北京小升初备考资料小升初语文记叙文备考指南

北京小升初备考资料下载，小升初语文记叙文备考指南北京小升初备考资料下载中心先给大家介绍一些语文记叙文的一些基本知识，然后给大家介绍小升初备考中的写作基本点！1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。3、记叙的人称：(1)第一人称(以''我"的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1)人物描写\细节描写(2)环境描写的作用(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。8、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的，如过渡、呼应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。11、标点符号的作用：引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)13、语句在表情达意方面的作用16语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。14、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。叙事状物，摇曳多姿——记叙类文章的行文方法导引如何将写人叙事的记叙文写得生动具体、摇曳多姿呢?这里介绍几种常用的方法：一、变空泛为具体不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：“考卷发下来了，我的语文超过了90分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的。在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。”这种非常空泛的叙述在学生习作中颇具代表性。同学们怎么讽刺的?对我造成了怎样的刺激?我心态怎样?毫不具体。我们不妨变动一下：“成绩公布了。哈，92分，万岁!我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——‘瞧那得意劲，麻雀变凤凰了!’‘哼，抄的分也自豪!’‘嘻嘻嘻……’‘哈哈哈……’轰!我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭!不，我不能哭!我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰!”这段改动后的文字有语言和心理描写，还有环境的点染，不再是空洞的线条，而是有了具体的形象。怎样变空洞为具体呢?1多用描写手法来写人物①行动描写②肖像描写头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。……但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人……肖像描写不求形似而求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格、内心情感等。③语言描写一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。要明白《红楼梦》中的焦大绝说不出林黛玉说的话的道理。④心理描写它直接揭示人物的内心世界。2善于通过景物描写来渲染气氛烘托人物、抒发情感寻夫未遇后的一段景物描写“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。”抓住了景物的特点，渲染了一种空寂的气氛，迎面吹来的凉风，吹出了女人们寻夫未遇的失落，风吹草木摇，水波动荡，旷远、摇荡的景物似乎是女人不平静的内心世界。这段景物描写衬托了女人们寻夫后的失望、失落的心情。很多同学写作记叙文，只是一味地叙事，虽然情节曲折、引人人胜，但是总给人以空洞之感，因为文中没有具体可感的描写，没有细致人微的刻画。二、变平庸为神奇有些同学写文章信笔所至，很不注意推敲语言。其实，很多句子只要稍加“修理”，就可化平庸为神奇。请看下面的例子：①秋天刚到，一些黄叶就落了下来。②桌子上，蜡烛在燃烧。③又考砸了，我在失望中苦恼。④我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。这几段文字的表达非常一般，但我们稍稍雕琢一下，就可点铁成金：①秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。(加上“性急的”三个字，把树叶拟人化了。)②桌子上，蜡烛在含蓄地燃烧。(加上“含蓄地”三个字，充满了情味。)③又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。(换序后重复一下，韵味顿生。)④长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长!(加上一句话，情景交融。)不能故弄玄虚。偏离主题。或者千篇一律。那么，怎样才能克服上述毛病，使开头醒目引人呢?首先，应仔细审清题意，根据文章要表现的中心构思全文，设计开头。其次，要掌握常用的几种开头方法：1开门见山法。不绕弯子，开门见山。起笔就直截了当地把要写的人或事展现在读者面前，使人一目了然。如《背影》的开头，因为题目是“背影”，所以第一段就直接点到背影，并且提出父亲的背影是作者“最不能忘记的”，这就引起了读者的注意，有先声夺人的作用。2“设疑提问”法用“设疑提问”法开头，可以直接提问开启下文。也可以通过从事情巨大的反差上落笔。这两者都可以激发读者心中的疑问，从而吸引读者急切地读下去。如有篇题为《礼物》的作文开头：母亲，太阳快下山了，您还在那片黄土地里躬身劳作吗?母亲，夜已深了，您还在灯下为我们兄妹缝衣服吗?3“抒发情感”法文章贵在情真，以情感人。以抒发内心的诚挚的真实情感，撼动读者的心灵。如《别了，我爱的中国》一文的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!”在这里，作者满腔的国深情，就犹如奔腾不息的潮水，滚滚而至，扣人心弦。4“写景烘托”法“一切景语皆情语”。开头即通过景物描写来渲染气氛和抒写情感，能够为全文定下感情基调，也容易迅速把读者带到特定情景之中。如：深夜，如水的月光透过窗户射进屋里。周围很静，好象一切都沉睡在梦中，就连空气也凝结了似的，只有床头的小闹钟不知疲倦地“滴答滴答”地响着，令人感到烦躁。(《烦恼的一天》开头)5“妙言感悟”法作者将自己悟出的人生道理用生动、形象的语言形式表达出来(比如排比句、比喻句、对比句、引用句等)，这样使文章开头文采飞扬，用妙语“粘”住读者的视线。如：爱是滋润万物的细雨，爱是抚慰人心的细雨。正如细雨有时汇成暴雨、轻风没准儿聚成狂风一样，过头的爱也会造成伤害。(《有一种伤害名叫“爱”》的开头)6“先声夺人”法因为“言为心声”，所以个性化的语言一下子就可以让人物站在读者面前，这是刻画人物形象的有效手段。写作中，一定要将最有个性特色或最能显示矛盾冲突的语言放在开头，这样更能增强表达效果。如“让我去吧，病人需要我。”这是妈妈的声音。“不行，你不怕‘非典’传染，我和孩子还怕呢。”看来爸爸的态度还很坚决呢。(《在非常岁月里》的开头)7引用法起笔或引用名人的名言、警句、俗语、揭示和点明文章的中心；或引用诗歌、歌词起笔，以引起读者共鸣，唤起了读者的情思，增添文章的光彩，醒人耳目，寓意深刻。如：“人们都说‘上有天堂，下有苏杭’，然而我要说，我的家乡赛天堂。”8倒叙法起笔先写事件的结局，以引人人胜，然后再回过头来按事件发展的自然顺序叙述其起因和经过，使得故事情节如行云流水，通畅自然。如《为中华崛起而读书》从一堂修身课上周恩来表达了“为中华崛起而读书”的远大志向，然后自然地引出周恩来这种志向是如何形成的水到渠成，自然得体。三、不能虎头蛇尾与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想。“是的，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧!用它，去领略春花、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺，云往雁来。”记叙文常用的结尾的方法有：1点题式。2引用式。《吾爱吾师》这样结尾：正如那首老歌：“我以何回报您呢?如果您想要月亮，我会将它奉上，但我宁可将我真心以赠，啊!吾爱吾师。”这个结尾别具匠心。3评价式例《河之韵》一文结尾写道：这条平凡的河也有它无尽的独特风韵啊!正是它孕育出古城松江辉煌灿烂的文化，它正是松江的风韵所在!这样的结句也能起到画龙点睛的作用。4反思式。《走入低谷，更要登攀》就如此结尾：自从那次失败以后，我觉得，我的性格比以前坚强了。我明白，当一个人走入低谷时，不能气馁，而要目光向上，努力攀登，攀上胜利的巅峰。5描述式如吴伯箫《猎户》的结尾：“天晴了。很好的太阳。”简洁，明快，既照应前文，又有象征意味。总之，我们必须着力打造文章的开头和结尾，特别是考场作文，要靠一个好的开头来引起阅卷教师的注意，靠一个好的结尾来加强阅卷教师的良好印象。四、有开有阖，张弛有致通常运用下面几种方法来造设文章波澜：1节外生枝。于事情发展变化中见出起伏，才能变换多姿、扣人心弦，正如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，又如“旧时茅店社林边，落转溪桥忽见”。2设置悬念。文章不直接点明事情的真相，不