2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德难点解析及试题演练

2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德难点解析及试题演练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题要求：请根据所提供的案例，分析教师在职业道德方面的表现，并阐述如何提升教师的职业道德素养。1.小明是一位小学语文老师，他发现班上的学生小刚在课堂上经常扰乱纪律，不认真听讲。在课后，小明对小刚进行了耐心谈话，了解了他家庭背景和困扰。随后，小明在课堂上对小刚进行了个别辅导，并鼓励他参加学校组织的兴趣小组，帮助他找到学习的乐趣。以下是小明在职业道德方面的表现：（1）教师应尊重学生的人格，关心学生的身心健康。（2）教师应关心学生的家庭背景，帮助学生解决实际问题。（3）教师应关注学生的兴趣，激发学生的学习积极性。请根据以上材料，分析小明在职业道德方面的表现，并阐述如何提升教师的职业道德素养。2.小红是一位小学班主任，她发现班上的学生小李经常旷课、打架。在了解了小李的家庭情况后，小红意识到小李的行为与家庭环境有关。于是，她主动联系小李的家长，共同探讨如何帮助小李改正不良行为。以下是小红在职业道德方面的表现：（1）教师应关心学生的家庭背景，了解学生的实际情况。（2）教师应与家长建立良好的沟通，共同关注学生的成长。（3）教师应关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。请根据以上材料，分析小红在职业道德方面的表现，并阐述如何提升教师的职业道德素养。二、简答题要求：请根据所提供的材料，回答以下问题。1.教师职业道德的基本原则有哪些？2.教师如何践行关爱学生的职业道德？3.教师如何做到为人师表？4.教师如何处理与学生的关系？5.教师如何处理与同事的关系？6.教师如何处理与学生家长的关系？7.教师如何处理与学校领导的关系？8.教师如何处理与社会的责任？9.教师如何做到自我约束？10.教师如何提高自身的职业道德素养？四、论述题要求：结合实际，论述教师在教育教学过程中如何践行教书育人的职业道德。1.教师在教育教学过程中应如何正确处理传授知识与培养能力的关系？2.教师在教育教学过程中应如何正确处理知识传授与思想教育的关系？3.教师在教育教学过程中应如何正确处理学生主体与教师主导的关系？4.教师在教育教学过程中应如何正确处理集体教学与个别辅导的关系？5.教师在教育教学过程中应如何正确处理教学目标与教学评价的关系？五、材料分析题要求：请根据所提供的材料，分析教师在职业道德方面的表现，并阐述如何改进。1.小王是一位小学数学老师，他发现班上的学生小张在数学学习中存在困难。在课后，小王主动找到小张，了解他的学习情况，并为他制定了个性化的辅导计划。以下是小王在职业道德方面的表现：（1）教师应关注学生的学习困难，给予个别辅导。（2）教师应制定针对性的教学计划，帮助学生提高学习成绩。（3）教师应关心学生的心理健康，帮助学生克服学习困难。请根据以上材料，分析小王在职业道德方面的表现，并阐述如何改进。2.小李是一位小学语文老师，她发现班上的学生小王在课堂上经常不遵守纪律，影响其他同学的学习。在课后，小李对小王进行了谈话，了解了他的行为原因，并要求他在课堂上改正。以下是小李在职业道德方面的表现：（1）教师应关注学生的课堂纪律，维护课堂秩序。（2）教师应与学生进行有效沟通，了解学生的行为原因。（3）教师应要求学生改正不良行为，培养学生的自律意识。请根据以上材料，分析小李在职业道德方面的表现，并阐述如何改进。六、教育政策法规题要求：请根据我国《教育法》的相关规定，回答以下问题。1.我国《教育法》对教师的基本要求有哪些？2.我国《教育法》对教师职业道德有哪些规定？3.我国《教育法》对教师的教育教学活动有哪些规定？4.我国《教育法》对教师的人事管理有哪些规定？5.我国《教育法》对教师的社会地位有哪些规定？6.我国《教育法》对教师的教育教学权利有哪些规定？7.我国《教育法》对教师的教育教学义务有哪些规定？8.我国《教育法》对教师的教育教学责任有哪些规定？9.我国《教育法》对教师的教育教学评价有哪些规定？10.我国《教育法》对教师的教育教学培训有哪些规定？本次试卷答案如下：一、案例分析题1.小明在职业道德方面的表现：（1）教师应尊重学生的人格，关心学生的身心健康。小明通过耐心谈话了解小刚的情况，体现了这一点。（2）教师应关心学生的家庭背景，帮助学生解决实际问题。小明在课后辅导小刚，体现了这一点。（3）教师应关注学生的兴趣，激发学生的学习积极性。小明鼓励小刚参加兴趣小组，体现了这一点。解析思路：分析小明在案例中的具体行为，判断是否符合职业道德原则，并结合职业道德原则进行阐述。2.小红在职业道德方面的表现：（1）教师应关心学生的家庭背景，了解学生的实际情况。小红在了解小李家庭情况后，体现了这一点。（2）教师应与家长建立良好的沟通，共同关注学生的成长。小红主动联系家长，体现了这一点。（3）教师应关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。小红关注小李的心理问题，体现了这一点。解析思路：分析小红在案例中的具体行为，判断是否符合职业道德原则，并结合职业道德原则进行阐述。二、简答题1.教师职业道德的基本原则：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.教师如何践行关爱学生的职业道德：关注学生身心健康，尊重学生人格，关心学生家庭背景，帮助学生解决实际问题，激发学生学习兴趣，培养学生良好品行。3.教师如何做到为人师表：以身作则，言行一致，树立良好的师德形象，遵守社会公德，尊重他人，关爱学生。4.教师如何处理与学生的关系：尊重学生，关心学生，关注学生成长，公正对待学生，引导学生树立正确价值观。5.教师如何处理与同事的关系：尊重同事，团结协作，互相学习，共同进步，共同维护教育教学秩序。6.教师如何处理与学生家长的关系：主动沟通，尊重家长，关心学生成长，共同关注学生教育问题，共同促进学生全面发展。7.教师如何处理与学校领导的关系：服从领导，积极参与学校工作，维护学校形象，关心学校发展，为学校发展贡献力量。8.教师如何处理与社会的责任：履行教师职责，传播先进文化，关注社会热点，参与社会公益活动，树立教师良好形象。9.教师如何做到自我约束：树立正确的价值观，遵守职业道德规范，严于律己，自觉抵制不良风气，提高自身素质。10.教师如何提高自身的职业道德素养：加强学习，提高自身专业素养，积极参与教育培训，关注教育教学改革，反思教育教学实践，树立良好的师德形象。四、论述题1.教师在教育教学过程中应如何正确处理传授知识与培养能力的关系：解析思路：分析传授知识与培养能力的关系，阐述如何在教学中平衡二者，提出具体的教学策略。2.教师在教育教学过程中应如何正确处理知识传授与思想教育的关系：解析思路：分析知识传授与思想教育的关系，阐述如何在教学中将二者相结合，提出具体的教学方法。3.教师在教育教学过程中应如何正确处理学生主体与教师主导的关系：解析思路：分析学生主体与教师主导的关系，阐述如何在教学中发挥学生的主体作用，同时发挥教师的主导作用。4.教师在教育教学过程中应如何