2024年河南郑州大学招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.15%-60%C.15%-50%D.20%-60%【答案】：C2.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：C3.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C4.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一周C.一个月D.半月【答案】：C5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.诚实守信,严于律己C.追求真理,崇尚科学D.勇于创新,勤于实践【答案】：B6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学效能感D.教学风格【答案】：C7.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会B.校-处-院系-课题组C.校-学院-系D.学部-学系-研究所-讲座【答案】：B8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.迫切性C.单纯性D.差异性【答案】：B9.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.学生指导者C.心理辅导者D.学生领导者【答案】：B10.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C11.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.终身学习的意识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：A12.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.实践性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：A13.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.等级评估C.水平评估D.层次评估【答案】：C14.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大学B.天津大学C.北京大学D.清华大学【答案】：C15.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业知识D.专业人格【答案】：C16.老牌行为主义的代表人物是（）A.托尔曼B.斯金纳C.华生D.杜威【答案】：C17.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题解决策略B.问题障碍C.问题目标状态D.问题起始状态【答案】：A18.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.复述策略B.组织策略C.理解一控制策略D.精加工策略【答案】：B19.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、功利主义、实用主义B.理性主义、保守主义、实用主义C.理性主义、实用主义、进步主义D.理性主义、功利主义、进步主义【答案】：A20.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我学习C.自我认识D.自我控制【答案】：D21.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.人本主义B.建构主义C.行为主义D.信息加工【答案】：D22.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学设计B.教学大纲C.教学原则D.教学计划【答案】：A23.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.教授推荐制B.专家认定制C.职称评聘制D.业绩考核制【答案】：C24.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.目标B.理论C.条件D.给定【答案】：A25.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.工具性C.相对独立性D.永恒性【答案】：C26.下列选项不属于动作技能的是（）。A.舞蹈B.想象C.体操D.书写【答案】：B27.狭义的教育，主要指（）A.道德教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D28.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德良心B.教师道德修养C.教师道德评价D.教师道德品质【答案】：A29.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。A.课程管理B.课程改编C.课程计划D.删减课程【答案】：B30.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.沟通学校与社会的联系D.利于学生获得完整的知识体系【答案】：D31.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.赫茨伯格C.马斯洛D.亚当斯【答案】：A32.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.学生自愿选择的C.师生共同参与的D.有目的、有计划、有组织进行的【答案】：D33.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于加强依法治国、依法执教理念B.有利于形成良好的师德与师风C.有利于我们钻法律的空子D.有利于维护教师与学生的权利【答案】：C34.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.形式记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.长时记忆【答案】：D35.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备方法B.备教案C.备学生D.备教材【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.富勒B.埃利斯C.布朗D.弗洛伊德【答案】：AC37.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：ABCD38.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：CD39.教师的道德理想内容包括（）。A.以人为本B.教书育人C.为人师表D.崇高的理想信念【答案】：BCD40.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.个体身心特征B.自我意识提高C.同伴关系D.人生价值追求【答案】：ABD41.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.以民办院校为主导C.适度综合化D.合理分类和定位明确【答案】：ACD42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.批评教师C.由专业保安看管D.加强舍管教师的安全教育培训E.侮辱教师F.家长参与管理G.检查维修宿舍设施H.殴打教师【答案】：ADG43.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：BCD44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.治安违法C.监督权D.裁决权E.教育违法F.强制权G.处罚权H.刑事违法【答案】：ACDFG45.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.利己性C.差异性D.独立性【答案】：ACD46.职业荣誉的特点（）。A.阶级性B.多样性C.集体性D.激励性【答案】：ABD47.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.对待职业荣誉的态度要谦C.获得职业荣誉的手段要正D.争取职业荣誉的动机要纯【答案】：BCD48.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.内隐性B.公正性C.综合性D.稳定性E.广泛性【答案】：ABCDE49.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.谦虚和蔼B.颐指气使C.一视同仁D.尊重理解【答案】：ACD50.高校教师的教育自由权包括（）。A.教育评价权B.课程编制权C.教科书选用权D.教授会管理权【答案】：ABC51.教师反思的成分包括（）。A.情感成分B.认知成分C.教师的陈述D.批判成分【答案】：BCD52.目前的高校职能主要包括（）。A.为社会服务B.培养人才C.提升民众道德水准D.发展科学【答案】：ABD53.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有整体素质高的教师担任指导教师B.选题要