部编人教版六年级语文下学期期中综合复习竞赛题

部编人教版六年级语文下学期期中综合复习竞赛题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。竟然显然截然必然果然忽然1.侵略者最终（______）以失败告终。2.我（______）闻到一股刺鼻的焦味。3.气象局预报今天有阵雨，到了中午（______）下了一阵雨。4.他们两虽是双胞胎，但是性格却（______）不同。5.（______）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。6.没想到小英在这次运动会的100米跑中（______）得了第一名。2.选词填空。汇集汇合1.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。2.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。虽然……但是……如果……就……3.（______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（______）有可能活不下来。4.（_______）困难重重，（_______）他圆满地完成了任务。3.选词填空。柔软柔弱柔和1．夕阳发出了（________）的光。2．小女孩（_______）的身体成了大汉手中的一块“生面团”。3．（_______）的柳枝在春风中摇曳。无论……都……因为……所以……即使……也……4．（______）老师不在，我们（______）要自党守纪律。5．（______）多远的距离，我（______）要准时到达。6．（______）她病了，（______）今天没来上课4.选词填空。爱戴拥戴1.全心全意为人民服务的人深受群众（________）。2.为什么伯父得到这么多人的（______）?慈祥慈爱3.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要（______），说话要有礼貌。4.老奶奶总是用（______）的目光望着她的孙子、孙女们。5.选择合适的词语填上。幽静纯熟微弱美妙清幽1．他在（______）的小路上散步2．在（______）的烛光下，男的正在做皮鞋。3．弹得多（______）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？4．茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（______）。5．兄妹俩被（______）的琴声陶醉了。形近字词6.比一比，再组词。型（______）测（______）仍（______）吵（______）脆（______）刑（______）侧（______）扔（______）秒（______）跪（______）7.辨字组词。俱（______）聊（______）袭（______）栅（______）籍（______）惧（______）仰（______）聋（______）册（______）藉（______）8.形近字组词。寇（_________）帜（_________）距（_________）爆（_________）冠（_________）职（_________）拒（_________）瀑（_________）完（_________）织（_________）炬（_________）曝（_________）9.形近字组词。脆（_________）搜（_________）俱（_________）阶（_________）桅（_________）嫂（_________）惧（_________）价（_________）10.辨字组词。侍（______）踩（______）诀（______）悴（______）矫（______）待（______）睬（______）绝（______）碎（______）骄（______）碗（______）锤（______）狠（______）槐（______）谣（______）豌（______）捶（______）恨（______）愧（______）摇（______）拼音基础11.读拼音，写词语。cùsuànzhǎyǎnbǎitānkāizáoróucuōdāngepáihuáifùgàixìnìmáizàng12.看拼音，写词语。hèniánbiānpàozhǎyǎncāixiǎngcǎihuìyōushānglǐzhìjiěshì13.看拼音，写词语。gémìngchèdǐzhìdùtàishānyāpòhuāpǔxīshēngqīngcuìlǐngyùjīyù14.读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。nóngchóuyuángùkǒngbùxīshēngjǐng

chábōxuēfēngyíngdāngejìmòcāixiǎng15.看拼音写词语。kāngkǎigòngxiànlànyòngjīdìmùdǔjīngyíngbāoguǒyáolánhéǎizīyuán句子强化16.按要求写句子。1．地球是那样的美丽。（改为比喻句）_____________________________________2．请设计一条保护地球的公益广告词。（15字以内）_____________________________________3．大约过了一个星期左右我才收到他的回信。（修改病句）______________________________________4．河水是我们的兄弟。要善待河水。（加上恰当的关联词合并句子）______________________________________5．柏油路也软绵绵的，像是铺了一层地毯。（用加点词语造句）______________________________________17.根据要求完成句子练习。1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。（改为双重否定句）_______________________________________3．闰土对我说：“你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为转述句）________________________________________18.按要求写句子。1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）________________________2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）________________________3.我们小时候的玩具，都是自己做的。（改为双重否定句）_______________________4.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为陈述句）________________________5.例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。我也能写夸张句：_____________________19.按要求改写句子1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）_________________________________________2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）_________________________________________3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）_________________________________________4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）_________________________________________20.句子长廊。1．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）_____________________________2．细细想来，他说的话不是没有道理。（改成肯定句）________________________________3．仿照例句写一写。例：因为有了阳光，世界变得格外温暖。因为有了________，________变得__________。课内填空21.根据课文内容填空。1．其间有一个____的少年，手捏____，向一匹猹____。那猹却______，反从________________。2．《少年闰土》选自鲁迅的小说《____》，文章刻画出一个___、____、___的海边农村少年的形象，文章通过典型事例来刻画人物的特点，如“___、_____、海边拾贝、_______”等。3．《好的故事》是鲁迅的一首散文诗，表现了鲁迅对美好事物的追求与赞美，文中总述的一句话是：“_______________”。4．《我伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父先生生前给作者留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个_______、_______、______的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念和____________之情。22.根据课文内容填空。1．《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_________________，____________________。2．《那个星期天》的作者是__________，课文讲述了“我”从_______________母亲带“我”出去到最后_____________的心情的转变。3．《马诗》的作者是__________朝的____________。这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人_______，__________________的情怀，从“______________，__________”两句中最能看出。4．《为人民服务》一文的作者是_________，这是他在____________的葬礼上的演讲稿，其中引用了__________的名言：_____________。23.阅读课文，完成练习。1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从_______到______到_____，再到_______________。3．课文主要通过八儿的__________、_________、_________的描写，刻画了一个____________________________的儿童形象。4．课文围绕腊八粥主要写了_______、_______两件事，其中_____这件事写得详细，_____这件事写得简略。这样写的好处是____________________________________。5．写2句有关儿童的古诗。1._____________________，____________________。2._____________________，____________________。24.根据课文及相关内容填空。1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中_____像_______，我的日子滴在_______的流里，没有_______也没有___________。我______头涔涔而泪潸潸了。2.散文《匆匆》的作者是现代著名作家________，课文紧紧围绕_____一词，细腻地刻画了_________流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到____________。3.回顾《那个星期天》，体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会再走，“我”藏在大门后____________→妈妈出去买菜，“我”挨时光__________________→妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下________→妈妈洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了____________。25.回顾课文，完成练习。1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。阅读理解26.课外阅读。群众也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chànzhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”1．在括号里正确的读音上面打“√”。2．照样子,写词语。雷声隆隆:

彬彬有礼:

3．把句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4．读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?______________________5．第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?______________________6．“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?______________________27.阅读短文，回答问题。永恒的瞬间——中葡澳门政权交接仪式纪实数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间……——1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载（zǎizài）史册的一幕昭告天下：中葡两国政府完成了澳门政权的交接。澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，‘万人坑’就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里。今天，已届耄耋（màodié，指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（héhè）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至高8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端。这一时空虽短，却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史。神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。暗夜将尽，曙光初现。走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！（来源：新华社，内容有删改）1．用“√”两出带点字在文中的正确读音。2．结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思。____________________3．“雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？_____________________4．作者在文中穿插了一件什么事？作者为什么这样写？______________________5．写一写你对“永恒的瞬间”的理解。_______________________28.阅读理解。没有一种给予是理所当然的①有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。几经沉浮，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。②名单很快就回到了老人的手里。老人让家人买了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑，心想：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？家人断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞，只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。③从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。④新年前，老人收到一张很普通的贺卡，上面写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！”没想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”⑤家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。⑥老人意味深长地说：“‘土地失去水分滋养会变成沙漠’，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。”⑦其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；一片叶会为一束阳光绿意盎然；一湖水也会因一片落叶荡漾清波。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。1．联系上下文写出下面词语的意思。荒芜：______________________________无动于衷：_________________________________2．下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是第（____）个。①我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。②有一位华侨老人想资助家乡的孩子，给每个需要资助的孩子寄去了书。③接到老人寄的书后，只有一个孩子给老人回了信，老人决定资助他。④有一位华侨老人想资助家乡的孩子，按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书，在老人的等待中，只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢，老人说只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。3．结合短文内容，说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。_____________________________________4．文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用？_____________________________________29.阅读理解。燕子①燕子是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180度大转弯；它们还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动20次；它们的尾巴像一把把打开的剪刀，几乎是整个身躯长度的三分之一，可以有效减轻空气阻力，使它们能够灵活转弯，这些对飞行都是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43．5克左右，堪称是轻量级的飞行员。③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是有谁能想到这是它们自身弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！④燕子还是捕虫能手。燕子主要捕食蚊子、苍蝇等昆虫，一对燕子夫妇每天可以捕8000多只虫，1个月就可以吃掉20多万只害虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上是人类的朋友。1．短文是从__________和___________两方面来介绍燕子的。2．短文第①自然段是从哪两个方面说明燕子善于飞翔的？1._________________2.___________________这一自然段的表达顺序是_______________________________3．请在短文中找出“燕子老是在飞”的原因并抄在横线上____________________。4．第④自然段中画“_______”的句子使用了_________的说明方法，这样表达的好处是________________________________________5．第①自然段中加点的词语“大约”能否去掉？请说明理由。___________________________________________6．关于燕子，下列说法不正确的是（____）1.燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。2.燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。3.燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。4.燕子能大量地捕食害虫，是人类的朋友。30.阅读理解。走出黑暗①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8点1分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。突然一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来。③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治心脏病的药?”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走。大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。⑤人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。1．请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。（4个字以内）________________________________________________________2．文章是按照______________顺序记叙的。3．请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用“”在文中画出来。4．第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是“恐怖”的？_________________________________________________________5．请用波浪线画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是：6．文中的盲人是一个怎样的人？请你做出评价。______________________________________________________________7．联系上下文，理解下面句子的意思。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。_________________________________________________________8．下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的。（）A．遇到灾难要保持镇静 B．面对灾难应团结一致C．减少灾难要勇于创新 D．应对灾难要互相帮助作文31.习作。我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。要求：题目自拟；内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，表达自己的真情实感；字数在450字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作平台。一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。要求：1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。要求：①写作之前为自己的习作定一个题目。②语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。③书写工整，不写错别字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作展示台。题目：掌声要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。2.要文通句顺，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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6．2.30、1．大家在黑暗中救助了一位突发心脏病的乘客。2．事情发展3．人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。4．因为事件发生在突然停电的地铁中，当时大家的普遍情绪是混乱和担忧，但出现了一位母亲为安慰孩子轻轻地哼起了摇篮曲，大家的情绪渐渐地稳定下来，但突发的心脏病人的高危病情,一瞬间又把人们拉回到可怕的现实，焦虑不安恐惧的氛围中，带来一种恐慌效应。5．黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。

这个句子采用了比喻的修辞手法，把“黑暗”比作了“无形的大手”，生动形象地写出了当时环境的危险可怕。6．盲人是一个勇敢、敢于担当、乐于助人的人。7．“憎恨黑暗”是因为在黑暗中发生了很多让人恐惧的事情，所以大家希望能够早点见到“光明”，早点结束这样的恐惧。8．C31、范文：中秋节小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活；或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场；或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软