六下语文课件

新/学/期/新/气/象演讲人：趣优学时间：2024.2小学语文六年级下册开学第一课“语”你同行“语”你同行目录寻寻龙迹聊聊寒假探索语文学好语文新年目标壹贰叁肆伍寻寻龙迹新/学/期新/气/象壹与龙共舞，打开心灵深处的奇幻之旅一、寻寻龙迹

我们迎来一个非常特别的年份——龙年！在中国传统文化中，龙是非常神秘和尊贵的生物，象征着力量、智慧和好运。所以，龙年也被认为是一个非常吉祥的年份哦！

老师准备了几个关于龙的小游戏，同学们一定要像龙一样勇往直前，勇敢的去迎接新一年的挑战和机遇。第①关：画中寻龙

老师在这幅画中，藏了很多“龙”字，看看谁的火眼金睛，能寻找到最多龙。一、寻寻龙迹“龙”字形演变甲骨文金文战国文字篆文隶书楷书简体

“龙”是一个象形字，最早见于甲骨文，甲骨文中“龙”字为兽首蛇身之状，此后金文、篆体、繁体龙字演化具有一条明显的规律，龙头、龙身变得复杂起来。一、寻寻龙迹第②关：字中寻“龙”拢珑龚优笼犹垄尢珑尨咙胧就一、寻寻龙迹第③关：emoji猜猜猜龙年吉祥龙腾四海福龙报喜画龙点睛车水马龙卧虎藏龙龙飞凤舞鱼跃龙门一、寻寻龙迹一、寻寻龙迹

请同学们说一说，还知道哪些与龙有关的成语、诗句、歌曲、对联或者风俗习惯？

那同学们是否知道，为何中国人要自称是“龙的传人”呢？为何中国人自称龙的传人一、寻寻龙迹聊聊寒假新/学/期新/气/象贰你的寒假是怎样度过的？同学们，踩中了几条呢?或者你的寒假生活跟视频不一样，你是怎么度过的呢?二、聊聊寒假寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？请同学们畅所欲言聊寒假发生的事情。可以说说自己游玩的事情，可以说说春节里的小插曲，可以说说你学会的本领，也可以说说你在寒假里取得的收获。又或者~~最让你开心的一件事是什么?有哪些让你难忘的瞬间?快来和同学们说一说~分享规则：音乐响起，开始传递道具，当音乐停止时，道具在谁的手里，谁就起站起来分享自己的寒假生活。

二、聊聊寒假收拾心情，告别寒假！我们又重回校园，你是否患有开学综合症?打算如何应对?请根据自己情况进行分享。二、聊聊寒假摆脱“开学综合征”其实并不难让身体快速恢复上学作息，早睡早起，让身体融入校园生活进行积极的心理暗示，主动和朋友们分享假期，回归学校朋友圈，也是一种快速进入学校学习状态的方式。通过体育运动，可以快速从寒假疲惫、慵懒的状态中唤醒，启动满满元气迎接新学期

从心理上去接纳开学的事实，为新学期制定规划，也可以给自己制定一个短期小目标。内心迎接调整生物钟调节情绪适当运动如何应对开学综合症探索语文新/学/期新/气/象叁每一篇语文课文，都是智慧的绿洲熟悉语文课本对比观察仔细观察课本封面，你看到了哪些相同和不同点。想象表达请同学们说一说，你从封面看到了什么。按专题分为六个单元第三单元为习作单元第六单元为综合性学习口语交际、习作各5次新增古诗词诵读板块熟悉语文课本民风民俗外国名著习作单元理想和信念科学精神综合性学习学习主题语文要素熟悉语文课本要求掌握的生字和词语写字表：要求会写120个生字熟悉语文课本六年级要求：累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。注意书写工整、正确、美观、会注音并组词。会听写，找近义词，硬笔书写楷书，行款整齐、力求美观，有一定速度。课前准备上课前准备好语文课本，铅笔，橡皮。水杯摆放到指定位置。课堂要求1）老师讲哪里，眼睛就看哪里；老师写哪里，就跟着写哪里。2）积极思考和发言，不影响其他同学学习，不做跟课堂无关的事情。课后复习1）朗读和背诵课文。2）完成当天作业，书写工整。3）有错题及时订正。4）试着把当天所学讲述给家长听。语文课堂要求学好语文新/学/期新/气/象肆文字里有智慧，诗词中有灵魂如何学好语文？学好语文的六大关键上好语文科的基础预习背诵夯实基础的根基阅读提高语文的关键朗读感受文字的载体练字培养习惯的法宝积累学好语文的储备写写出课后田字格里每个字的读音，读一读，并把该字的部首、除部首外笔画、结构、音序写在该字的四方。读读新课文至少两遍，熟悉一下课文内容。圈将课文后面要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出这个字，圈出来。查从字典中查出会认的字所在的页码，写在对应字的上方。预习是上好语文课的基础1如何学好语文？问如果对课文内容有疑问，可以把自己提出的问题写在课题上、下方空白处。标标出课文每个自然段的序号。如遇诗歌则可省去这步骤。读再次读课文，熟读为止，做到五不：不错读、不添读、漏读、不回读、不破读。思思考课后习题，会的试着作答，不会的做个记号，如打个大“？”，课堂再专心听讲。预习是上好语文课的基础1如何学好语文？“读书百遍，其义自见”每天固定时间、固定时长，让朗读形成一种仪式感。朗读是感受文字的载体2如何学好语文？背诵是夯实基础的根基

语文特级教师李镇西直言:想学好语文，离不开“死记硬背”。背诵的过程，实际上就是积累的过程，我们可以背诵古诗词、经典文章、课外经典、名人故事等，让孩子们坚持背诵大量的语言精华，才能奠定好语文学习的根基。3如何学好语文？书写，是给阅卷老师的第一印象。看看这份答卷吧老师一天要批阅几千份试卷，越到后面越疲累，看到卷面整洁的就会认真看，有些连字都看不清的，只能根据第一印象打分。古人云：见字如见人。这说的是从一个人写的字中可以读出这个人的一些特点。写字是一项重要的语文基本功4如何学好语文？

在学习中，无论是哪门学科，都离不开阅读，阅读能力的好坏，直接关系到其他学科学习效率的高低，正像苏霍姆林斯基所指出的那样，“一个人欠缺流利的阅读能力，他掌握知识的能力也就自然不会很强，没有良好的阅读能力，也就难以顺利的掌握知识。”

阅读是语文学习的重中之重，大量阅读课外书，是提升语文成绩的关键因素之一。

在大语文时代，阅读成为“拉分王”5如何学好语文？【快乐读书吧】1.世界名著类：《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福著2.世界名著类：《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫著3.世界名著类：《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温著4.世界名著类：《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔著

【课内作家】5.散文类：《朱自清散文精选》朱自清著6.散文类：《我与地坛》史铁生著7.科普类：《小灵通漫游未来》叶永烈著8.小说类：《野蜂飞舞》黄蓓佳著9.写作类：《重读那片绿绿的爬山虎》肖复兴著【课外拓展】10.古诗文类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍著11.诗歌类：《飞鸟集》（印）泰戈尔/著，郑振铎/译12.散文类：《寄小读者》冰心著13.绘本类：《香香甜甜腊八粥》张秋生/文朱成梁/绘14.经典类：《封神榜故事：经典连环画》许仲琳原著15.小说类：《今天我是升旗手》黄蓓佳著【课外拓展】16.小说类：《哈利波特与魔法石》（英）J·K·罗琳17.小说类：《汉字奇兵》张之路著18.红色经典类：《红星照耀中国》埃德加·斯诺著19.神话类：《孩子读得懂的山海经》兰梦醒等编著20.游记类：《徐霞客游记》徐霞客著21.历史类：《写给儿童的中国历史》陈卫平著22.艺术类：《希利尔讲艺术史》（美）希利尔著23.人文类：《我是中国的孩子》简小军等著24.科幻类：《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳著25.科幻类：《给孩子的科幻》刘慈欣、韩松编选26.阅读类：《非一般的语文课》郭初阳

主编27.同步写作类：《同步作文教程与实训》（六下）郭学萍主编28.创意写作类：《小学创意写作》（六下）郭学萍

主编29.同步阅读类：《越读越优秀》（六下）薛法根、崔峦主编30.电影类：《流浪地球》（根据刘慈欣同名小说改编）六年级下册阅读推荐如何学好语文？

我们常常说，语文是一门既简单又困难的学科。说简单是因为这是我们的母语，大家都能得分，说难是因为它很难提高，也很难拿高分。

学好语文必须积累。语文本身就是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。从字到词，词到句，句到段，段再到篇。我们可以准备一些积累本、词典、成语大全等工具书，养成积累的习惯。学习语文非一日之功，也不可一日无功。学好语文，关键在于积累6如何学好语文？1.通过背诵来积累：小学阶段是人生中记忆力最旺盛的时期，通过大量背诵和记忆，打好语文学习的基础。要背课标指定的篇目，夯实基础；背经典的名家名篇，学会模仿；背好词佳句、名人故事，学会运用。“死记硬背”也是一种学习方法，十分简单，却十分有效。积累的有效方法推荐：2.通过抄写来积累：俗话说，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，抄写也是为了加强记忆，丰富积累。只要是语文学习内容，都可以摘抄下来，从字、词、句到段、章、篇，从课内的基础知识到课外的拓展知识，记的越多，学的越多。这就是所谓的语文积累，读的多，背的多，抄的多，写的多，用起来自然得心应手。如何学好语文？新年目标新/学/期新/气/象伍汇聚小目标，完成大梦想

你知道目标是什么吗？目标就像是一个指南针，帮助我们知道自己要去哪里，并且让我们更有动力去实现它。如果我们没有目标，就可能会迷失方向，不知道自己要做什么，就会感到迷茫和无助。所以，定下目标是非常重要的。在语文的世界里，你有哪些优势？有哪些需要提升的方面？你的目标是什么？想一想新学期新目标新学期新目标

请同学们给自己制定一个短期小目标，比如第一次月考的目标、完成一本书的阅读、每日练习书写等等，目标持续时间不要太长。再给自己制定一个完成的奖励以及失败的惩罚，以激励自己。并且请一位同学