2025年成人高考《语文》语言逻辑运用能力检测题库

2025年成人高考《语文》语言逻辑运用能力检测题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写要求：正确书写下列汉字，注意字音和字形的正确性。1.荷2.舟3.漂4.浮5.潮6.汀7.塘8.池9.汛10.池二、成语填空要求：在下列句子中，根据语境填写恰当的成语。1.春暖花开，正是游览______的好时节。2.他们的友谊______，经历了许多考验。3.他______地回答了老师的问题。4.在这次比赛中，她______地跳完了舞蹈。5.他______地工作，从不言弃。6.这个故事情节曲折，引人______。7.她的歌声______，让人陶醉。8.他______地照顾着生病的母亲。9.他______地帮助同学解决问题。10.这个计划______，可以尝试一下。三、古诗文默写要求：根据提示，默写下列古诗文。1.两个黄鹂鸣翠柳，（）上青天。2.（）不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.月落乌啼霜满天，（）江枫渔火对愁眠。4.（）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。5.春眠不觉晓，（）处处闻啼鸟。6.山重水复疑无路，（）柳暗花明又一村。7.（）日边飞度，影入平羌江水流。8.独坐幽篁里，（）弹琴复长啸。9.（）天静月华明，皎洁如昼。10.（）山红杏在墙头，一枝红杏出墙来。四、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的文字，完成下面小题。在广袤的田野上，一片片金黄的麦浪翻滚，那是大自然的馈赠，也是农民辛勤劳作的结晶。麦收时节，农民们纷纷踏上收割的道路，用汗水换取丰收的喜悦。1.文中“那是大自然的馈赠，也是农民辛勤劳作的结晶”这句话中，“馈赠”和“结晶”分别指什么？2.文章中提到“麦收时节”，结合上下文，简要分析“麦收时节”对农民的意义。3.文章通过描写麦收场景，表达了作者怎样的情感？4.请从修辞手法角度分析“一片片金黄的麦浪翻滚”这句话。5.文章最后一句“用汗水换取丰收的喜悦”中，“汗水”和“喜悦”分别代表了什么？6.文章的主题是什么？五、文言文阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释下列词语的正确意思。（1）芳草鲜美：________（2）阡陌交通：________（3）黄发垂髫：________（4）寻向所志：________2.翻译下列句子。（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）此人为具言所闻，皆叹惋。3.分析“黄发垂髫，并怡然自乐”这句话所表达的情感。4.解释“不足为外人道也”这句话的含义。5.文中提到“此人为具言所闻，皆叹惋”，结合全文，说明“叹惋”的原因。6.文章的主题是什么？六、作文要求：根据下列材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。材料：人生就像一场马拉松，每个人都在自己的赛道上奔跑。有些人在起点就领先，有些人则在途中努力追赶。而那些在终点等待的人，他们见证了起跑者的坚持，也体会到了自己的坚持。在这场马拉松中，有人中途放弃，有人勇往直前。那么，你如何看待人生中的马拉松？你认为自己在赛道上的角色是什么？在这场马拉松中，你有哪些收获和感悟？本次试卷答案如下：一、汉字书写1.荷2.舟3.漂4.浮5.潮6.汀7.塘8.池9.汛10.池解析思路：此题考查学生对汉字的正确书写能力。学生需根据字形和字音，准确书写出题目中给出的汉字。二、成语填空1.春暖花开，正是游览（踏青）的好时节。2.他们的友谊（地久天长），经历了许多考验。3.他（一丝不苟）地回答了老师的问题。4.在这次比赛中，她（如鱼得水）地跳完了舞蹈。5.他（坚持不懈）地工作，从不言弃。6.这个故事情节曲折，引人（入胜）。7.她的歌声（美妙动听），让人陶醉。8.他（无微不至）地照顾着生病的母亲。9.他（乐于助人）地帮助同学解决问题。10.这个计划（可行），可以尝试一下。解析思路：此题考查学生对成语的理解和运用能力。学生需根据语境选择合适的成语填空，同时注意成语的书写和意义。三、古诗文默写1.两个黄鹂鸣翠柳，（一行白鹭上青天）。2.（不识庐山真面目），只缘身在此山中。3.月落乌啼霜满天，（江枫渔火对愁眠）。4.（天接云涛连晓雾），星河欲转千帆舞。5.春眠不觉晓，（处处闻啼鸟）。6.山重水复疑无路，（柳暗花明又一村）。7.（日边飞度），影入平羌江水流。8.独坐幽篁里，（弹琴复长啸）。9.（月黑雁飞高），皎洁如昼。10.（人面不知何处去），一枝红杏出墙来。解析思路：此题考查学生对古诗文的记忆和默写能力。学生需准确默写出题目中给出的古诗文。四、现代文阅读1.“那是大自然的馈赠，也是农民辛勤劳作的结晶”这句话中，“馈赠”指大自然的赐予，如阳光、雨露等；“结晶”指农民辛勤劳作的成果。2.“麦收时节”对农民的意义在于，这是他们一年辛勤劳作后收获的季节，也是他们检验自己劳动成果的时刻。3.文章通过描写麦收场景，表达了作者对农民辛勤劳作的赞美和对丰收的喜悦之情。4.“一片片金黄的麦浪翻滚”这句话运用了比喻的修辞手法，将麦浪比作波浪，形象地描绘了麦浪的动态美。5.“汗水”代表了农民辛勤劳作的付出，“喜悦”代表了他们收获丰收的喜悦。6.文章的主题是赞美农民的辛勤劳作和对丰收的喜悦。五、文言文阅读1.（1）芳草鲜美：花草鲜艳美丽（2）阡陌交通：田间小路交错相通（3）黄发垂髫：指年长者和年幼者（4）寻向所志：寻找自己曾经留下的标记2.（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）此人为具言所闻，皆叹惋。3.“黄发垂髫，并怡然自乐”这句话表达了桃花源中人们过着无忧无虑、幸福美满的生活，他们对自己的生活状态感到满意和快乐。4.“不足为外人道也”这句话的含义是，