主题二 拥军优属心连心（第一课时） 教学设计　 2023-2024学年广州版初中劳动技术九年级下册

主题二拥军优属心连心（第一课时）教学设计2023—2024学年广州版初中劳动技术九年级下册主备人备课成员教材分析亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起探索的主题是“主题二拥军优属心连心（第一课时）”，这是我们广州版初中劳动技术九年级下册的重要内容哦！在这节课里，我们将会学习到关于拥军优属的知识，感受军人的伟大和英勇，同时也要学会如何关爱优属，传递爱心和温暖。这不仅是课本上的知识，更是我们生活中需要实践的重要技能呢！📚🌟核心素养目标1.增强社会责任感，认识到拥军优属的重要性，学会关爱他人。

2.提升实践能力，通过实际行动参与拥军优属活动，体验劳动的快乐。

3.培养爱国主义情怀，理解军人无私奉献的精神，树立正确的人生观和价值观。重点难点及解决办法重点：

1.深入理解拥军优属的意义，把握其核心价值。

2.学会通过实际行动，如制作慰问品、参与公益活动等，表达对军人和优属的关爱。

难点：

1.如何将理论知识与实际生活相结合，使学生在实践中体验拥军优属的真谛。

2.引导学生树立正确的价值观，增强他们的社会责任感。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在实践中感受拥军优属的意义。

2.结合时事新闻，引导学生关注社会热点，激发他们的爱国情怀。

3.设计互动环节，鼓励学生分享自己的感受和想法，促进交流与思考。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解拥军优属的历史背景和现实意义，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发思维，培养分析问题的能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生理解拥军优属的具体实践，增强情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现拥军优属的场景，增强教学感染力。

2.实践活动：组织学生参与社区拥军优属活动，将理论知识转化为实际行动。

3.互动软件：使用教学软件进行在线讨论和互动，提高学生的参与度和学习兴趣。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起学习的是《拥军优属心连心》这一课。在我们伟大的祖国，拥军优属是一项光荣的传统，它体现了我们人民对军人的深厚感情。那么，什么是拥军优属？它对我们有什么意义呢？让我们一起走进今天的课堂，去探索这个话题吧。

二、新课讲授

1.拥军优属的含义

（老师）同学们，首先我们来了解一下拥军优属的含义。拥军，就是拥护和支持军队，优属，就是优待和照顾军属。这是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应尽的责任。

2.拥军优属的历史背景

（老师）接下来，我们来了解一下拥军优属的历史背景。从古至今，拥军优属一直是我国社会的一个重要组成部分。在抗日战争、解放战争等重大历史事件中，拥军优属发挥了重要作用。

3.拥军优属的现实意义

（老师）那么，拥军优属在现实生活中有什么意义呢？首先，它有助于增强军人的荣誉感和使命感，激发他们为国家和人民奋斗的勇气。其次，它有助于营造全社会尊重军人、关爱优属的良好氛围。

4.如何践行拥军优属

（老师）同学们，了解了拥军优属的意义后，我们该如何践行呢？首先，我们要尊重军人，关心他们的生活，为他们排忧解难。其次，我们要关心优属，帮助他们解决实际困难，让他们感受到社会的温暖。

三、案例分析

1.案例一：某社区开展拥军优属活动

（老师）同学们，让我们来看一个案例。某社区开展了一次拥军优属活动，他们为军属送去了生活必需品，还组织了文艺演出，让军属们感受到了社会的关爱。

2.案例二：某学生为优属捐款

（老师）再看一个案例。某学生得知一位优属家庭生活困难，便主动捐款，帮助他们渡过难关。

四、小组讨论

（老师）同学们，结合刚才的案例，我们来进行小组讨论。请你们谈谈，在日常生活中，我们还可以如何践行拥军优属？

五、实践环节

1.制作拥军优属宣传海报

（老师）同学们，接下来，我们将进行一个实践环节。请你们以小组为单位，制作一份拥军优属宣传海报，表达我们对军人和优属的关爱。

2.拜访优属家庭

（老师）此外，我们还可以组织学生拜访优属家庭，了解他们的生活状况，为他们提供力所能及的帮助。

六、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了《拥军优属心连心》这一课，了解了拥军优属的含义、历史背景、现实意义以及如何践行拥军优属。希望大家在今后的生活中，能够关心军人、关爱优属，为构建和谐社会贡献自己的力量。

七、布置作业

1.请同学们以“拥军优属在我身边”为题，写一篇作文，分享你在生活中遇到的拥军优属事迹。

2.请同学们回家后，向家人宣传拥军优属的重要性，鼓励家人参与到拥军优属活动中来。

（老师）今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，共同营造一个关爱军人、尊重优属的社会氛围。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国人民解放军的历史》书籍，通过阅读这本书，学生可以深入了解中国人民解放军的发展历程，增强对军队历史的认识。

-《红色故事汇》系列视频，这些视频讲述了中国人民解放军在不同历史时期的故事，有助于学生了解军人的英勇事迹和革命精神。

-《中华人民共和国国防法》等相关法律法规，通过学习这些法律法规，学生可以了解国家在国防和军队建设方面的法律地位和作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国人民解放军的历史》书籍，通过阅读了解军队的发展脉络，培养对历史的兴趣和责任感。

-组织学生观看《红色故事汇》系列视频，通过观看视频，让学生在直观的影像中感受军人的英勇和牺牲精神。

-利用课外时间，引导学生学习《中华人民共和国国防法》等法律法规，提高学生的法律意识，增强国防观念。

-开展拥军优属主题班会，让学生分享自己了解到的拥军优属故事，增强班级凝聚力。

-组织学生参观军事博物馆或纪念馆，实地感受军事文化和军人精神，加深对拥军优属的理解。

-设计拥军优属主题的手抄报或海报，让学生通过创作表达对军人和优属的敬意。

-邀请退役军人或优属代表来校做讲座，让学生直接从他们口中了解拥军优属的现实意义。

-利用网络资源，如军事新闻网站、军事论坛等，引导学生进行适当的信息检索和分析，拓宽知识面。

-组织学生参与社区拥军优属活动，如慰问退役军人、为优属家庭提供帮助等，将理论知识转化为实际行动。课后作业1.**撰写心得体会**

作业内容：请结合本节课所学内容，撰写一篇关于“拥军优属”心得体会的文章。要求字数在300字以上，内容要真实、感人，表达你对拥军优属的理解和感悟。

示例答案：通过今天的学习，我深刻认识到拥军优属的重要性。作为一名中学生，我将以实际行动去关爱身边的退役军人及其家属，为他们提供力所能及的帮助，让我们的社会充满关爱和温暖。

2.**设计拥军优属海报**

作业内容：设计一张以“拥军优属”为主题的海报。要求海报内容积极向上，形式新颖，能够吸引人们的注意，并表达出对军人和优属的敬意。

示例答案：海报标题：“心系国防，拥军优属”，背景以五星红旗为主，中间放置一位军人的形象，下方配以“感谢你们的奉献，我们共同守护和平”的文字。

3.**采访一位退役军人或优属**

作业内容：选择一位退役军人或优属进行采访，了解他们的生活状况和感受。要求撰写一份采访报告，字数在500字以上。

示例答案：采访了一位退役老兵，他告诉我，虽然退役了，但依然心系国防。他希望社会能够更多地关注优属，让他们感受到家的温暖。

4.**撰写一篇小论文**

作业内容：以“新时代拥军优属的意义”为题，撰写一篇小论文。要求论文结构完整，论点明确，论据充分，字数在800字以上。

示例答案：新时代拥军优属的意义在于，它不仅是对军人的尊重和感谢，更是对和平的守护和对国家的忠诚的体现。

5.**制定一份拥军优属活动计划**

作业内容：结合本节课所学，制定一份拥军优属活动计划。要求活动内容具体，可行性强，能够有效提升学生的社会责任感。

示例答案：活动名称：“关爱优属，共筑和谐”活动。活动内容包括：组织学生为优属家庭打扫卫生、为退役军人举办文艺演出、开展拥军优属知识竞赛等。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上的参与度非常高，能够积极回答问题，主动参与讨论。特别是在讨论拥军优属的意义和如何践行时，学生们各抒己见，表达了自己对这一主题的深刻理解。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，各小组都能够围绕主题展开深入讨论，形成了富有创意的拥军优属活动计划。在展示环节，各小组的汇报内容丰富，展示了良好的团队协作能力和创新能力。

3.随堂测试：

随堂测试中，学生们对拥军优属相关知识的掌握情况良好。大部分学生能够正确回答关于拥军优属的定义、历史背景和现实意义等问题，显示出本节课的教学效果。

4.学生自评与互评：

学生们在课后进行了自评和互评，通过反思自己的课堂表现和小组讨论中的贡献，学生们认识到了自己的优点和不足，并提出了改进措施。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师评价与反馈如下：

-积极性：学生们在课堂上的积极性很高，能够主动参与讨论和活动，表现出对拥军优属主题的浓厚兴趣。

-知识掌握：学生们对拥军优属的相关知识掌握较好，能够结合实际案例进行分析和讨论。

-团队协作：在小组讨论和活动中，学生们能够有效沟通，分工合作，展现出良好的团队协作能力。

-创新能力：部分学生在活动设计和海报制作中表现出较强的创新能力，能够提出新颖的想法和建议。

-改进建议：对于部分学生在讨论中表达不够清晰、活动参与度不高等问题，教师建议学生们在今后的学习中加强语言表达能力和实践参与度。

总体而言，本节课的教学效果良好，学生们在知识、技能和情感态度方面都取得了显著进步。教师将根据学生的反馈和评价，不断调整教学策略，以提高教学质量。板书设计①拥军优属的定义

-拥军：拥护和支持军队

-优属：优待和照顾军属

②拥军优属的历史背景

-古代拥军优属传统

-近现代拥军优属发展

-现代拥军优属实践

③拥军优属的现实意义

-增强军人的荣誉感和使命感

-营造全社会尊重军人、关爱优属的氛围

-促进社会和谐稳定

④如何践行拥军优属

-尊重军人，关心他们的生活

-关爱优属，帮助他们解决实际困难

-参与拥军优属活动，传递社会关爱

⑤拥军优属案例分析

-案例一：社区拥军优属活动

-案例二：学生为优属捐款

⑥教育教学目标

-增强学生的社会责任感

-提高学生的实践能力

-培养学生的爱国主义情怀反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在课堂上，我尝试通过引入真实的拥军优属案例，让学生们更加直观地感受到拥军优属的意义和价值，这种教学方法受到了学生的欢迎。

2.互动式讨论：我鼓励学生们在课堂上进行小组讨论，通过讨论，学生们不仅能够加深对知识点的理解，还能够锻炼他们的表达能力和团队合作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解拥军优属的历史背景和现实意义时，我发现部分学生对某些历史事件的理解还不够深入，需要进一步加强教学深度。

2.学生参与度不均：在小组讨论和实践活动环节，我发现有些学生参与度较高，而有些学生则相对被动，需要更好地调动每个学生的积极性。

3.教学评价方式单一：目前主要依靠随堂测试和课后作业来评价学生的学习效果，可以考虑引入更多元化的评价方式，如学生自评、互评等。

反思改进措施（三）

1.丰富教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在接下来的教学中，增加对拥军优属历史事件和人物故事的讲述，以增强学生的历史感和文化