2012年小升初择校考语文模拟试题及答案

小升初择校考试模拟题一、基础练兵场。(20分)1、看拼音写汉字。(4分)()立()盛()静直()市zhùdǐnɡjìxiá()扎()撞()宿应接不()2、填空。(6分)“疆”是结构，音序查字法应先查音序，再查音节。部首查字法中，应先查部首，再查画。“谋”字在新华字典里有三个注释：①地域，领域，边界；②极限；③划分界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应是。3、把下面的词语填完整。(9分)东()西走神机()算热血沸()粉身()骨居高()下斩钉()铁()尽脑汁负()请罪含辛()苦4、填上恰当的关联词语。(8分)(1)()风吹雨打，我们()坚持到校学习。(2)()成绩再好，你()不能自满呀！(3)有人()口头上讲得很好，()行动却做得很少。(4)()前面的东西没有领会，()不要着急学后面的东西。5、“宾至如归”中的“归”字意思是。(3分)二、积累与应用。(30分)1、我们的母亲河珠江历来以“海上丝绸之路”而著称，而历史上“丝绸之路”更是辉煌，是沟通东西方文化的友谊之路，历史上的一些著名人物，例如出使西域的，投笔从戎的，西天取经的玄奘，他们的故事都与这条道路有关。(2分)2、巧填对联。(2分)上联：，。下联：风风雨雨，年年暮暮朝朝。3、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。(3分)4、《学弈》中“通国之善弈者也”的“之”字的意思是：；“一人虽听之”的“之”字的意思是：；“思援弓缴而射之”的“之”字的意思是：；这篇课文出自著作《》。(2分)5、按要求改写句子。(4分)(1)他认真地看了两遍这本书。(改成“把”字句)(2)通过参加这次全国性的人大会议，使我提高了政治觉悟。(修改病句)6、趣味语文：在括号里填上恰当的选项。(7分)(1)提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话()。(1分)A、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。B、读书破万卷，下笔如有神。C、三人行，必有我师。D、冬练三九，夏练三伏。(2)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是()的壮观景象。(1分)A、泰山B、庐山C、黄山D、华山(3)与其他两项有明显区别的一项是()。(1分)A、《泊船瓜洲》B、《拔苗助长》C、《南辕北辙》(4)下列歇后语错误的是()。(1分)A、外甥打灯笼——照舅(旧)B、孔子搬家——净是书(输)C、泥菩萨过河——纹(问)到底D、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨(5)下列成语用了同一种修辞手法的是()。(1分)A、穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B、一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C、草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D、如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡(6)根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。(2分)①走看看，右看看——左顾右()②站在高处往远处看——高()远瞩③斜着眼睛看人——侧目而()④看惯了，只当没看见——熟视无()7、下面是“小学生参加课外体育活动情况统计表”，请用简明的语言表述出表中反映的两种主要情况：(4分)年级人数学校四年级500人五年级500人六年级500人农村小学227173149城镇小学251157132① ② 8、仿写句子，请尽量做到句式整齐（注：先写出一种自然现象，然后写出对这一自然现象的合乎情理感悟）。(6分)我若是一朵鲜花，就用我装点世界；我若是一丝清风，；，。三、阅读下面文章，按要求回答问题。(20分)哲学家的最后一课一位哲学家带着一群学生去漫游世界。在十年间，他们游历了许多许多的国家，(拜访访问)了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”学生们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”学生们：“旷野里长满杂草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是：如何除掉这些杂草？”学生们非常惊愕(è)，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的大哲学家，最后一课问的(果然竟然)是这么简单的一个问题。一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个学生，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草，由我负责根除。一年后，有了结果，我们再来相聚。”学生们各自按照自己的办法除草。第二年春天，小草又偷偷地钻出了地面。唉，效果不好！不过，他们还是按照约定来相聚了。学生们来到郊外发现，原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下，等待哲学家的到来，(于是可是)哲学家始终没有来。哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补下了这样的内容：要想根除旷野里的杂草，最好的方法是种上庄稼，让有用的东西占据它。同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就是，让占据它。1、把()中不恰当的词语划去。(3分)2、简洁地概括哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么。(3分)3、根据短文内容和你的理解，在横线上把结尾补充完整。(4分)4、想象四个弟子再来原地相聚的情形,他们的心理活动会有哪些变化?(4分)5、文中的哲学家是怎样教给学生一个深奥的人生哲理的？(3分)6、在你的学习经历中，也遇到过像哲学家那样的老师吗？请简单描述这位老师并谈谈你的体会。(3分)