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文档简介

二年级数学（上）课堂导学案

授课

年级二学科数学课型新授

教师

授课

设计时间总课时1

时间

学习内容谁的得分高（一）

1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展

收集信息的能力。

2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思

学习目标

考过程。

3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体

验算法的多样化。

学习重点100以内的连加的计算方法。

学习难点结合具体情境估算，并解释估算的过程。

学习准备课件。

集体备课二度备课

温故互查：

算一算：

15+5=15+25=

20+10+30=7+7+7=

自学感悟：

1、教师出示玩套圈游戏情境图。

2、从图中你知道了哪些数学信息。

导

学3、请你当裁判先估一下，谁能赢？

过合作探究：

程

1、你是怎么估计的，把你的方法说

给同桌的小朋友听。

2、在小组内一起分享并探讨不同的

算法。

列式：24+30+41

得出算法：a.20+30+40=90

4+1=5

90+5=95

c.24

4

45

b.2

30

1

+4

+30

+41

95

54

95

：

点评

汇报

前学习

我们以

方法和

计算的

用竖式

式上

书写格

，但在

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“高

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学它起名

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：

训练

巩固

程

得了

套圈共

前两次

：老师

一猜

1、猜

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动物

两种

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套到

可能

70分，

+32

9+17

4

6+27

24+1

算：

2、计

：

延伸

拓展

式：

出算

着列

请试

有36

唱队

，合

17人

队有

舞蹈

学校

有

队一共

这三个

1人，

队有1

手风琴

人，

人？

多少

分高

谁的得

c.24

54

4

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0

40=9

+30+

a.20

计

板书设

30

1

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5

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+41

95

54

=95

90+5

95

思

导学反

二年级数学（上）课堂导学案

授课

年级二学科数学课型新授

教师

授课

设计时间总课时2

时间

学习内容谁的得分高（二）

1、掌握100以内数的连加的计算方法。

学习目标

2、进一步体会算法多样化。

学习重点正确计算100以内的连加算术题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

学习难点掌握连加竖式的写法，能正确计算。

学习准备课件。

集体备课二度备课

温故互查：

计算：

15+26+44=

33+29+25=

自学感悟：

1、出示投飞镖比赛情境图。

2、从图中你知道了哪些数学信息。

3、你能看出奇思和妙想谁获胜吗？

合作探究：

1、你是怎么估计的，把你的方法说

给同桌的小朋友听。

2、奇思一共得了多少分？妙想呢？

请在小组内一起分享并探讨不同的

算法。

：

点评

汇报

。

情况

学习

己的

报自

分组汇

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的分数

人得到

把每个

：1、

点拨

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，可以

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：三

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计算

依次

顺序

右的

左往

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，前两

比较

进行

分别

分数

三次

2、对

次奇

，第三

8分

少得

妙想

共比

思一

次奇

后

次比赛

从而三

0分，

了1

想多得

思比妙

导

知奇思

由此可

2分。

得了

想多

比妙

学奇思

。

过获胜

程

：

训练

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