2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库：作文素材运用与拓展试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库：作文素材运用与拓展试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟何哉？”对曰：“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言，何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙、会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间，摄：夹在中间B.因之以饥谨，因：接着C.如或知尔，则何以哉，以：用D.鼓瑟希，希：稀疏2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.曾皙的回答与子路、冉有、公西华的回答相比，没有涉及具体措施，只是谈自己的志向。B.孔子认为冉有的志向是“足民”，公西华的志向是“小相”，曾皙的志向是“与点也”。C.孔子对子路的回答表示不满，认为他“其言不让”，因此“哂之”。D.孔子认为公西华的回答“非邦”，认为他只适合做小相，而不适合做诸侯。二、现代文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成下列各题。①“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维的这两句诗，描绘的是一幅塞外风光图。大漠，浩瀚无垠，雄浑壮阔；长河，奔流不息，气势磅礴。诗人将自己的孤寂情绪，巧妙地溶化在广阔的自然景象之中。②“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这是王勃《滕王阁序》中的名句。诗人运用对偶、夸张的修辞手法，描绘了一幅宁静、壮美的秋景图。落霞，色彩绚丽；孤鹜，孤独飞翔；秋水，水平如镜；长天，辽阔无垠。这四幅画面，和谐统一，浑然一体。③“会当凌绝顶，一览众山小。”这是杜甫《望岳》中的名句。诗人用“凌绝顶”表现自己攀登高峰的雄心壮志；用“一览众山小”表现自己高瞻远瞩的胸怀。④“欲穷千里目，更上一层楼。”这是王之涣《登鹳雀楼》中的名句。诗人登高远望，心旷神怡，情不自禁地发出由衷的赞叹。⑤“白日依山尽，黄河入海流。”这是王之涣《登鹳雀楼》中的名句。诗人描写了夕阳西下、黄河东流、山川壮丽的景象，抒发了诗人壮志凌云的豪情。⑥“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句。诗人表达了独在异乡的思乡之情。4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.浩瀚无垠，垠：边界B.水平如镜，镜：镜子C.心旷神怡，旷：空旷D.壮志凌云，凌：超过5.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.白日依山尽/黄河入海流B.白日依山尽/黄河入海流C.白日依山尽/黄河入海流D.白日依山尽/黄河入海流6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章通过引用古代诗歌中的名句，描绘了壮美的自然景象，表达了诗人的情感。B.王维的《大漠孤烟直，长河落日圆》描绘了塞外风光，表达了诗人的孤寂情绪。C.王之涣的《登鹳雀楼》描绘了登高远望的景象，表达了诗人壮志凌云的豪情。D.王维的《独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲》表达了诗人在异乡的思乡之情。四、古诗词鉴赏（每小题5分，共15分）阅读下面的诗词，完成下列各题。1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.词的上片写景，描绘了春日黄昏时分的美丽景色。B.词的下片抒情，表达了词人对远方亲人的思念之情。C.词中“柳暗花明又一村”一句，运用了比喻手法，形象地描绘了山村的景色。D.词的结尾“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，表达了词人对往事的怀念。2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.词的开头“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，描绘了夜晚的雨声和风声。B.词的中间部分“试问卷帘人，却道海棠依旧”，表达了词人对往事的回忆。C.词的结尾“知否？知否？应是绿肥红瘦”，运用了反问手法，增强了词的感染力。D.词的整体风格清新脱俗，充满了浓郁的古典韵味。3.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.词的上片写景，描绘了春天的景色，充满了生机。B.词的下片抒情，表达了词人对春天的喜爱。C.词中“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”一句，运用了对比手法，突出了春天的美丽。D.词的结尾“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，表达了词人对春天的怀念。五、文言文翻译（每小题5分，共15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”三家者以雍彻。孔子曰：“相维辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂？”季氏旅于泰山。子谓冉有曰：“女弗能救与？”对曰：“不能。”子曰：“呜呼！曾谓泰山不如林放乎？”4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：古代舞蹈的行列B.三家者以雍彻，彻：古代祭祀时的一种仪式C.相维辟公，维：助词，无实义D.孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”谓：对……说5.下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）A.孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”翻译为：孔子对季氏说：“在庭院里用八佾跳舞，这是可以容忍的，还有什么不可以容忍的呢？”B.三家者以雍彻。翻译为：三家以雍彻。C.孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”翻译为：孔子对季氏说：“在庭院里用八佾跳舞，这是可以容忍的，还有什么不可以容忍的呢？”D.孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”翻译为：孔子对季氏说：“在庭院里用八佾跳舞，这是可以容忍的，还有什么不可以容忍的呢？”6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.孔子批评季氏在庭院中使用八佾跳舞，认为这是僭越礼制的行为。B.孔子认为三家在祭祀时使用雍彻，也是僭越礼制的行为。C.孔子对冉有说：“女弗能救与？”表示对冉有不能阻止季氏僭越行为的失望。D.孔子认为泰山不如林放，表达了对季氏僭越行为的强烈不满。六、现代文阅读（每小题5分，共15分）阅读下面的文字，完成下列各题。①在人类历史上，有许多伟大的发明和创造，如火、轮子、印刷术、蒸汽机、电等。这些发明和创造，极大地推动了人类社会的发展。②然而，在科技迅速发展的今天，我们也面临着许多新的挑战。比如，环境污染、资源枯竭、人口爆炸等问题，都对我们提出了严峻的挑战。③为了应对这些挑战，我们需要加强科技创新，提高资源利用效率，保护环境，控制人口增长。④科技创新是解决问题的关键。我们需要加大科研投入，培养更多的科技人才，推动科技成果的转化。⑤提高资源利用效率，是解决资源枯竭问题的关键。我们需要发展循环经济，提高资源利用效率，减少浪费。⑥保护环境，是解决环境污染问题的关键。我们需要加强环境保护意识，加强环境执法，减少污染排放。⑦控制人口增长，是解决人口爆炸问题的关键。我们需要加强人口政策宣传，提高人口素质，控制人口增长。8.下列对这段文字的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章首先介绍了人类历史上的伟大发明和创造。B.文章接着指出了科技发展带来的挑战。C.文章最后提出了应对挑战的几个方面。D.文章没有提到科技创新是解决问题的关键。9.下列对这段文字的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章强调了科技创新在解决挑战中的重要作用。B.文章提出了提高资源利用效率、保护环境、控制人口增长等具体措施。C.文章认为，只有通过科技创新，才能解决资源枯竭、环境污染、人口爆炸等问题。D.文章没有提到加强人口政策宣传、提高人口素质等具体措施。10.下列对这段文字的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章认为，科技创新是解决问题的关键。B.文章提出了提高资源利用效率、保护环境、控制人口增长等具体措施。C.文章强调了科技创新在解决挑战中的重要作用。D.文章没有提到加强环境保护意识、加强环境执法等具体措施。本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.C解析：A项“摄”解释为“夹在中间”正确；B项“因”解释为“接着”正确；C项“以”解释为“用”不正确，在这里“以”是介词，表示原因，意为“因为”；D项“希”解释为“稀疏”正确。2.A解析：根据句子的意思和文言文的断句规则，正确的断句应为“子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨”。3.C解析：A项“曾皙的回答与子路、冉有、公西华的回答相比，没有涉及具体措施，只是谈自己的志向”正确；B项“孔子认为冉有的志向是‘足民’，公西华的志向是‘小相’，曾皙的志向是‘与点也’”正确；C项“孔子对子路的回答表示不满，认为他‘其言不让’，因此‘哂之’”不正确，孔子哂的是子路的表现，而不是他的回答；D项“孔子认为公西华的回答‘非邦’，认为他只适合做小相，而不适合做诸侯”正确。二、现代文阅读4.C解析：A项“浩瀚无垠，垠：边界”正确；B项“水平如镜，镜：镜子”正确；C项“心旷神怡，旷：空旷”不正确，在这里“旷”是形容词，表示心情开朗；D项“壮志凌云，凌：超过”正确。5.A解析：根据句子的意思和文言文的断句规则，正确的断句应为“白日依山尽/黄河入海流”。6.D解析：A项“文章通过引用古代诗歌中的名句，描绘了壮美的自然景象，表达了诗人的情感”正确；B项“王维的《大漠孤烟直，长河落日圆》描绘了塞外风光，表达了诗人的孤寂情绪”正确；C项“王之涣的《登鹳雀楼》描绘了登高远望的景象，表达了诗人壮志凌云的豪情”正确；D项“王维的《独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲》表达了诗人在异乡的思乡之情”不正确，这句诗表达的是对亲人的思念之情。四、古诗词鉴赏1.C解析：A项“词的上片写景，描绘了春日黄昏时分的美丽景色”正确；B项“词的下片抒情，表达了词人对远方亲人的思念之情”正确；C项“词中‘柳暗花明又一村’一句，运用了比喻手法，形象地描绘了山村的景色”不正确，这句话运用的是拟人手法，将柳树和花朵赋予了人的情感；D项“词的结尾‘此情可待成追忆，只是当时已惘然’，表达了词人对往事的怀念”正确。2.C解析：A项“词的开头‘昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒’，描绘了夜晚的雨声和风声”正确；B项“词的中间部分‘试问卷帘人，却道海棠依旧’，表达了词人对往事的回忆”正确；C