2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞策略应用卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞策略应用卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：将下列句子按照要求进行句式变换。1.原句：春天来了，万物复苏。变换要求：改为反问句。2.原句：他的笑容像阳光一样温暖。变换要求：改为比喻句。3.原句：她总是默默地帮助别人。变换要求：改为否定句。4.原句：雨后的天空格外晴朗。变换要求：改为疑问句。5.原句：这本书对我很有帮助。变换要求：改为双重否定句。6.原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。变换要求：改为拟人句。7.原句：她用勤劳的双手创造了美好的生活。变换要求：改为排比句。8.原句：大海浩渺无垠，让人心旷神怡。变换要求：改为并列句。9.原句：他勇敢地面对困难，从不退缩。变换要求：改为设问句。10.原句：这朵花真美啊！变换要求：改为感叹句。二、修辞策略应用要求：下列句子中使用了哪种修辞手法？请写出对应的修辞手法名称。1.原句：太阳像个大红灯笼，高高挂在天空。2.原句：他的眼睛像星星一样明亮。3.原句：她的笑声像银铃一样清脆。4.原句：他勇敢地冲向火场，救出了被困的群众。5.原句：雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的声音。6.原句：她的歌声像百灵鸟一样动听。7.原句：他努力地学习，像小蜜蜂一样勤奋。8.原句：她的舞蹈像天鹅一样优雅。9.原句：他站在讲台上，自信满满地演讲。10.原句：这朵花真香啊！四、词语运用要求：从下列选项中选择合适的词语填空，使句子意思通顺。1.我发现他的房间___（井井有条/乱七八糟）得不可思议，真是难以想象。2.她的歌声___（悠扬/低沉）得让人陶醉，仿佛能洗净心灵上的尘埃。3.我们班的同学们___（齐心协力/各怀心思）地完成了这个项目，真是令人骄傲。4.这个问题___（简单/复杂）得让我无法立刻回答出来，需要进一步思考。5.他的画技___（精湛/生疏）得让人惊叹，每一笔都充满了生命力。6.他的性格___（开朗/内向）得让人愿意与他为伍，成为了朋友圈中的开心果。7.这座城市的发展速度真是___（惊人/缓慢），让人叹为观止。8.他的解答过程___（清晰/混乱）得让人容易理解，教学水平非常高。9.他的努力得到了回报，成绩___（优秀/糟糕）得让人满意。10.这个计划___（可行/不可行）得让人犹豫，需要进一步讨论。五、病句修改要求：下列句子中存在病句，请找出并修改。1.原句：他每天早上都会去公园锻炼身体，有时候跑步，有时候打太极拳。2.原句：为了提高学生的阅读兴趣，学校决定增加图书馆的藏书数量。3.原句：她非常喜欢唱歌跳舞，每当有空余时间，她就会去音乐教室练习。4.原句：这次比赛的胜利，离不开全体队员的共同努力和教练的精心指导。5.原句：随着科技的进步，人们的生活水平不断提高，家用电器也日益普及。6.原句：在我国，教育改革一直是一个备受关注的话题，如何提高教育质量成为了当务之急。7.原句：他的学习成绩一直名列前茅，这得益于他的勤奋努力和良好的学习方法。8.原句：为了保护环境，我们要从自己做起，节约用水用电，减少污染。9.原句：这个公园的环境非常优美，绿树成荫，花草丛生，是市民休闲的好去处。10.原句：在老师的帮助下，我顺利地完成了这个研究项目，学到了很多新知识。六、综合性学习要求：根据以下材料，回答问题。材料：近日，我国政府提出要加强生态文明建设，倡导绿色生活方式，提高全民环保意识。问题：1.请列举至少两个你身边存在的环境污染问题。2.结合材料，谈谈你对绿色生活方式的理解。3.请提出至少两个你将采取的行动，以支持生态文明建设。本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换要求：改为反问句。答案：春天来了，难道万物不会复苏吗？解析思路：将原句改为反问句，通过加入“难道”和“吗”等疑问词，表达出一种反问的语气，强调春天万物复苏的必然性。2.变换要求：改为比喻句。答案：他的笑容像春天的阳光一样温暖。解析思路：将原句中的“阳光”作为比喻对象，用“像”将笑容与阳光进行比喻，形象地表达出笑容的温暖和明媚。3.变换要求：改为否定句。答案：她不是默默地帮助别人。解析思路：在原句前加上否定词“不”，将陈述句变为否定句，表达出她并非只是默默地帮助别人，而是积极行动。4.变换要求：改为疑问句。答案：春天来了，万物复苏了吗？解析思路：将原句改为疑问句，通过在句末加上“吗”字，表达出对春天万物复苏的疑问。5.变换要求：改为双重否定句。答案：这本书不是对我没有帮助。解析思路：在原句前加上两个否定词“不”和“没”，将陈述句变为双重否定句，表达出这本书对我有积极的影响。6.变换要求：改为拟人句。答案：小鸟在枝头欢快地唱歌。解析思路：将原句中的“唱歌”赋予小鸟人的行为，用拟人手法表达出小鸟活泼可爱的形象。7.变换要求：改为排比句。答案：她用勤劳的双手创造了美好的生活，用智慧的头脑编织了幸福的未来，用坚韧的意志追求了卓越的成就。解析思路：将原句中的“美好的生活”作为排比的对象，用排比手法列举出多个相似的短语，强调她的勤劳、智慧和坚韧。8.变换要求：改为并列句。答案：大海浩渺无垠，天空碧空如洗。解析思路：将原句中的两个并列成分用逗号连接，形成并列句，表达出大海和天空的广阔和美丽。9.变换要求：改为设问句。答案：他勇敢地面对困难，难道不会退缩吗？解析思路：将原句改为设问句，通过加入“难道”和“吗”等疑问词，表达出一种反问的语气，强调他面对困难时的勇敢。10.变换要求：改为感叹句。答案：这朵花真美啊！解析思路：在句末加上感叹词“啊”，将陈述句变为感叹句，表达出对花朵美丽的赞叹之情。二、修辞策略应用1.答案：比喻。解析思路：将“太阳”比喻为“大红灯笼”，通过比喻手法形象地描绘出太阳的辉煌和明亮。2.答案：比喻。解析思路：将“眼睛”比喻为“星星”，通过比喻手法形象地描绘出眼睛的明亮和闪亮。3.答案：比喻。解析思路：将“笑声”比喻为“银铃”，通过比喻手法形象地描绘出笑声的清脆和悦耳。4.答案：排比。解析思路：将“救出了被困的群众”与前面的句子构成排比结构，强调他救人的英勇行为。5.答案：拟人。解析思路：将“雨点”拟人化，赋予其打在窗户上的行为，通过拟人手法形象地描绘出雨点的声音。6.答案：比喻。解析思路：将“歌声”比喻为“百灵鸟”，通过比喻手法形象地描绘出歌声的动听和婉转动人。7.答案：拟人。解析思路：将“学习”拟人化，赋予其小蜜蜂般勤奋的形象，通过拟人手法形象地描绘出学习的努力和勤奋。8.答案：拟人。解析思路：将“舞蹈”拟人化，