2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库真题汇编与解析

2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库真题汇编与解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（共20分，每小题2分）阅读下面文章，完成下列各题。人生如梦人生如梦，这是一个古老的命题，也是一个永恒的话题。自古以来，无数文人墨客都对人生如梦这个话题进行了深入的探讨和思考。1.下列关于“人生如梦”这一命题的理解，正确的一项是（）A.人生如梦是指人生短暂，如梦一般，易逝而去。B.人生如梦是指人生充满了梦幻，犹如梦境般虚幻。C.人生如梦是指人生充满了变数，如梦一般不可捉摸。D.人生如梦是指人生如梦，是一种比喻，表示人生的无常和梦幻。2.下列关于文章结构的理解，正确的一项是（）A.文章开头引用诗句，引出人生如梦这一话题，属于引言部分。B.文章中间部分列举了古人关于人生如梦的论述，属于论述部分。C.文章结尾总结全文，强调人生如梦的重要性，属于结论部分。D.文章结构为总分总，先提出观点，然后论述，最后总结。3.下列关于文章主题的理解，正确的一项是（）A.文章主题是强调人生如梦，告诫人们珍惜时光。B.文章主题是探讨人生如梦的内涵，引导人们正确看待人生。C.文章主题是表达对人生无常的感慨，引发人们对生命的思考。D.文章主题是通过对人生如梦的论述，阐述人生的意义。4.下列关于文章语言的理解，正确的一项是（）A.文章语言简洁明快，富有哲理。B.文章语言优美流畅，富有诗意。C.文章语言生动形象，富有感染力。D.文章语言平实自然，富有生活气息。5.下列关于文章论证方法的理解，正确的一项是（）A.文章运用举例论证，列举了古人关于人生如梦的论述。B.文章运用道理论证，通过引用诗句来表达观点。C.文章运用比喻论证，将人生比作梦境。D.文章运用对比论证，将人生与梦境进行对比。二、古诗文阅读（共20分，每小题2分）阅读下面古诗文，完成下列各题。1.下列关于《离骚》的理解，正确的一项是（）A.《离骚》是屈原创作的楚辞代表作，具有很高的文学价值。B.《离骚》是一篇抒情诗，主要表达了屈原对国家命运的担忧。C.《离骚》是一篇叙事诗，讲述了屈原流放途中的经历。D.《离骚》是一篇议论文，探讨了屈原的政治主张。2.下列关于《离骚》中的意象的理解，正确的一项是（）A.“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中的“众鸟”象征了朋友。B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”中的“白头”象征了衰老。C.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”中的“浊”象征了腐败。D.“青青园中葵，朝露待日晞”中的“葵”象征了忠诚。3.下列关于《离骚》中的修辞手法，正确的一项是（）A.“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中运用了比喻。B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”中运用了夸张。C.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”中运用了对偶。D.“青青园中葵，朝露待日晞”中运用了拟人。4.下列关于《离骚》中的思想感情，正确的一项是（）A.《离骚》表达了屈原对国家命运的担忧，以及对理想的追求。B.《离骚》主要描绘了屈原流放途中的经历，展现了其坚贞不屈的精神。C.《离骚》通过对自然景物的描绘，表达了屈原对美好生活的向往。D.《离骚》运用丰富的想象，展现了屈原丰富的内心世界。5.下列关于《离骚》的写作手法，正确的一项是（）A.《离骚》运用了夸张、拟人等修辞手法，增强了诗歌的表现力。B.《离骚》运用了托物言志、借景抒情等手法，抒发了作者的思想感情。C.《离骚》通过丰富的想象，展现了屈原丰富的内心世界。D.《离骚》以叙述为主，通过对历史事件的描述，展现了屈原的一生。四、文言文翻译（共20分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“君子不器。”曰：“何为其然也？”曰：“君子不器，故能通万物之理；器者，各有所能，而不能通万物之理也。”1.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.器：器物，指具体的物品。B.通：通达，指理解。C.能：能够，指能力。D.各：各自，指各个。2.下列对文中句子的翻译，正确的一项是（）A.君子不器，故能通万物之理。B.君子不器，因此不能通万物之理。C.器者，各有所能，而不能通万物之理也。D.器者，各有所能，因此能通万物之理。3.下列对文中段意的概括，正确的一项是（）A.子曰：“君子不器。”表达了对君子的要求。B.子曰：“君子不器。”强调君子要全面而不仅仅是器物。C.子曰：“君子不器。”认为君子应该具备通晓万物之理的能力。D.子曰：“君子不器。”指出器物与君子之间的区别。五、文言文断句（共10分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成下列各题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫仁者，国之大宝也；不仁者，国之大贼也。礼乐征伐自天子出，然后天下平。”1.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.夫仁者/国之大宝也/不仁者/国之大贼也B.夫仁者/国之大宝也/不仁者/国之大贼也/礼乐征伐/自天子出C.夫仁者/国之大宝也/不仁者/国之大贼也/礼乐/征伐自天子出D.夫仁者/国之大宝也/不仁者/国之大贼也/礼乐征伐/自天子出/然后/天下平2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.王曰何以利吾国/大夫曰何以利吾家/士庶人曰何以利吾身B.王曰何以利吾国/大夫曰何以利吾家/士庶人/曰何以利吾身C.王曰/何以利吾国/大夫曰/何以利吾家/士庶人/曰何以利吾身D.王曰/何以利吾国/大夫曰/何以利吾家/士庶人/曰何以利吾身/上下交征利/而国危矣六、诗歌鉴赏（共20分，每小题2分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.下列对诗歌的理解，正确的一项是（）A.诗歌描绘了鹳雀楼的壮丽景色。B.诗歌表达了诗人对壮丽景色的喜爱。C.诗歌寓意着人生要不断追求，才能达到更高的境界。D.诗歌通过对自然景色的描绘，表达了诗人对人生的感慨。2.下列对诗歌中“白日依山尽，黄河入海流”的理解，正确的一项是（）A.这两句描绘了夕阳西下，黄河奔流入海的景象。B.这两句表达了诗人对夕阳和黄河的喜爱。C.这两句寓意着事物都有尽头，人生要不断追求。D.这两句通过对自然景色的描绘，表达了诗人对生活的感慨。3.下列对诗歌中“欲穷千里目，更上一层楼”的理解，正确的一项是（）A.这两句表达了诗人对远方的向往。B.这两句寓意着人生要不断努力，才能达到更高的目标。C.这两句通过对登高远望的描绘，表达了诗人对人生的追求。D.这两句表达了诗人对美好生活的向往。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.A.人生如梦是指人生短暂，如梦一般，易逝而去。解析：文章开头引用诗句“人生如梦”，意在表达人生短暂，如同梦境一般，易逝而去。2.B.文章中间部分列举了古人关于人生如梦的论述，属于论述部分。解析：文章在引言部分提出“人生如梦”这一话题，中间部分通过列举古人的论述来支撑这一观点。3.B.文章主题是探讨人生如梦的内涵，引导人们正确看待人生。解析：文章通过对人生如梦的论述，引导人们正确看待人生，认识到人生的无常和梦幻。4.A.文章语言简洁明快，富有哲理。解析：文章语言简练，表达了对人生如梦这一话题的深刻思考，富有哲理。5.B.文章运用道理论证，通过引用诗句来表达观点。解析：文章通过引用诗句来论证“人生如梦”这一观点，属于道理论证。二、古诗文阅读1.A.《离骚》是屈原创作的楚辞代表作，具有很高的文学价值。解析：《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞，具有很高的文学价值。2.C.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”中的“浊”象征了腐败。解析：这句话中的“浊”与“清”相对，象征了腐败与纯洁的对立。3.B.文章运用托物言志、借景抒情等手法，抒发了作者的思想感情。解析：文章通过对自然景物的描绘，运用托物言志、借景抒情等手法，抒发了作者的思想感情。4.A.《离骚》表达了屈原对国家命运的担忧，以及对理想的追求。解析：文章通过对国家命运的担忧和对理想的追求的描绘，表达了屈原的思想感情。5.B.《离骚》运用了托物言志、借景抒情等手法，抒发了作者的思想感情。解析：文章通过丰富的想象和象征手法，抒发了作者的思想感情。三、文言文翻译1.B.通：通达，指理解。解析：在文言文中，“通”常指通达、理解。2.A.君子不器，故能通万物之理。解析：这句话的意思是君子不局限于某一器物，因此能够理解万物的道理。3.C.子曰：“君子不器。”认为君子应该具备通晓万物之理的能力。解析：这句话表达了孔子对君子的要求，认为君子应该具备通晓万物之理的能力。四、文言文断句1.B.夫仁者/国之大宝也/不仁者/国之大贼也/礼乐征伐/自天子出。解析：根据文言文的断句规则，名词、动词、形容词等实词之间通常需要断句。2.A.王曰何以利吾国/大夫曰何以利吾家/士庶人曰何以利吾身。解析：根据文言文的断句规则，主语和谓语之间需要断句。五、诗歌鉴赏1.C.诗