小学信息技术闽教版（2020）五年级上册 第一单元第3课《防范病毒保安全》教学设计

小学信息技术闽教版（2020）五年级上册第一单元第3课《防范病毒保安全》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《防范病毒保安全》这堂课。想象一下，我们的小电脑就像一个勇敢的战士，需要我们给它穿上防弹衣，让它不被病毒侵害。我会通过一系列有趣的活动，教你们如何识别病毒，如何保护我们的电脑安全。让我们一起开启这场保卫战吧！😊🌟核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：病毒的基本概念和防范措施。

难点：如何准确识别病毒并采取有效措施进行防范。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，让学生直观了解病毒的危害，增强防范意识。

2.设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习病毒特征和防范方法。

3.结合实际操作，让学生掌握病毒查杀软件的使用方法，提高实践能力。

4.安排小组讨论，让学生分享自己的防范经验，共同提高防范意识。教学资源-软硬件资源：计算机教室，学生用电脑，投影仪，病毒查杀软件安装包

-课程平台：闽教版信息技术课程教学平台

-信息化资源：网络病毒案例库，防范病毒的视频教程

-教学手段：多媒体课件，互动游戏软件，病毒特征图片素材教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发布《防范病毒保安全》的预习资料，包括PPT和病毒防范的视频教程，要求学生了解病毒的基本概念和常见的防范措施。

-设计预习问题：我会设计一系列问题，如“什么是计算机病毒？病毒有哪些危害？我们该如何防范病毒？”引导学生思考。

-监控预习进度：我会通过微信群和学生反馈来监控预习进度，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，初步了解病毒的概念和防范知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会通过一个关于电脑被病毒感染的趣味故事来导入新课，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解病毒的类型、传播途径和防范方法，结合实际案例。

-组织课堂活动：我会设计“病毒识别大赛”游戏，让学生在游戏中学习识别病毒。

-解答疑问：对于学生在活动中提出的问题，我会及时给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，学习如何防范病毒。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解病毒防范的知识。

-活动教学法：通过游戏，让学生在实践中学习防范病毒的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些课后作业，如“设计一个简单的病毒防范方案”。

-提供拓展资源：我会推荐一些与病毒防范相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：我会及时批改作业，并给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，加深对病毒防范的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高学习效果。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自我学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-《计算机病毒防治实用手册》：这是一本详细介绍计算机病毒知识、防治方法和案例的书籍，适合学生和家长阅读。

-《网络安全知识普及》：这本书涵盖了网络安全的基本知识，包括病毒防范、网络安全意识培养等，有助于学生全面了解网络安全。

-《计算机病毒案例分析》：通过真实案例介绍病毒的传播途径、危害以及防范措施，帮助学生深入了解病毒的特点和防范方法。

2.拓展建议：

-知识点拓展：

-计算机病毒的基本概念：介绍计算机病毒的定义、分类、传播途径等，让学生了解病毒的基本知识。

-病毒的危害：列举病毒对计算机系统、个人隐私和网络安全造成的危害，提高学生的防范意识。

-病毒防范措施：介绍如何防范病毒，包括操作系统更新、安装杀毒软件、不随意打开来历不明的邮件和文件等。

-网络安全意识培养：教育学生树立网络安全意识，不随意泄露个人信息，提高自我保护能力。

-实践活动拓展：

-病毒查杀软件使用：指导学生学会使用常见的病毒查杀软件，如360杀毒、金山毒霸等，提高学生实际操作能力。

-网络安全知识竞赛：组织网络安全知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高学生网络安全意识。

-病毒防范主题班会：开展以“防范病毒，共建网络安全”为主题的班会，让学生分享自己的防范经验，提高班级整体防范意识。

-资源拓展：

-在线课程：推荐一些与病毒防范相关的在线课程，如网易云课堂、腾讯课堂等，供学生自主选择学习。

-网络安全博客：推荐一些网络安全博客，如“安全客”、“看雪学院”等，让学生了解最新的网络安全动态。

-病毒防范网站：推荐一些病毒防范网站，如“病毒百科”、“安全资讯”等，让学生获取更多病毒防范知识。内容逻辑关系①计算机病毒的基本概念

-知识点：计算机病毒的定义、特征

-词：恶意软件、可执行代码、自我复制

-句：计算机病毒是一种恶意软件，它可以通过自我复制来传播，对计算机系统造成破坏。

②病毒的传播途径

-知识点：网络传播、移动存储设备传播、软件漏洞传播

-词：电子邮件、USB设备、系统漏洞

-句：病毒可以通过电子邮件、USB设备和系统漏洞等多种途径传播。

③防范病毒的措施

-知识点：安装杀毒软件、更新操作系统、不随意下载未知来源的文件

-词：安全防护、系统补丁、安全意识

-句：为了防范病毒，我们应该安装杀毒软件，定期更新操作系统，并提高安全意识。教学反思八、教学反思

今天上了《防范病毒保安全》这一课，心情既兴奋又感慨。看着同学们在课堂上认真听讲、积极参与，我感到非常欣慰。但同时，也有一些思考和不完善的地方需要反思。

首先，我觉得课堂的导入环节做得还不错。通过一个生动的病毒感染故事，成功吸引了学生的注意力，让他们对病毒有了直观的认识。不过，我也发现有些学生对于病毒的具体危害理解还不够深入，这说明我在讲解病毒危害时可能需要更加具体和生动一些，比如用一些实际案例来加深他们的印象。

在讲解病毒防范措施时，我采用了互动游戏的方式，让学生在游戏中学习如何识别病毒和防范病毒。这种教学方法收到了很好的效果，学生们在游戏中既学到了知识，又提高了兴趣。但是，我也注意到有些学生对于某些防范措施的理解还不够清晰，比如他们可能知道要安装杀毒软件，但不知道如何选择合适的杀毒软件。因此，我需要在课后提供一些相关的资源，帮助学生进一步学习。

课堂活动环节，我设计的小组讨论和角色扮演活动，旨在培养学生的团队合作能力和沟通能力。从学生的表现来看，他们在这个过程中表现得非常积极，能够很好地配合完成任务。但是，我也发现有些学生可能因为害羞或者不自信，在讨论中不太敢发言。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生表达自己的观点，同时也要注意营造一个包容、鼓励的氛围，让每个学生都能在课堂上找到自信。

课后作业的布置，我选择了设计一个简单的病毒防范方案，希望学生能够将所学知识应用到实际生活中。从作业反馈来看，大部分学生能够完成作业，并且提出了自己的见解。但也有少数学生对于作业的要求理解不够，导致作业完成质量不高。这让我反思，是否在布置作业时，我应该更加详细地说明作业的要求和目的，以确保每个学生都能顺利完成作业。

此外，我还发现了一些教学工具和资源的使用问题。比如，在课堂上使用的多媒体课件，虽然内容丰富，但有时候信息量过大，导致学生难以消化。我需要在今后的教学中，更加注重课件的设计，确保信息的呈现既丰富又易于理解。课后作业1.设计一个个人电脑病毒防范方案。

-指导学生从以下几个方面设计防范方案：定期更新操作系统和软件、安装杀毒软件、不随意打开不明邮件附件、避免使用来路不明的U盘、不点击可疑链接、设置复杂的用户密码等。

-答案示例：

-定期检查并更新电脑操作系统和软件，确保系统安全。

-安装专业的杀毒软件，并保持软件更新。

-避免打开来历不明的电子邮件附件，不轻易下载不明来源的文件。

-不使用未经杀毒的U盘，定期对U盘进行病毒扫描。

-不点击未知来源的链接，尤其是在社交媒体和不明邮件中。

-设置强密码并定期更换，防止账户被盗。

2.编写一篇关于病毒防范的小贴士。

-指导学生以简洁明了的方式，为其他人提供病毒防范的建议。

-答案示例：

-小贴士：保持电脑安全的小窍门

-1.安装可靠的杀毒软件，并定期更新病毒库。

-2.避免打开不明邮件和不明链接。

-3.定期备份重要数据。

-4.不随意使用来历不明的USB设备。

-5.提高网络安全意识，不轻信网络上的不明信息。

3.创作一幅描绘病毒防范主题的漫画。

-指导学生用漫画的形式展示病毒防范的情景，如电脑屏幕上出现病毒警告，或人物在安全浏览网页。

-答案示例：

-漫画标题：《安全上网，远离病毒》

-描述：一位同学在电脑前安全上网，电脑屏幕上显示“已连接安全网络”，旁边是一只正在被火焰吞噬的病毒图标。

4.模拟一次网络安全讲座，制作一份讲座大纲。

-指导学生设计一份讲座大纲，内容涵盖病毒防范的基础知识、常见病毒案例和防范措施。

-答案示例：

-讲座大纲：

-引言：什么是网络安全？

-讲座一：计算机病毒的基本概念与危害

-讲座二：病毒的传播途径与防范方法

-讲座三：常见病毒案例分析

-讲座四：如何选择和使用杀毒软件

-总结：提高网络安全意识，共同维护网络环境。

5.设计一个网络安全宣传海报。

-指导学生设计一张宣传海报，用于提醒他人注意网络安全，防范病毒。

-答案示例：

-海报标题：《网络安全，从我做起》

-海报内容：

-1.使用复杂密码保护账户安全。

-2.不随意打开不明邮件和链接。

-3.定期备份重要数据。

-4.安装并更新杀毒软件。

-5.提高网络安全意识，共建安全网络环境。教学评价教学评价是教学过程中的重要环节，它能够帮助我们了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是针对《防范病毒保安全》这一课的教学评价方案：

1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对病毒防范知识的掌握程度。例如，询问学生：“你们知道什么是计算机病毒吗？它能对我们造成什么危害？”

-观察：观察学生在课堂活动中的参与度、合作能力和解决问题的能力。例如，在小组讨论中，注意观察学生是否积极发言、能否正确理解问题并提出合理的解决方案。

-测试：通过课堂小测验，检验学生对病毒防范知识的理解和应用能力。例如，可以设计一些选择题或简答题，让学生在规定时间内完成。

2.作业评价：

-认真批改作业：对学生的课后作业进行仔细批改，包括病毒防范方案设计、病毒防范小贴士撰写、病毒防范主题漫画创作等。

-点评与反馈：在批改作业的同时，给予学生个性化的点评和反馈。例如，对于病毒防范方案设计，可以评价方案的完整性和可行性，并指出其中可能存在的不足。

-及时反馈：将批改后的作业及时反馈给学生，让他们了解自己的学习成果和需