2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷（口语表达与生活实践训练）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷（口语表达与生活实践训练）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情境，进行适当的口语表达，注意表达清晰、流畅，语气得体。1.请根据以下情境进行对话：情境：小明和小红是同班同学，他们正在参加学校举办的英语角活动。小明英语很好，小红英语一般。（1）小明：Hi，小红，今天我们来玩一个英语游戏吧！（2）小红：好的，小明，什么游戏呢？（3）小明：我们可以玩“猜谜语”的游戏。我先来出个谜语，你猜猜看是什么。（4）小红：好的，你说吧。（5）小明：谜语是：“身体软绵绵，吃草吃树叶，还会唱歌跳舞。”你猜猜看是什么？（6）小红：嗯……我觉得是“蛇”。（7）小明：没错，是蛇。你真聪明！2.请根据以下情境进行对话：情境：小华和小丽是邻居，他们一起去公园玩。（1）小华：小丽，你今天想玩什么游戏呢？（2）小丽：我想玩“捉迷藏”。（3）小华：好啊，那我们找一个好玩的地方。（4）小丽：我们找那片树林吧，那里有很多树木，很好玩。（5）小华：好主意！那我们开始吧。（6）小丽：我先藏，你去找。（7）小华：好的，那我先数到十，然后开始找。（8）小丽：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。（9）小华：好，我开始找了。小丽，你在哪里？（10）小丽：哈哈，我在那棵大树下。二、口语表达要求：根据所给话题，进行口语表达，注意表达清晰、流畅，有逻辑性。1.请根据以下话题进行口语表达：话题：我最喜欢的节日要求：介绍你最喜欢的节日，并说明原因。2.请根据以下话题进行口语表达：话题：我最难忘的一件事要求：讲述你印象最深刻的一件事，并说明原因。四、古诗朗诵要求：根据所给古诗，进行朗诵，注意停顿、语气和节奏。1.朗诵《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2.朗诵《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。3.朗诵《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。五、口语作文要求：根据以下材料，写一篇100字左右的口语作文。材料：周末，小明的爸爸带他去公园游玩。在公园里，小明看到了美丽的花坛、碧绿的草坪、欢快的小鸟和嬉戏的孩子们。他感受到了大自然的美丽和生命的活力。作文要求：描述小明在公园看到的景象，表达他对大自然的热爱之情。六、阅读理解要求：阅读以下短文，回答问题。短文：《小熊过河》小熊想去找他的朋友小兔玩，但是河上的小桥被洪水冲毁了。小熊看到河对面有座小岛，岛上有一座小桥。小熊决定游过去。小熊跳进水里，奋力向前游。他游了一段时间，觉得有些累了。他停下来，喘了口气。突然，一只乌龟游了过来，看到小熊，关切地问：“小熊，你怎么了？游得这么累？”小熊回答：“乌龟大哥，我想去找我的朋友小兔玩，但是河上的小桥被洪水冲毁了。我看到河对面的岛上有一座小桥，我想游过去。”乌龟说：“那你得小心啊，水很深，游起来不容易。”小熊点了点头，谢谢乌龟的关心。他接着游，终于游到了对岸。问题：（1）小熊为什么要过河？（1分）（2）小熊在过河的过程中遇到了什么困难？（1分）（3）乌龟对小熊说了什么？（1分）（4）小熊最后是否成功过河？（1分）本次试卷答案如下：一、口语交际1.（1）小明：Hi，小红，今天我们来玩一个英语游戏吧！（2）小红：好的，小明，什么游戏呢？（3）小明：我们可以玩“猜谜语”的游戏。我先来出个谜语，你猜猜看是什么。（4）小红：好的，你说吧。（5）小明：谜语是：“身体软绵绵，吃草吃树叶，还会唱歌跳舞。”你猜猜看是什么？（6）小红：嗯……我觉得是“蛇”。（7）小明：没错，是蛇。你真聪明！解析思路：考察学生对日常口语交际的掌握，要求学生能够根据情境进行适当的对话，注意语言表达的连贯性和准确性。2.（1）小华：小丽，你今天想玩什么游戏呢？（2）小丽：我想玩“捉迷藏”。（3）小华：好啊，那我们找一个好玩的地方。（4）小丽：我们找那片树林吧，那里有很多树木，很好玩。（5）小华：好主意！那我们开始吧。（6）小丽：我先藏，你去找。（7）小华：好的，那我先数到十，然后开始找。（8）小华：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。（9）小华：好，我开始找了。小丽，你在哪里？（10）小丽：哈哈，我在那棵大树下。解析思路：考察学生对日常口语交际的掌握，要求学生能够根据情境进行适当的对话，注意语言表达的连贯性和准确性。二、口语表达1.我最喜欢的节日是春节，因为这时候家人团聚，可以一起吃团圆饭，还有红包可以收，还能看到精彩的舞狮舞龙表演。2.我最难忘的一件事是去年暑假，我和爸爸妈妈一起去旅行。我们在海边度过了愉快的时光，还学会了冲浪。那天，我勇敢地站在冲浪板上，感受着海浪的冲击，那一刻，我觉得自己真的很勇敢。解析思路：考察学生对口语表达能力的掌握，要求学生能够围绕话题进行连贯的叙述，表达自己的观点和感受。三、古诗朗诵1.朗诵《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析思路：考察学生对古诗朗诵的能力，要求学生能够准确朗诵古诗，注意停顿、语气和节奏。2.朗诵《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：考察学生对古诗朗诵的能力，要求学生能够准确朗诵古诗，注意停顿、语气和节奏。3.朗诵《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。解析思路：考察学生对古诗朗诵的能力，要求学生能够准确朗诵古诗，注意停顿、语气和节奏。四、口语作文根据以下材料，写一篇100字左右的口语作文。材料：周末，小明的爸爸带他去公园游玩。在公园里，小明看到了美丽的花坛、碧绿的草坪、欢快的小鸟和嬉戏的孩子们。他感受到了大自然的美丽和生命的活力。作文要求：描述小明在公园看到的景象，表达他对大自然的热爱之情。作文示例：今天我和爸爸去公园玩，看到了五颜六色的花坛，绿油油的草坪，还有欢快的小鸟和嬉戏的孩子们。大自然真美啊！我喜欢这里的每一个角落。解析思路：考察学生对口语作文的掌握，要求学生能够根据材料进行适当的叙述，表达自己的感受和观点。五、阅读理解短文：《小熊过河》小熊想去找他的朋友小兔玩，但是河上的小桥被洪水冲毁了。小熊看到河对面有座小岛，岛上有一座小桥。小熊决定游过去。小熊跳进水里，奋力向前游。他游了一段时间，觉得有些累了。他停下来，喘了口气。突然，一只乌龟游了过来，看到小熊，关切地问：“小熊，你怎么了？游得这么累？”小熊回答：“乌龟大哥，我想去找我的朋友小兔玩，但是河上的小桥被洪水冲毁了。我看到河对面的岛上有一座小桥，我想游过去。”乌龟说：“那你得小心啊，水很深，游起来不容易。”小熊点了点头，谢谢乌龟的关心。他接着游，终于游到了对岸。问题：（1）小熊为什么要过河？（1分）答案：小熊想去找他的朋友小兔玩。解析思路：从短文中找到小熊过河的原因，即去找朋友小兔。（2）小熊在过河的过程中遇到了什么困难？（1分）答案：小熊在过河的过程中遇到了河水很深，游起来不容易的困难。解析思路：从短文中找到小熊在过河过程中遇到的困难，即河