2025年成人高考语文《语文》经典题型强化题库：作文素材积累试题

2025年成人高考语文《语文》经典题型强化题库：作文素材积累试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写题要求：请将下列名句名篇默写出来，注意字词的正确书写。1.子曰：“学而时习之，_______。”——《论语·学而》2.窈窕淑女，_______。君子好逑。——《诗经·国风·周南·关雎》3.天行健，君子以_______。——《周易·乾卦》4.春风得意马蹄疾，_______。——杜甫《春望》5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》6.山重水复疑无路，_______。——陆游《游山西村》7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》8.会当凌绝顶，_______。——杜甫《望岳》9.独在异乡为异客，_______。——王之涣《登鹳雀楼》10.青青子衿，悠悠我心。_______。——《诗经·国风·周南·关雎》二、文言文阅读题要求：阅读下列文言文，回答问题。甲：子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”夫子哂之。“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”子曰：“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”乙：子曰：“君子不器。”1.下列关于甲文中“子路、曾皙、再有、公西华”的说法，不正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华都是孔子的弟子B.子路、曾皙、再有、公西华都是贵族出身C.子路、曾皙、再有、公西华都参与了“以吾一日长乎尔，毋吾以也”的对话D.子路、曾皙、再有、公西华都表达了各自的志向2.下列关于乙文中“君子不器”的说法，不正确的一项是（）A.“君子不器”是孔子的观点B.“君子不器”意味着君子要全面发展，不拘泥于某一领域C.“君子不器”是对君子人格的要求D.“君子不器”是孔子对“器”字的解释三、现代文阅读题要求：阅读下列现代文，回答问题。《背影》是朱自清的一篇著名散文，通过回忆作者少年时与父亲的一段往事，表达了作者对父亲的思念和感激之情。1.下列关于《背影》的描述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇著名散文B.《背影》通过回忆作者少年时与父亲的一段往事C.《背影》表达了作者对父亲的思念和感激之情D.《背影》的主题是父子情深2.下列关于《背影》中“背影”的含义，理解不正确的一项是（）A.“背影”指的是父亲的形象B.“背影”指的是父亲离别的场景C.“背影”指的是作者对父亲的思念D.“背影”指的是父亲对作者的关爱四、词语辨析题要求：下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是（）1.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》）B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》）C.吾尝求教于师矣，不如求教于友。（《劝学》）D.吾尝求一善士矣，不如求诸己。（《劝学》）2.A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）B.父母之爱子，则为之计深远。（《孟子·梁惠王上》）C.子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语·里仁》）D.子曰：“父母之命，媒妁之言，虽百岁之好，不可变也。”（《孟子·滕文公上》）五、句子翻译题要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）2.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）4.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）5.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，可谓好学也已。”（《论语·学而》）六、文学常识题要求：下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（）1.《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一，作者为曹雪芹。2.《水浒传》是我国古典小说四大名著之一，作者为施耐庵。3.《西游记》是我国古典小说四大名著之一，作者为吴承恩。4.《三国演义》是我国古典小说四大名著之一，作者为罗贯中。5.《聊斋志异》是我国古典小说四大名著之一，作者为蒲松龄。本次试卷答案如下：一、古诗文默写题1.不亦说乎2.窈窕淑女，君子好逑3.天行健，君子以自强不息4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天8.会当凌绝顶，一览众山小9.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲10.青青子衿，悠悠我心解析思路：此题考察学生对于古诗文名句的记忆能力。学生需要根据提示将名句完整地默写出来，注意字词的正确书写。在解答过程中，学生需熟悉相关名句，并在书写时注意避免错别字。二、文言文阅读题1.B2.D解析思路：此题考察学生对文言文内容的理解和分析能力。第一题中，学生需要根据对文段内容的理解，判断四个选项中哪一个与原文不符。第二题中，学生需要根据对“君子不器”这一观点的理解，判断四个选项中哪一个表述不正确。三、现代文阅读题1.D2.B解析思路：此题考察学生对现代文阅读的理解和分析能力。第一题中，学生需要根据对《背影》这篇文章的理解，判断四个选项中哪一个与文章内容不符。第二题中，学生需要根据对“背影”这一词语在文章中的含义的理解，判断四个选项中哪一个理解不正确。四、词语辨析题1.C2.B解析思路：此题考察学生对词语用法和意义的辨析能力。第一题中，学生需要根据对加点词在句子中的用法和意义的理解，判断四个选项中哪一个与其他选项用法和意义不同。第二题中，学生需要根据对加点词在句子中的用法和意义的理解，判断四个选项中哪一个与其他选项用法和意义不同。五、句子翻译题1.学而不思则罔，思而不学则殆。解析思路：此题考察学生对文言文句子的翻译能力。学生需要将文言文句子翻译成现代汉语，注意保留原文的意思和风格。2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。解析思路：此题考察学生对文言文句子的翻译能力。学生需要将文言文句子翻译成现代汉语，注意保留原文的意思和风格。3.温故而知新，可以为师矣。解析思路：此题考察学生对文言文句子的翻译能力。学生需要将文言文句子翻译成现代汉语，注意保留原文的意思和风格。4.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？解析思路：此题考察学生对文言文句子的翻译能力。学生需要将文言文句子翻译成现代汉语，注意保留原文的意思和风格。5.