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文档简介

PAGE1/2Unit4第1课时参考教案教学目标：知识与技能目标：1.掌握身体各部位的说法：nose,toes,head,eye,ear,mouth.2.可以指自己身体部位说：mynose,mytoesetc.3.能够听懂教师用英语发出的指令并做动作：touchyour…过程与方法目标1.进行充分思维训练,培养学生思维品质,采用启发式教学。2.运用小组合作法,是学生通过小组合作学习,掌握本课对话。情感态度与价值观目标1．激发学生对英语学习的兴趣。2．使学生有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的，更好的通过歌曲进行沟通与表达。教学重点：几种身体部位的说法及扩展。通过集体，个别操练，使每个学生都有简单交际，练习对话的机会。通过比赛，激起学生的竞争欲望，训练反应能力。教学难点：hand和head的区分及mouth的发音。动词wave和touch的区别。教具准备：单词卡片，录音机。教学过程：一、复习导入：复习对话：Hi,I’m…What’syourname?Myname’s…What’sthis?It’sa…(pencil,crayon,pencilcase,book)听音做动作：standup,sitdown,openyourbook,closeyourbook,takeoutyourbook,putawayyourbook.二、讲授新课：1．教师指自己的身体部位说单词，如nose,mouth,ear等，让学生跟读，之后教师可与学生问答：What’sthis?It’smynose.etc.2．教师介绍其它身体部位名称。如：arm,leg,hand等介绍英语中单复数的区别。先练习：Touchyoureye\ear然后比较练习：Touchyoureyes\ears,教师要强调eyes和ears中的最后一个音发［］,在此学生不必注意复数形式，只做动作。3．强调wave与touch的区别。4．教师与学生唱歌并做动作：Head,shoulders,knees,andtoes(歌曲)。5.Dividetheclassintogroupsofthree.Haveeachstudentgiveacommandandtheothertwodotheaction:S1:touchyourtoes.(S2andS3dotheaction.)S2:touchyourarms.(S1andS3dotheaction.)S3:Waveyourhand.(S1andS2dotheaction.)…..6.Practiseuntileveryonehasgivenalltheactions.三、兴趣活动：学生两人一组，教师说出身体部位名称，如head,每组的学生A去摸学生B的头，学生B同时去摸学生A的头。四、游戏：《SimonSays》全体学生standup教师发出指令如指令中带有SimonSays,则学生必须按照指令去做，如果指令中

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