六年级体育下册 篮球 3 行进间单手高手投篮教学设计

六年级体育下册篮球3行进间单手高手投篮教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，同学们！今天咱们要来学习篮球运动中的一项关键技术——行进间单手高手投篮。这可是篮球场上得分的关键技能哦！😉我希望通过这节课，让大家不仅能掌握这个动作，还能感受到篮球带来的乐趣。咱们一起动起来，感受篮球的魅力吧！🏀💪在这个过程中，我会带领大家从基本姿势开始，逐步提高，让每个同学都能在篮球场上展现自己的风采！🌟🌈二、核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和团队合作精神。

2.提升学生动作的协调性和灵活性，增强身体素质。

3.培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高篮球技能。

4.增强学生自信心和毅力，培养积极向上的竞技态度。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备基本的篮球运动知识，如篮球规则、场地布局等。

-学生能进行简单的篮球基本动作，如原地投篮、运球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对篮球运动感兴趣，有较强的参与积极性。

-学生个体差异较大，部分学生动作协调性较好，部分学生则需要加强练习。

-学习风格上，有部分学生善于观察模仿，有部分学生喜欢独立思考，还有部分学生更倾向于与他人合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生在行进间单手高手投篮时，容易出现动作不规范、协调性差等问题。

-学生在练习过程中可能会遇到疲劳、信心不足等心理挑战。

-对于一些身体素质较差的学生，可能需要更长时间的练习和指导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都发放了六年级体育下册教材，以便学生跟随学习内容。

2.辅助材料：准备篮球教学相关的图片、动作分解视频，以及篮球规则简要说明。

3.实验器材：篮球场、篮球、标志桶等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置篮球投篮区域，划分练习小组，并在教室一角设置讨论区，方便学生进行课后交流。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发送篮球行进间单手高手投篮的PPT和教学视频，要求学生观看并了解基本动作要领。

-设计预习问题：提出如“如何保持平衡”、“投篮时机如何把握”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和作业提交情况，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习，对投篮动作有了初步的认识。

-思考预习问题：学生在预习过程中记录下自己的疑问，如“如何提高投篮的准确性”。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈给老师。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以篮球明星的精彩投篮视频作为导入，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解投篮动作的步骤和技巧，强调关键点如脚步移动和手臂动作。

-组织课堂活动：将学生分成小组，进行行进间投篮的练习，每组轮流进行。

-解答疑问：针对学生的练习中遇到的问题，即时提供指导和纠正。

学生活动：

-听讲并思考：学生在听讲过程中积极思考，对动作要领进行内化。

-参与课堂活动：学生在小组练习中互相学习，共同进步。

-提问与讨论：学生就练习中遇到的问题进行提问，并在小组内讨论解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生在课后练习行进间投篮，并记录自己的进步。

-提供拓展资源：推荐篮球教学网站和书籍，供学生课后自学。

-反馈作业情况：对学生的课后作业进行批改，并给予个性化指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求进行练习，并尝试改进自己的投篮技巧。

-拓展学习：学生利用老师推荐的资源进行更深入的学习。

-反思总结：学生通过反思自己的练习过程，总结经验，提出改进计划。

重难点分析：

-重点：掌握行进间单手高手投篮的动作要领和技巧。

-难点：在运动中保持平衡，准确判断投篮时机和力量控制。

举例：

-在导入新课时，可以通过展示专业运动员的投篮视频，让学生直观感受动作的流畅性和准确性。

-在课堂活动中，可以通过分组练习，让学生在互相监督和帮助下提高投篮技能。

-在课后拓展应用中，可以通过比赛或游戏的形式，激发学生的学习兴趣，巩固所学技能。六、学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在篮球行进间单手高手投篮技能上取得了显著的效果，具体表现在以下几个方面：

1.技能掌握程度：

-学生们能够熟练地完成行进间单手高手投篮的动作，包括脚步移动、身体平衡、投篮姿势和出手力度等。

-通过反复练习，学生们在投篮准确性上有了明显提升，能够更好地控制投篮方向和力量。

-学生们在课堂活动中积极参与，通过小组合作和互相指导，共同提高投篮技能。

2.身体素质提升：

-行进间单手高手投篮需要良好的身体素质，如速度、力量、协调性和灵活性。

-通过本节课的学习，学生们在身体素质方面得到了锻炼和提高，有助于增强体质和预防运动损伤。

3.团队合作意识：

-在课堂活动中，学生们需要相互配合，共同完成投篮任务。

-通过这个过程，学生们培养了团队合作意识，学会了相互信任、支持和鼓励。

4.自主学习能力：

-学生们在课前预习、课堂练习和课后拓展过程中，逐渐养成了自主学习的习惯。

-通过查阅资料、观看视频和请教他人，学生们能够主动解决学习中遇到的问题，提高了自主学习能力。

5.心理素质增强：

-在学习行进间单手高手投篮的过程中，学生们遇到了各种困难和挑战，如动作不协调、投篮不准确等。

-通过克服这些困难，学生们在心理素质方面得到了锻炼，增强了自信心和毅力。

6.篮球运动兴趣：

-通过本节课的学习，学生们对篮球运动的兴趣得到了进一步激发。

-学生们在课余时间主动参与篮球活动，提高了篮球技能，丰富了课余生活。

7.知识点掌握：

-学生们掌握了篮球运动的基本规则、场地布局和基本动作要领。

-在学习过程中，学生们了解了篮球运动的发展历程和运动员的精彩瞬间，增加了对篮球文化的认识。

8.社交能力提升：

-在课堂活动中，学生们需要与同学进行沟通和交流，分享自己的经验和心得。

-通过这个过程，学生们在社交能力方面得到了提升，学会了如何与他人合作和沟通。七、课后作业为了巩固学生在课堂上学到的篮球行进间单手高手投篮技能，以下是一份针对性的课后作业：

1.**模拟投篮练习**：

-作业内容：学生在家里或户外，模拟课堂上学到的投篮动作，连续进行30次行进间单手高手投篮。

-答案示例：完成30次投篮后，记录下准确次数和未投中的次数，例如：准确25次，未投中5次。

2.**投篮技巧分析**：

-作业内容：分析自己在投篮过程中的优点和不足，并总结改进方法。

-答案示例：优点是投篮动作流畅，不足是出手力度不够稳定。改进方法是在家中放置一个标志桶，练习调整出手力度。

3.**小组讨论与分享**：

-作业内容：与家人或朋友组成小组，讨论行进间单手高手投篮的技巧，并分享给其他小组成员。

-答案示例：小组成员们分享了在投篮时如何保持平衡、如何控制投篮节奏等经验。

4.**投篮动作分解视频制作**：

-作业内容：制作一个简短的投篮动作分解视频，展示自己的投篮过程，并标注关键动作步骤。

-答案示例：视频时长约1分钟，标注了脚步移动、身体倾斜、手臂摆动、投篮出手等关键动作。

5.**篮球规则知识问答**：

-作业内容：回答以下关于篮球规则的问题，加深对篮球运动规则的理解。

-答案示例：

-问题是：“篮球场上的三分线距离篮筐有多远？”

-答案是：“三分线距离篮筐6.75米。”

6.**投篮比赛记录表**：

-作业内容：设计一个投篮比赛记录表，记录自己在比赛中的投篮数据，如得分、助攻、失误等。

-答案示例：

```

投篮比赛记录表

姓名：_______比赛时间：_______

得分：_______助攻：_______失误：_______

犯规：_______抢断：_______盖帽：_______

```

7.**投篮技巧改进计划**：

-作业内容：根据自己在课堂和课后练习中的表现，制定一个投篮技巧改进计划，并设定一个可实现的短期目标。

-答案示例：短期目标是在下次课堂上，将投篮准确率提高5个百分点。八、作业布置与反馈作业布置：

为了帮助学生巩固篮球行进间单手高手投篮的技能，以下作业将有助于提高学生的实践能力和理论知识。

1.**投篮实践作业**：

-学生需要在课后进行至少10分钟的投篮练习，模拟课堂上的动作要领，记录下练习的次数和准确率。

2.**投篮技巧分析报告**：

-学生需要写一份简短的报告，分析自己在投篮练习中的优点和不足，并提出改进措施。

3.**篮球规则小测验**：

-学生需要完成一份包含5个问题的篮球规则小测验，以检验对课堂所学内容的掌握。

4.**投篮比赛模拟**：

-学生需要设计一场模拟的投篮比赛，包括比赛规则、裁判员角色、球员分工等，并在小组内进行。

5.**投篮视频分析**：

-学生可以选择一段专业篮球运动员的投篮视频，分析其动作要领，并写下自己的观察和学习心得。

作业反馈：

对于学生的作业，我将采取以下反馈策略：

1.**及时批改**：

-作业将在提交后的第二天进行批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.**具体反馈**：

-对于投篮实践作业，我会记录下学生的投篮次数和准确率，并指出其提高的空间。

-对于投篮技巧分析报告，我会评价学生的自我分析能力，并给出针对性的改进建议。

-对于篮球规则小测验，我会指出学生的错误，并提供正确答案和解释。

-对于投篮比赛模拟，我会评价学生的设计能力和团队合作表现。

-对于投篮视频分析，我会评价学生的观察力和分析能力，并鼓励他们提出自己的见解。

3.**个性化指导**：

-对于每个学生的反馈，我都会根据他们的具体情况给出个性化的建议，帮助他们针对性地提高。

-对于表现突出的学生，我会给予表扬和鼓励，以激发他们的学习热情。

-对于遇到困难的学生，我会提供额外的辅导，确保他们能够跟上学习进度。

4.**定期回顾**：

-在每节课的开始，我会回顾上次的作业反馈，帮助学生巩固知识点，并提醒他们注意改进的地方。教学反思与总结今天上了篮球行进间单手高手投篮这节课，感觉挺有收获的，但也发现了一些可以改进的地方。先说说我的一些反思吧。

首先，我觉得课堂氛围挺不错的。学生们对篮球都有一定的兴趣，所以在练习过程中，大家都很投入。不过，我发现有几个学生对于动作要领的掌握还不够扎实，我在教学中可能需要更加细致地分解动作，让他们理解得更透彻。

然后是教学方法，我尝试了分组练习和小组讨论的方式，效果还不错。学生们在小组里互相学习，不仅提高了投篮技能，还培养了团队协作能力。但是，我也注意到，有的学生在小组讨论时过于依赖他人，没有充分表达自己的想法。所以，我可能在接下来的教学中，要更加注重培养学生的独立思考能力。

管理方面，我觉得整体上还比较顺利。但是，在课堂练习环节，有部分学生注意力不太集中，影响了整个小组的练习进度。我意识到，我需要在练习过程中更频繁地走动，及时提醒学生集中注意力。

当然，也存在一些不足。比如，有个别学生对于投篮技巧的理解还不够到位，动作不够标准。我需要在接下来的教学中，加强对这些学生的个别辅导，确保他们能够跟上进度。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

1.在讲解动作要领时，更加注重细节，确保每个学生都能理解。

2.在小组讨论环节，鼓励学生积极参与，表达自己的观点，培养他们的独立思考能力。

3.加强课堂管理，提高学生的注意力，确保每个学生都能全身心地投入到练习中。

4.对学生进行个别辅导，针对不同学生