人教版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙 公开课教学设计

人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙公开课教学设计主备人备课成员教学内容分析同学们，今天我们要一起走进《人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙》这一课。这节课，我们将揭开南宋时期的历史篇章，了解南宋和金国之间的对峙。我们之前学过的唐朝、五代十国，还有北宋的历史，都为这节课打下了基础。这节课，我们将通过分析南宋和金国的对峙，看看历史是如何发展的。让我们一起期待这堂精彩的历史课吧！😄📚🏰核心素养目标培养学生对历史事件的分析能力，提升历史思维素养；增强文化自信，理解民族关系中的和平共处；培养爱国主义精神，认识民族融合的历史进程；提高历史责任感，认识到历史变迁对现代社会的影响。重点难点及解决办法重点：

1.南宋和金国对峙的历史背景和原因。

2.南宋和金国对峙的主要战役及其影响。

难点：

1.理解南宋和金国对峙的历史意义。

2.分析南宋和金国对峙对后世的影响。

解决办法：

1.通过历史地图和年代尺，帮助学生直观理解对峙的地理和时代背景。

2.结合具体战役案例，引导学生分析战役的战术和战略，以及其对历史进程的影响。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨对峙的历史意义，增强对民族融合的认识。

4.结合历史资料和现实案例，引导学生思考对峙对现代社会的影响，培养历史责任感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解南宋和金国对峙的历史背景和重要战役。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演南宋和金国的将领，模拟历史对话，增强学生对历史情境的理解。

3.组织小组讨论，让学生分析对峙的历史意义，培养批判性思维。

4.利用多媒体展示历史地图和图片，帮助学生直观感受历史场景。

5.设计互动游戏，如“历史知识竞赛”，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满传奇色彩的历史时期——南宋和金国的对峙。在上一节课中，我们学习了北宋的历史，今天我们将继续前行，揭开南宋时期的历史篇章。请大家翻开课本，找到第8课《金与南宋的对峙》。

【新课导入】

（教师）同学们，还记得我们之前学过的唐朝、五代十国，还有北宋的历史吗？今天，我们将要了解的是南宋时期的历史。南宋是中国历史上一个重要的朝代，它与金国之间的对峙，对中国历史产生了深远的影响。

【环节一：南宋的建立与金国的崛起】

（教师）首先，我们来了解一下南宋的建立。南宋是由谁建立的？它的建立有什么背景？请大家翻开课本，找到相关内容，自主阅读。

（学生）南宋是由赵构建立的，他在1127年即位，定都临安。

（教师）很好，南宋的建立是在北宋被金国灭亡之后。那么，金国是如何崛起的呢？请大家再次阅读课本，找出金国的崛起原因。

（学生）金国是由女真族建立的，他们在辽国和北宋的夹缝中崛起，最终灭亡了北宋。

【环节二：南宋与金国的对峙】

（教师）接下来，我们来探讨南宋与金国的对峙。这种对峙是如何开始的？双方的主要战役有哪些？请大家结合课本内容，进行讨论。

（学生）南宋与金国的对峙始于金国对南宋的侵略。主要战役有黄天荡之战、采石之战等。

（教师）很好，这些战役对南宋和金国都产生了重要影响。那么，这些战役的结果如何？它们对南宋和金国的关系产生了什么影响？

（学生）黄天荡之战和采石之战中，南宋军队都取得了胜利，这增强了南宋的自信心。但金国并未因此放弃侵略，双方的对峙持续了很长时间。

【环节三：南宋与金国的和平共处】

（教师）在长期的对峙中，南宋和金国最终实现了和平共处。这种和平共处的原因是什么？它对后世有什么影响？

（学生）和平共处的原因是双方都意识到长期战争对双方都不利，于是决定停止战争，共同维护边境安宁。这对后世的影响是促进了民族融合，为后来的统一奠定了基础。

【环节四：南宋的文化成就】

（教师）南宋时期，文化繁荣，出现了许多著名的文学家、艺术家。请大家列举一些南宋的文化成就。

（学生）南宋的文化成就有：诗词、书画、戏曲等。

（教师）很好，南宋的文化成就不仅在当时产生了深远影响，而且对后世也有着重要的启示作用。

【环节五：总结与反思】

（教师）同学们，今天我们学习了南宋与金国的对峙，了解了南宋的建立、发展以及文化成就。通过这节课的学习，我们知道了历史的发展是复杂多变的，民族关系也是动态变化的。希望大家能够从中汲取历史智慧，为我们的未来提供借鉴。

（学生）老师，我们学到了很多知识，也明白了历史的重要性。

【作业布置】

1.请大家课后阅读课本，深入了解南宋与金国的对峙过程。

2.撰写一篇关于南宋文化成就的短文，字数不限。

3.思考：南宋与金国的对峙对后世有什么启示？

【课堂小结】

同学们，今天我们共同学习了南宋与金国的对峙，了解了南宋的历史背景、文化成就以及对后世的影响。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的历史素养。下课！📚🏰🎉教学资源拓展1.拓展资源：

-南宋与金国的和议：介绍南宋与金国签订的《绍兴和议》的内容和影响，包括对南宋政治、经济和文化的影响。

-南宋抗金名将：介绍南宋时期抗金名将岳飞、韩世忠等人的生平事迹和军事成就，以及他们对南宋抗金斗争的贡献。

-南宋的经济发展：探讨南宋时期的经济特点，如商业繁荣、手工业发展、海外贸易等，以及这些经济现象对南宋社会的影响。

-南宋的文化成就：介绍南宋时期的文学、艺术、科技等方面的成就，如诗词、书画、戏曲、印刷术等。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：推荐学生阅读《南宋史》、《金史》等历史著作，深入了解南宋和金国的历史背景和人物故事。

-观看历史纪录片：推荐学生观看《南宋》、《岳飞传》等历史纪录片，通过影像资料感受历史事件的真实性和生动性。

-参观历史博物馆：鼓励学生参观历史博物馆，如南宋官窑博物馆、岳王庙等，实地感受历史文化的氛围。

-开展小组研究：组织学生以小组形式进行研究，选取南宋与金国对峙中的一个具体事件或人物，进行深入探讨和分析。

-制作历史小报：让学生以小组为单位，制作关于南宋与金国对峙的历史小报，内容包括历史背景、重要事件、人物介绍等。

-角色扮演活动：设计角色扮演活动，让学生扮演南宋和金国的历史人物，通过模拟历史对话，加深对历史事件的理解。

-举办历史知识竞赛：组织学生参加历史知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习历史的兴趣，巩固所学知识。教学反思与改进这节课，我们一起探索了南宋与金国的对峙，虽然时间过得很快，但我感觉还有很多地方可以改进。下面，我就对这节课的教学进行一些反思，并提出一些改进措施。

首先，我觉得在课堂导入环节，我可能没有充分调动学生的积极性。虽然我尝试通过提问和讨论的方式引入新课，但感觉有些学生还是显得有些被动。接下来，我打算在导入环节加入一些互动游戏，比如“历史人物连连看”，让学生在游戏中了解南宋和金国的历史人物，这样既能活跃课堂气氛，又能激发学生的学习兴趣。

其次，我在讲解南宋与金国对峙的历史背景和战役时，可能过于注重知识的传授，而忽略了学生的参与。有些学生反映，他们对历史事件的理解不够深入，主要是因为我没有给他们足够的时间和空间去思考和讨论。因此，我计划在未来的教学中，多设计一些小组讨论和角色扮演的活动，让学生在互动中学习，提高他们的历史思维能力。

再者，我在讲解南宋的文化成就时，可能没有结合实际，让学生感受到历史的魅力。例如，在介绍南宋的诗词时，我只是简单地列举了一些诗人的名字和作品，而没有深入分析他们的诗词风格和创作背景。为了让学生更好地理解南宋的文化，我打算在接下来的教学中，引入一些南宋诗词的朗诵活动，让学生在欣赏诗词的同时，感受古代文化的韵味。

此外，我在布置作业时，可能过于单一，没有考虑到学生的个性化需求。有些学生反映，作业量过大或者难度过高，导致他们对历史学习产生了抵触情绪。因此，我计划在未来的教学中，根据学生的不同水平和兴趣，设计分层作业，让每个学生都能在作业中找到适合自己的学习内容。

最后，我认为在课堂评价方面，我还可以做得更好。目前，我主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价他们的学习效果，但这种评价方式比较片面。我打算在未来的教学中，引入多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价相结合，以更全面地了解学生的学习情况。重点题型整理1.题型：历史事件描述题

例题：请描述南宋与金国之间黄天荡之战的经过及结果。

答案：黄天荡之战是南宋与金国对峙中的一场重要战役。在这次战役中，南宋军队利用地形优势，成功阻止了金军的进攻。最终，金军被南宋军队击败，损失惨重。这场战役的胜利，极大地鼓舞了南宋人民的抗金士气。

2.题型：历史人物评价题

例题：简述岳飞在南宋抗金斗争中的作用和贡献。

答案：岳飞是南宋著名的抗金名将，他在抗金斗争中表现出极高的军事才能和英勇精神。他率领岳家军多次击败金军，收复失地，保卫了南宋的领土。岳飞不仅是一位杰出的军事家，还是一位忠诚的爱国者，他的事迹至今仍被人们传颂。

3.题型：历史事件分析题

例题：分析南宋与金国和议《绍兴和议》的内容及其对南宋的影响。

答案：《绍兴和议》是南宋与金国之间签订的一项和议。和议的主要内容是南宋向金国称臣、缴纳岁币等。这项和议对南宋的影响是复杂的，一方面，它暂时缓解了南宋的军事压力，使南宋得以恢复和发展；另一方面，和议使南宋沦为金国的附庸，加重了南宋人民的负担。

4.题型：历史现象比较题

例题：比较南宋和北宋在对外关系上的异同。

答案：南宋和北宋在对外关系上有一些相同点，如都面临外敌的侵略，都需要进行抗敌斗争。但两者之间也存在一些不同点，如南宋面临的主要外敌是金国，而北宋则主要面临辽国的威胁；南宋在抗敌斗争中表现出的民族意识比北宋更强。

5.题型：历史概念理解题

例题：解释“民族融合”在南宋与金国对峙中的意义。

答案：“民族融合”是指在民族关系发展中，不同民族之间的相互交流和融合。在南宋与金国对峙的历史背景下，民族融合的意义在于，它促进了南宋和金国之间的和平共处，为后来的统一奠定了基础，同时也体现了中华民族