“雨花仙子迫不及待地摇动花篮”运用拟人手法，增添了画面的奇幻色彩。）

碧潭之美，美不胜收。她让你尽享春色，流连忘返。知识点二：中考作文中的环境烘托技巧以景衬情、寄托思想感情反映人物性格、推动情节发展深化作品主题、象征暗示

作文中的环境烘托技巧例如《孔乙己》的开头：

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

作文中的环境烘托技巧这段文字描写酒店格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了阶级对立、贫富悬殊情况，交代了故事发生的社会背景。为我们展现了孔乙己活动的舞台，注定下文中他不被人同情，而被冷漠社会吞噬的悲剧命运。《孔乙己》举例范文：

既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。——《故乡》2、以景衬情，烘托人物的心情。展现了深冬的故乡的阴冷与萧索，衬托了“我”内心的悲凉。

作文中的环境烘托技巧1.风，刮得很急，雪花像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。2.狂风怒吼着，像千万头被激怒的雄狮在怒吼。3.又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来。4.高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

作文中的环境烘托技巧【心情不好时写天气】【心情好时写天气】

作文中的环境烘托技巧1.太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好像是些神秘的文字。2.太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。3.那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

作文中的环境烘托技巧

例如《故乡》的结尾，文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”。

小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我”的美好希望的象征，对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。3、寄托人物的思想感情

作文中的环境烘托技巧4、反映人物的性格或品质。自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。《我的叔叔于勒》中：

“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”

作文中的环境烘托技巧

《智取生辰冈》中好几处着力写天气，写太阳、写树林；这种对典型环境的描绘，不仅可以烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节的开展。

从另一方面看，如前所述，吴用的巧计之所以能在黄泥冈松林里实现，说明就天时而言，也正是得力于天气炎热。所以作品对天气炎热的着力描写，完全是为“智取”服务的。5、推动情节的发展。

作文中的环境烘托技巧《孔乙己》最后的环境描写“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，暗示了孔乙己的悲惨结局。

《故乡》开头“没有一些活气”的萧索荒村描写，与“我”悲凉的心境相融合，为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡”形成对比，从而充分表现了小说主题。6、深化作品主题。7、象征、暗示。

夜色如浓得化不开的墨，如饕餮那巨大而深不见底的嘴，酝酿着宁静的压抑。

我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹好运气果然是用尽了，初中三年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的“噩耗”倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。

作文中的环境烘托技巧作文开头环境描写示例：

作文中的环境烘托技巧

（2）某一环境在文中反复出现，但环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。

如作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。8、景为线索，贯穿始终

（1）自然环境在文章事件的发展过程中是变化的。

如有的文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文末则变成阳光灿烂。

作文中的环境烘托技巧示例：【开头】雨，不大。风也轻轻地吹着。这兴许是暴雨来临前的宁静，我经历的难题才刚刚来临。【中间】风肆意地呼啸着，雨如银针般细长，周围只听得见雨狂妄的笑声。小草被雨淋得直不起腰，我也无法跨越那个难题。【结尾】雨停了，阳光渐渐洒满大地，我也解决了那个难题。范文欣赏冷雨后的阳光“不一定要逆风翻盘，但请一定要向阳而生。”——题记窗外的雨在狂吼，黑压压的乌云翻涌着，狂风在屋外不断地呼啸。我打开窗户，任风雨在我脸上肆虐，没有丝毫的解脱。（开头的环境描写渲染低沉的气氛，奠定难过压抑的基调。）我内心极度紧张，手中拿着仿佛有千万斤重的试卷，心被压到了无尽的最底部。窗外的风雨似乎没有停下的迹象，我慢慢地离开学校，一步步走在回家的路上。一想到回家后即将面临的“暴风骤雨”，我的脚步变得更加沉重，一步、一步、又一步地往前挪动。豆大的雨珠打在伞上，“噼里啪啦”，脚下踩着一个又一个水坑，心情愈发沉重起来。我自责，难过，愧疚，我自责自己这次考试考的那么差，我难过自己辜负父母的期望，我更加愧疚近段时间父母付出的努力和对我的栽培。（这一段的心理描写格外细腻生动，并以环境烘托人物内心的压抑，值得借鉴。）快到家了，我小心翼翼地拿着试卷，心中七上八下，无比忐忑。“扑通扑通”我听到了自己的心跳声。慢慢地，脚步声与心跳声融在一起，我仿佛丧失了五感，连怎么进门的都不知道。稍微反应过来，手中的试卷不觉便到了妈妈手里。（再一次展现心理描写的功底。）范文欣赏

漫长的沉寂，我一动也不敢动，大气也不出，就静静地站在原地。“好孩子，没关系，妈妈不怪你。这么多天努力我和你父亲也是有目共睹的，刚刚老师也打电话说了，这次考试确实有点难。不要伤心难过，开心最重要。记住，信心是成功的种子，静心是成功的土壤，细心是成功的营养，而且记住，一定要开心。”

那一瞬间，我感觉我如沐春风，无法言语的激动和快乐涌上心头。泪水模糊了我的双眼，心中开心雀跃难以平复。

窗外的雨不知何时悄悄地停了，太阳出来了，明媚的阳光洒在大地上，我的心里突然充满难以言说的快乐。（以环境描写烘托人物心情的变化。）题型精研·考向洞悉第四部分题型一：命题作文（2024·吉林·中考）作文题目：情味浸润的时光作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

题型一：命题作文【审题立意】从题目中，我们可以提取到两个核心词汇：“情味”和“时光”。“情味”暗示着作文需要展现某种深刻的情感或情绪，这种情感需要是具体、真实且能够打动人心的。它可能来自于亲情、友情、师生情等，也可能源于对某个特定事件的深情回忆。“时光”则限定了作文的时间背景，要求作者回忆并描绘一段过去的、具体的、有情感色彩的时间段。立意上，作文应该表达作者对某段特定时光的深刻感受和对其中蕴含的情感的珍视。通过对那段时光的描绘，展现作者的情感世界和价值观，引发读者的共鸣。

题型一：命题作文情味浸润的时光每个人的生命中，总有那么一段时光，被特定的情感深深浸润，如同茶香缭绕，久久不散。对我而言，这样的时光便是我与爷爷在田间劳作的那些日子。记得那是一个阳光明媚的清晨，爷爷早早地便叫醒了我，带着我去田间劳作。那时的我，对一切都充满了好奇，尤其喜欢与爷爷并肩走在田间小道上，感受那来自大自然的清新与宁静。爷爷是个地道的农民，他对土地的热爱几乎融入了他的血液。他总是说：“这片土地养活了我们祖祖辈辈，我们得好好照顾它。”因此，每当农忙时节，他总是带着我一起劳作，让我体验耕种的辛苦与收获的喜悦。那天，我们在田间种下了一排排嫩绿的秧苗。爷爷仔细地指导我如何插秧，告诉我每一株秧苗都承载着我们的希望与梦想。在劳作的过程中，我们谈笑风生，谈论着田间的趣事，也分享着彼此的喜怒哀乐。那些看似简单的劳作，却让我感受到了生活的真谛——辛勤付出后的收获总是格外甜美。

题型一：命题作文随着时间的推移，那些秧苗渐渐长成了金黄的稻谷。当我们站在田埂上，望着那片金黄的稻田时，心中的喜悦溢于言表。爷爷告诉我：“这就是我们的劳动成果，是我们用汗水和智慧换来的。”那一刻，我深深地体会到了劳动的意义和价值。那段时光虽然短暂，但却被深深的亲情所浸润。每当我回想起那些日子，心中总会涌起一股暖流。那不仅是因为那段时光让我学会了如何劳动、如何珍惜每一粒粮食，更是因为那段时光让我感受到了爷爷对我深深的爱和期望。如今，爷爷已经离世多年，但那段情味浸润的时光却永远镌刻在我的心中。它让我懂得了珍惜与感恩，也让我更加坚定了对生活的热爱与追求。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，那段时光都会成为我前进的动力和心灵的港湾。

题型二

半命题作文（2024·陕西西安·模拟）请阅读下面文字，完成写作任务。

逗号是短暂的休憩，感叹号是意外的惊喜，句号是圆满的结局，问号是安静的思考，省略号是回眸的遐想……漫漫人生就像一本书，不同的标点符号传达着不同的情感与人生体验，它们共同构成精彩的生命故事。我们不妨送给自己一个标点，让自己的生命历程变得丰富多彩。

请以“送给自己一个______号”为题目，写一篇文章。【写作指导】

“送给自己一个______号”意在引导我们在空缺处填写一种标点符号，然后写成作文。若选择逗号为对象，表示人生充满希望，在短暂的休憩之后下阶段的目标更加高远；若选择句号，表明做事要善始善终，有好的开始更要有好的收束。不论做什么事，都要从一而终，都要有始有终，都要把事情做完整，都要有完美的结果。若选择问号，就意味着从中体悟到了深刻的思考，领悟到了人生道理。若选择省略号，意味着要淡薄一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实，开启更广阔的未来。注意选择题干所提到的标点符号进行作文，表现积极向上的主题思想。送给自己一个逗号送给自己一个逗号，是送给生活一份甜蜜与惊喜。阳光透过斑驳的树叶，洒下一地碎金【营造出温暖、明亮且富有诗意的氛围，为下文阐述逗号对生活的意义奠定轻松愉悦的基调，暗示生活本应如这般美好，而逗号正是发现这种美好的契机。】