初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册和朋友在一起教案配套

初中政治(道德与法治)人教部编版七年级上册和朋友在一起教案配套授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容初中政治（道德与法治）人教部编版七年级上册《和朋友在一起》章节，包括：友谊的力量、友谊的特质、建立友谊、呵护友谊、网络交往等。核心素养目标1.培养学生的人际交往能力，学会与他人建立和维护友谊。

2.增强学生的法治意识，理解网络交往的规则和责任。

3.培养学生正确的价值观，认识到友谊对个人成长的重要性。

4.提升学生的自我认知能力，学会尊重和理解他人。教学难点与重点1.教学重点

①理解友谊的特质，如平等、尊重、真诚等，并能够将这些特质应用到实际的人际交往中。

②掌握建立友谊的方法，包括开放自己、持续行动、尊重差异等，并能将这些方法有效地运用在日常生活中。

③理解呵护友谊的重要性，学会在友谊中处理冲突、正确对待伤害，以及如何维护和巩固友谊。

2.教学难点

①深入理解网络交往的利弊，特别是在虚拟空间中维护友谊的难度，以及如何识别和应对网络欺凌。

②将抽象的友谊概念转化为具体的行动指南，帮助学生将理论知识转化为实际行为。

③在多元化的社会环境中，引导学生正确处理友谊中的性别、文化差异等问题，培养跨文化交际能力。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、录音笔、平板电脑。

课程平台：学校内部教学资源库、人教版初中道德与法治网络平台。

信息化资源：友谊主题的微课视频、相关案例和故事素材。

教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于友谊的视频或故事，引发学生对友谊话题的兴趣和思考。

-回顾旧知：提问学生关于之前学习的人际交往相关内容，如合作、尊重等，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-友谊的力量：通过展示友谊对个人成长和社会和谐的积极作用，讲解友谊的重要性。

-友谊的特质：讲解友谊的平等性、尊重性、真诚性等特质，并举例说明。

-举例说明：

-展示真实的友谊案例，如朋友间的互相帮助、支持等，帮助学生理解友谊的特质。

-分析网络交友的利弊，引导学生正确认识网络交往。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，分享自己与朋友的故事，探讨友谊中的美好时刻和挑战。

-通过角色扮演，让学生体验在不同情境下如何维护友谊。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组，每组设计一个关于友谊的公益广告，通过海报、视频等形式展示。

-学生根据所学内容，撰写一篇关于友谊的短文或诗歌。

-教师指导：

-对学生的广告设计或短文写作给予点评和指导，强调友谊的重要性和维护友谊的方法。

-引导学生从不同角度思考友谊，如友谊的多样性、友谊与责任的关系等。

4.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：请学生分享在活动中的收获和体会，总结友谊的特质和建立友谊的方法。

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调友谊的力量和重要性，鼓励学生在生活中实践所学。

5.课后作业（约10分钟）

-学生独立完成以下作业：

-思考并记录自己在过去一段时间内与朋友相处的美好时刻和遇到的困难。

-根据所学知识，制定一个计划，以改善自己在与朋友相处中的某些不足。

-选择一个主题，如“友谊的力量”，进行深入研究，准备下节课的分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊的历史与文化：介绍不同文化背景下友谊的价值观和表现形式，如中国古代的“君子之交淡如水”与现代社会的友谊观念。

-网络友谊与现实友谊的比较：分析网络友谊与现实友谊的异同，探讨网络交友的利与弊。

-名人友谊故事：收集整理历史上著名人物的友谊故事，如马克思与恩格斯的友谊，以激发学生对友谊的思考。

-友谊的法律知识：介绍相关法律知识，如未成年人的隐私权、网络安全法等，帮助学生了解在友谊中如何保护自己和他人。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《小王子》、《夏洛的网》等寓言故事，通过阅读理解友谊的真谛。

-观看纪录片：选择与友谊相关的纪录片，如《朋友的力量》，通过观看了解友谊对个人和社会的影响。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区志愿服务活动，通过实际行动体验友谊的力量。

-家庭作业：让学生记录一周内与朋友相处的点点滴滴，分析友谊中的正面和负面因素。

-主题班会：组织以“友谊”为主题的班会，让学生分享自己的友谊故事，讨论友谊的重要性。

-校园文化活动：参与学校组织的友谊主题的文艺演出、征文比赛等活动，提高学生对友谊的认识和表达能力。

-家长沟通：鼓励家长与孩子共同讨论友谊话题，增进亲子关系，同时了解孩子在友谊中的需求和困惑。

-网络资源利用：指导学生如何安全、理性地使用网络资源，了解网络交友的风险和防范措施。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《友谊的特质》一文，探讨友谊的平等性、尊重性、真诚性等特质，并结合自身经历分析这些特质在友谊中的体现。

-视频资源：《友谊的力量》短片，通过真实案例展示友谊对个人成长和社会和谐的积极作用。

-案例分析：收集并分析一些关于友谊破裂、重建的案例，引导学生思考如何在友谊中处理冲突和误解。

2.拓展要求：

-阅读材料要求：

-学生在课后阅读《友谊的特质》一文，思考文中提到的友谊特质在自己生活中的应用。

-鼓励学生记录阅读心得，总结自己对友谊特质的理解和感悟。

-教师可组织学生分享阅读心得，通过交流促进对友谊的深入理解。

-视频资源要求：

-学生观看《友谊的力量》短片，思考视频中人物的行为和决策对友谊的影响。

-鼓励学生撰写观后感，表达自己对友谊重要性的认识。

-教师可组织学生进行讨论，分享观看视频后的思考和体会。

-案例分析要求：

-学生收集并分析友谊破裂、重建的案例，思考这些案例中存在的问题和解决方法。

-鼓励学生撰写案例分析报告，提出自己的观点和建议。

-教师可组织学生进行小组讨论，分析案例中的关键点和解决策略。

-自主学习与反思：

-学生根据所学内容，思考自己在人际交往中是否存在友谊方面的问题，并制定改进计划。

-鼓励学生反思自己在友谊中的角色，如是否做到了尊重、理解、关心他人。

-教师可提供一些人际交往的技巧和策略，帮助学生提升交往能力。

-课外实践活动：

-学生尝试在家庭、学校或社区中开展友谊相关的活动，如组织友谊主题的讲座、开展友谊游戏等。

-学生可以邀请朋友参与活动，共同探讨友谊的意义和价值。

-教师指导与反馈：

-教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供阅读材料和视频资源等。

-教师关注学生的课后拓展情况，对学生的学习和实践成果给予积极的反馈和鼓励。板书设计1.友谊的特质

①平等

②尊重

③真诚

④信任

2.建立友谊的方法

①开放自己

②持续行动

③尊重差异

④相互帮助

3.呵护友谊

①处理冲突

②正确对待伤害

③维护和巩固友谊

4.网络交往

①网络友谊的利与弊

②网络交友的规则

③网络安全的意识教学评价1.课堂评价

-提问评价：通过课堂提问，检查学生对友谊特质、建立友谊方法、呵护友谊和网络交往等知识点的理解程度。提问应涵盖不同层次的学生，确保每个学生都有机会参与。

-观察评价：观察学生在课堂活动中的表现，如参与讨论的积极性、角色扮演的投入度、小组合作的默契程度等，以此评估学生的参与度和互动能力。

-小组活动评价：通过小组讨论、角色扮演等活动，评价学生在实际操作中应用知识的能力，以及团队合作和沟通技巧。

-课堂测试评价：定期进行小测验或课堂练习，以评估学生对知识的掌握程度和记忆效果。

-反馈与调整：根据课堂评价结果，及时调整教学策略，如增加互动环节、调整教学节奏等，确保教学效果。

2.作业评价

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括阅读材料总结、案例分析报告、友谊主题的短文写作等。

-个性化点评：在批改作业时，给予学生个性化的点评，指出其优点和不足，并提供改进建议。

-及时反馈：将批改结果及时反馈给学生，鼓励学生在下一次作业中改进。

-作业展示：定期组织作业展示活动，让学生分享自己的学习成果，互相学习和借鉴。

-作业分析：通过分析作业情况，了解学生的学习难点和普遍问题，为后续教学提供参考。

3.评价工具与方法

-评价工具：使用评分表、反馈表等工具，对学生的学习情况进行量化评价。

-评价方法：结合形成性评价和总结性评价，全面评估学生的学习效果。

-定期评估：定期进行课堂表现和作业评估，确保教学目标的达成。

-学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互评，提高学生的自我反思和评价能力。

4.评价反馈

-课堂反馈：在课堂上及时给予学生正面反馈，增强学生的自信心和学习动力。

-作业反馈：通过作业反馈，帮助学生了解自己的学习进展，明确学习目标。

-家长沟通：与