体育七年级全一册第三章 足球教学设计及反思

体育七年级全一册第三章足球教学设计及反思学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容体育七年级全一册第三章《足球教学设计及反思》

1.足球基本技术：停球、传球、射门。

2.足球基本战术：定位球战术、进攻战术、防守战术。

3.足球规则与裁判法。

4.足球比赛实战演练。核心素养目标1.培养学生合作意识和团队精神。

2.提高学生运动技能和战术应用能力。

3.增强学生规则意识和法治观念。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质和自信心。教学难点与重点1.教学重点

①学生掌握足球基本技术动作，如停球、传球、射门等，确保动作的准确性和协调性。

②学生能够理解并运用足球基本战术，包括定位球战术、进攻战术和防守战术，提高团队配合能力。

③学生熟悉足球比赛规则和裁判法，确保在比赛中遵守规则，增强法治意识。

2.教学难点

①学生在实战中灵活运用所学技术动作和战术，特别是在对抗性强的情况下保持技术的稳定性和战术的应变能力。

②学生在比赛中克服心理障碍，保持良好的竞技状态，提高比赛中的自信心和抗挫折能力。

③学生在团队合作中有效沟通，形成默契，提高团队协作效率和比赛成绩。教学资源-软硬件资源：足球场、足球、标志盘、秒表、足球裁判哨。

-课程平台：学校体育教学平台。

-信息化资源：足球教学视频、足球战术分析软件。

-教学手段：示范讲解、分组练习、比赛实战、多媒体辅助教学。教学过程一、导入新课

1.老师站在足球场边，面带微笑，向学生打招呼：“同学们，今天我们来学习足球这项充满激情和活力的运动。大家准备好了吗？”

2.学生齐声回答：“准备好了！”

3.老师简要介绍足球的历史和魅力，激发学生的学习兴趣。

二、基本技术教学

1.老师讲解停球技术，示范动作要领，强调脚触球的位置和力量。

-学生跟随老师一起练习，注意观察动作细节，纠正错误。

2.老师讲解传球技术，示范动作要领，强调传球的力量和准确性。

-学生分组练习，互相传球，提高传球技巧。

3.老师讲解射门技术，示范动作要领，强调射门的力量和角度。

-学生分组练习，尝试射门，提高射门技巧。

三、基本战术教学

1.老师讲解定位球战术，示范动作要领，强调队员间的配合和时机把握。

-学生分组练习，尝试定位球战术，提高团队配合能力。

2.老师讲解进攻战术，示范动作要领，强调队员间的跑位和传球。

-学生分组练习，尝试进攻战术，提高进攻效率。

3.老师讲解防守战术，示范动作要领，强调队员间的站位和抢断。

-学生分组练习，尝试防守战术，提高防守能力。

四、规则与裁判法教学

1.老师讲解足球比赛规则，强调犯规、越位、点球等关键规则。

-学生认真听讲，提问并解答疑问。

2.老师讲解裁判法，示范裁判手势和哨声，强调裁判的公正性和权威性。

-学生跟随老师练习裁判手势和哨声，提高裁判能力。

五、比赛实战演练

1.老师将学生分成两队，进行足球比赛。

-学生积极参与比赛，遵守规则，尊重对手。

2.老师在比赛过程中，观察学生的表现，指导学生提高技术、战术和规则意识。

-学生根据老师的指导，不断调整自己的比赛策略。

六、总结与反思

1.老师组织学生进行总结，回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-学生积极发言，分享自己的学习心得和体会。

2.老师对本节课的教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

-学生认真聆听，思考自己在学习过程中的不足，为今后的学习做好准备。

七、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，巩固所学知识。

-学生认真完成作业，巩固所学技能。

2.老师提醒学生注意安全，养成良好的运动习惯。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球发展史：介绍足球的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化。

-足球名人故事：分享足球历史上的名人故事，如贝利、马拉多纳、梅西等，激发学生的学习兴趣。

-足球比赛分析：选取经典足球比赛，分析比赛中的战术运用、技术发挥和心理因素。

-足球规则演变：介绍足球规则的演变过程，让学生了解足球规则的变迁。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读足球相关书籍，如《足球哲学》、《足球战术》等，深入了解足球知识。

-建议学生观看足球比赛直播或录播，关注国内外顶级联赛，提高足球鉴赏能力。

-组织学生参加校园足球比赛或社区足球活动，增强团队协作能力和竞技水平。

-鼓励学生参与足球训练，提高个人技术水平和身体素质。

-建议学生关注足球相关的社交媒体，如微博、微信公众号等，获取最新的足球资讯。

-组织学生进行足球知识竞赛，巩固所学知识，提高学习兴趣。

-鼓励学生参与足球评论，培养批判性思维和表达能力。

-引导学生关注足球产业的现状和发展趋势，了解足球市场运作机制。

-建议学生参观足球博物馆或举办足球展览，感受足球文化的魅力。

-组织学生开展足球主题班会或社团活动，营造浓厚的足球氛围。典型例题讲解1.例题：

足球比赛中，队员甲在禁区内犯规，裁判员判罚点球。请根据足球规则，判断以下说法正确的是：

A.队员甲被红牌罚下，同时对方获得点球。

B.队员甲被黄牌警告，同时对方获得点球。

C.队员甲被红牌罚下，对方获得点球，但需在禁区内执行。

D.队员甲被黄牌警告，对方获得点球，但需在禁区内执行。

答案：C

解析：根据足球规则，禁区内犯规，裁判员有权判罚点球。如果犯规严重，裁判员可以出示红牌罚下犯规队员。在本例中，队员甲在禁区内犯规，裁判员出示红牌罚下，同时对方获得点球，但需在禁区内执行。

2.例题：

足球比赛中，队员乙在禁区内用手触球，裁判员判罚点球。请根据足球规则，判断以下说法正确的是：

A.队员乙被红牌罚下，同时对方获得点球。

B.队员乙被黄牌警告，同时对方获得点球。

C.队员乙被红牌罚下，对方获得点球，但需在禁区内执行。

D.队员乙被黄牌警告，对方获得点球，但需在禁区内执行。

答案：A

解析：根据足球规则，禁区内用手触球属于严重犯规，裁判员有权判罚点球。在本例中，队员乙在禁区内用手触球，裁判员出示红牌罚下，同时对方获得点球。

3.例题：

足球比赛中，队员丙在对方禁区内犯规，裁判员判罚点球。请根据足球规则，判断以下说法正确的是：

A.队员丙被红牌罚下，同时对方获得点球。

B.队员丙被黄牌警告，同时对方获得点球。

C.队员丙被红牌罚下，对方获得点球，但需在禁区内执行。

D.队员丙被黄牌警告，对方获得点球，但需在禁区内执行。

答案：A

解析：根据足球规则，禁区内犯规，裁判员有权判罚点球。在本例中，队员丙在对方禁区内犯规，裁判员出示红牌罚下，同时对方获得点球。

4.例题：

足球比赛中，队员丁在对方禁区内犯规，裁判员判罚点球。请根据足球规则，判断以下说法正确的是：

A.队员丁被红牌罚下，同时对方获得点球。

B.队员丁被黄牌警告，同时对方获得点球。

C.队员丁被红牌罚下，对方获得点球，但需在禁区内执行。

D.队员丁被黄牌警告，对方获得点球，但需在禁区内执行。

答案：A

解析：根据足球规则，禁区内犯规，裁判员有权判罚点球。在本例中，队员丁在对方禁区内犯规，裁判员出示红牌罚下，同时对方获得点球。

5.例题：

足球比赛中，队员戊在对方禁区内犯规，裁判员判罚点球。请根据足球规则，判断以下说法正确的是：

A.队员戊被红牌罚下，同时对方获得点球。

B.队员戊被黄牌警告，同时对方获得点球。

C.队员戊被红牌罚下，对方获得点球，但需在禁区内执行。

D.队员戊被黄牌警告，对方获得点球，但需在禁区内执行。

答案：A

解析：根据足球规则，禁区内犯规，裁判员有权判罚点球。在本例中，队员戊在对方禁区内犯规，裁判员出示红牌罚下，同时对方获得点球。板书设计1.本文重点知识点：

①足球基本技术：停球、传球、射门。

②足球基本战术：定位球战术、进攻战术、防守战术。

③足球规则与裁判法：犯规、越位、点球等。

2.关键词：

①停球：支撑脚、触球部位、身体协调。

②传球：传球方式、传球路线、力量控制。

③射门：射门时机、射门角度、射门力量。

④定位球战术：角球、任意球、界外球。

⑤进攻战术：边路突破、中路渗透、快速反击。

⑥防守战术：人墙、紧逼防守、区域防守。

⑦犯规：推搡、拉扯、绊倒、手球。

⑧越位：进攻队员越位、防守队员越位。

⑨点球：点球位置、点球手型、点球力量。

3.重点句子：

①“停球是足球运动中最基本的技术之一，它要求球员具备良好的支撑脚和触球部位。”

②“传球是足球运动中的一种重要战术，它要求球员具备准确的传球路线和力量控制。”

③“射门是足球运动中最具有决定性的技术，它要求球员把握射门时机、角度和力量。”

④“定位球战术是足球比赛中的一种重要战术，它要求球员具备团队协作和战术执行力。”

⑤“进攻战术是足球比赛中的一种重要战术，它要求球员具备边路突破、中路渗透和快速反击的能力。”

⑥“防守战术是足球比赛中的一种重要战术，它要求球员具备人墙、紧逼防守和区域防守的能力。”

⑦“犯规是足球比赛中的一种违规行为，它要求球员遵守比赛规则，尊重对手。”

⑧“越位是足球比赛中的一种违规行为，它要求球员在进攻时注意越位规则。”

⑨“点球是足球比赛中的一种重要战术，它要求球员在点球时具备良好的心理素质和射门技巧。”作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：包括足球基本技术的练习、足球战术的应用以及足球规则的判断题。

2.观看足球比赛视频：选择一场经典足球比赛，分析比赛中的战术运用和队员技术发挥。

3.设计足球训练计划：根据所学足球技术，设计一个简单的足球训练计划，包括热身、技术练习、战术练习和放松环节。

4.撰写足球心得体会：结合本节课所学内容，撰写一篇关于足球运动的心得体会，不少于300字。

作业反馈：

1.课后练习题的批改：在下次课前，对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生在基本技术、战术应用和规则判断方面的掌握情况。

2.观看足球比赛视频的反馈：在下次课前，组织学生分享观看比赛视频的心得，讨论比赛中的战术运用和队员表现，引导学生深入分析足球比赛。

3.足球训练计划的评估：对学生的足球训练计划进行评估，检查其训练计划的合理性、科学性和实用性，给出改进建议。

4.足球心得体会的点评：对学生的足球心得体会进行点评，鼓励学生表达自己的观点和感受，同时指出不足之处，提出改进意见。

具体反馈内容如下：

1.课后练习题反馈：

-对于停球、传球、射门等基本技术的练习，指出学生在动作要领、技巧掌握方面的不足，并提供相应的改进方法。

-对于足球战术的应用，分析学生在定位球战术、进攻战术、防守战术等方面的理解和运用情况，给出具体的战术建议。

-对于足球规则的判断题，纠正学生的错误答案，解释规则要点，帮助学生正确理解和应用规则。

2.观看足球比赛视频反馈：

-引导学生从比赛视