2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学实践操作试题（含答案）

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学实践操作试题（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。1.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展的第三个阶段是：A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童在学龄期的主要冲突是：A.自我认同与角色混乱B.自主与羞愧或怀疑C.亲密与孤独D.自我与自卑3.在教学过程中，教师为了帮助学生掌握知识，通常采用的启发式教学方法是：A.质疑式教学B.讨论式教学C.案例式教学D.翻转式教学4.在小学教育中，教师对学生进行德育的基本方法是：A.教育性教学B.榜样示范C.说服教育D.行为训练5.以下哪个选项不属于小学生常见的心理障碍：A.焦虑症B.焦躁不安C.抑郁症D.好奇心过强6.在小学生心理辅导中，教师最常用的辅导方式是：A.案例分析法B.行为矫正法C.情感宣泄法D.认知重构法7.教师在小学教育中，对学生的评价方式最符合素质教育要求的是：A.绝对评价B.相对评价C.内部评价D.过程性评价8.在小学教育中，教师对学生进行德育的基本内容不包括：A.道德品质教育B.法制教育C.民族精神教育D.社会主义核心价值观教育9.以下哪个选项不属于小学生常见的心理问题：A.注意力缺陷B.学习困难C.自闭症D.网瘾10.在小学教育中，教师对学生进行德育的基本方法是：A.榜样示范B.说服教育C.行为训练D.情感宣泄法二、简答题要求：简要回答问题，字数在100字以内。1.简述皮亚杰的认知发展理论的主要内容。2.简述艾里克森的心理社会发展理论的主要内容。3.简述教师在进行德育时应遵循的原则。4.简述小学生常见的心理问题及其表现。5.简述教师在进行心理辅导时应遵循的原则。三、论述题要求：论述题目，字数在300字以内。1.论述教师在教学中如何运用启发式教学方法。2.论述教师在进行德育时应如何结合学生的年龄特点进行教育。四、案例分析题要求：阅读以下案例，结合所学理论，分析教师的行为及其对学生的影响。案例分析：小明的父母离异，导致他在学校表现出焦虑、孤僻的行为。在一次数学课上，小明因为一道题目不会做而沮丧，教师小王在发现后，不仅没有给予帮助，反而批评了小明，使得小明更加自卑。请分析以下问题：1.小王的行为是否符合教师职业道德规范？2.小王应该如何帮助小明克服学习困难？3.学校和家长应该如何共同关注小明的心理健康？五、材料分析题要求：阅读以下材料，结合所学理论，分析材料中教师的行为及其对学生发展的影响。材料：某小学开展“感恩教育”活动，要求学生回家向父母表达感谢之情。在活动过程中，教师小李要求学生写下对父母的感谢信，并要求家长签字。然而，部分学生因为与父母关系紧张，无法完成这一任务。请分析以下问题：1.小李开展“感恩教育”活动的目的是什么？2.小李在实施活动过程中遇到的问题是什么？3.小李应该如何调整活动方案，以更好地促进学生的感恩教育？六、教学设计题要求：根据以下教学目标，设计一节小学三年级心理健康教育课。教学目标：1.让学生了解情绪的基本类型及其特点。2.引导学生学会调节自己的情绪，保持积极的心态。3.培养学生关爱他人，尊重他人的良好品质。教学设计：1.导入：通过观看一段关于情绪的动画，让学生了解情绪的基本类型。2.讲授：讲解情绪的特点及其对人的影响。3.活动一：分组讨论，让学生分享自己曾经经历的情绪体验。4.活动二：角色扮演，让学生学会调节自己的情绪。5.总结：引导学生关爱他人，尊重他人，保持积极的心态。本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童思维发展分为四个阶段，分别是感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。具体运算阶段是儿童思维发展的第三个阶段。2.B解析：艾里克森的心理社会发展理论认为，儿童在学龄期的主要冲突是自主与羞愧或怀疑。这个阶段儿童开始尝试独立，但同时也可能因为失败而感到羞愧。3.B解析：启发式教学方法强调教师引导学生主动思考、发现和解决问题。讨论式教学是启发式教学方法的一种，通过学生之间的讨论，激发学生的思维。4.C解析：说服教育是教师通过语言、事实、例子等手段，对学生进行德育的基本方法。这种方法可以帮助学生理解道德规范，提高道德素养。5.D解析：好奇心过强不属于小学生常见的心理障碍，焦虑症、焦躁不安和抑郁症是小学生常见的心理障碍。6.D解析：情感宣泄法是小学生心理辅导中的一种方法，通过让学生表达自己的情感，缓解心理压力。7.D解析：过程性评价是教师对学生进行评价的一种方式，强调关注学生的学习过程，而不是仅仅关注结果。8.D解析：社会主义核心价值观教育不属于小学生德育的基本内容，其他选项都是德育的基本内容。9.D解析：网瘾不属于小学生常见的心理问题，注意力缺陷、学习困难和自闭症是小学生常见的心理问题。10.A解析：榜样示范是教师对学生进行德育的基本方法之一，通过教师的言行举止，为学生树立榜样。二、简答题1.解析：皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在认知发展过程中，会经历四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段都有其特定的认知特点和思维发展水平。2.解析：艾里克森的心理社会发展理论认为，个体在不同阶段会面临不同的心理社会冲突。学龄期的主要冲突是自主与羞愧或怀疑，儿童需要通过自主活动来发展自我意识，同时避免羞愧和怀疑。3.解析：教师在进行德育时应遵循的原则包括：尊重学生、关爱学生、因材施教、以身作则、注重实践、关注学生成长等。4.解析：小学生常见的心理问题包括注意力缺陷、学习困难、焦虑症、抑郁症状、人际关系问题等。这些问题可能会影响学生的学习、生活和心理健康。5.解析：教师在进行心理辅导时应遵循的原则包括：尊重学生、关注学生需求、保护学生隐私、积极引导、耐心倾听、注重个体差异等。三、论述题1.解析：教师在教学中运用启发式教学方法，可以通过提问、讨论、案例分析等方式，激发