新疆维吾尔哈密地区巴里坤哈萨克自治县2024-2025学年六年级下学期模拟数学试题含解析_第1页
新疆维吾尔哈密地区巴里坤哈萨克自治县2024-2025学年六年级下学期模拟数学试题含解析_第2页
新疆维吾尔哈密地区巴里坤哈萨克自治县2024-2025学年六年级下学期模拟数学试题含解析_第3页
新疆维吾尔哈密地区巴里坤哈萨克自治县2024-2025学年六年级下学期模拟数学试题含解析_第4页
新疆维吾尔哈密地区巴里坤哈萨克自治县2024-2025学年六年级下学期模拟数学试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新疆维吾尔哈密地区巴里坤哈萨克自治县2024-2025学年六年级下学期模拟数学试题一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1.一个半圆面的周长是10.28厘米,这个半圆面的面积是(______________)平方厘米.2.把6米长的铁丝平均分成7段,每段长米,每段是这根铁丝的。3.(1)的数量是的(______)倍。(2)如果的数量是的2倍,有(______)个。4.如图,三角形中一共有____个梯形.5.42的因数中有________个是质数;从42的因数中选出两个奇数和两个偶数组成一个比例是________。6.一个三角形,三个内角度数的比是2∶3∶5,其中最大的角是________度,这是个________三角形。7.a和b都是自然数,a÷b=6,a和b的最大公约数是(__________)。8.现有100千克的物品,增加它的后,再减少,结果重________千克。9.把一个棱长为1米的正方体切成棱长为1分米的小正方体,可以切成(______)块,若把这些小正方形排成一行,一共长(______)米。10.下面直线上每小格表示1m,聪聪刚开始的位置在0处。(1)如果聪聪从0处向东行4m记作作+4m,那么聪聪从0处向西行4m记作(________)m。(2)如果聪现在的位置是+8m,说明他是从0处向(_________)m。(3)如果聪聪从0处先向东行5m,再向西行5m,那么他到达的位记作(_______)m。11.一个数的23与它的1二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12.2019年新学期,某校举行歌唱比赛,满分10分,10位评委打出分数的平均分作为最后得分,小明得分如下评分9.19.49.39.59.49.39.89.59.4评委①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩以下描述错误的有()甲:众数有2个,则⑥号评委打的分数一定是9.3或9.5分乙:小明的最终得分不可能高于9.47分丙:无论⑥号评委打多少分,中位数一定是9.4丁:无论⑥号评委打多少分,9.4一定是这组数据的众数A.0 B.1 C.2 D.313.下面四根小棒中,哪三根不能围成一个三角形()。①10厘米②8厘米③3厘米④7厘米A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14.0.50的计数单位是()A.0.1 B.0.01 C.0.1015.边长为自然数,面积为165的形状不同的长方形共有()种。A.2 B.3 C.4 D.516.下面的四幅图中,能按虚线折成正方体的是()。A. B. C. D.三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17.两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比值和小圆周长与直径的比值相等.(_____)18.1996年是闰年,这一年的第6届奥运会在美国举行。因此,每四年一次的奥运会都将在闰年举行。(______)19.圆是轴对称图形,它的对称轴有无数条.(______)20.周长相等的长方形、正方形、圆,它们的面积也相等。________21.长方形和正方形的角都是直角.(_____)四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22.直接写出得数0.2÷0.01=0.1÷10%=1÷3×1÷3=0.5×0.25×0.125=23.用简便方法计算.(1)+++(2)++(3)--(4)+++(5)+-(6)+-+24.解方程五、心灵手巧,我会画(共5分)25.画出下面图形的对称轴.六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26.求图中阴影部分的面积(单位:cm)27.小芳放学回家需15分钟,小红放学回家需20分钟,已知小红回家的路程比小芳多,小芳每分钟比小红多走32米,那么小红回家的路程是多少米?28.联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”,为配合今年的“世界环境日”宣传活动,某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境,从我做起”为主题的问卷调查活动,并将调查结果分析整理后,制成了下面两个统计图。其中:A:能将垃圾放到规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类。B:能将垃圾放到规定的地方,但不会考虑垃圾的分类。C:偶尔会将垃圾放到规定的地方。D:随手乱扔垃圾。根据以上信息回答下列问题:①请你算一算该校课外活动小组共调查了多少人,并补全条形统计图。②如果该校共有师生2300人,那么随手乱扔垃圾的约有多少人?③通过这次调查,如果你是老师,你会对同学们说些什么?29.修一条公路,将总任务按5:6的比例分配给甲、乙两个工程队,甲队先修了630米,完成了分配任务的70%,后来甲队调走,余下的任务由乙队修完,乙队一共修了多少米?30.一个圆锥形玉米堆的底面半径为1米,高1.5米,如果每立方米的玉米约重720千克,这堆玉米约重多少千克?31.一辆小汽车每时行80千米,约是鸵鸟快速奔跑速度的,鸵鸟每时能跑多少千米?(先写出等量关系式,再列方程解决问题)32.某车间男工女工人数的比是3:5,若调走32名女工,那么男工和女工的人数比是5:3,这个车间原有女工有多少人?

参考答案一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1、6.28【解析】略2、;【分析】把6米长的铁丝平均分成7段,求每段长几米,用总长度÷段数;将总长度看作单位“1”,求每段是全长的几分之几,用1÷段数。【详解】6÷7=(米)1÷7=故答案为:;【点睛】分数与除法的关系:被除数相当于分子,除数相当于分母;部分是整体的几分之几,部分除以整体。3、46【分析】根据题意可知:有12个,有3个;(1)要求的数量是的几倍,用的数量除以的数量,即12÷3;(2)如果的数量是的2倍,求有几个,用的数量乘上倍数,即3×2.【详解】(1)12÷3=4答:的数量是的4倍。(2)3×2=6(个)答:如果的数量是的2倍,有6个。故答案为:4;6。【点睛】解决本题关键是熟练掌握倍数关系:已知两个数,求一个数是另一个数的几倍,用除法求解;已知一个数,求它的几倍是多少用乘法求解。4、28【解析】首先考虑上,下底水平的梯形的个数.(1)高为1的梯形有6+3+1=10个;(2)高为2的梯形有2+1=3个;(3)高为3的梯形有1个.因此,上、下底水平的梯形共有10+3+1=14个;同理,上、下底竖直的梯形也有14个,故图中共有梯形2×14=28个.5、36:14=3:7【解析】(1)一个数的因数的个数有限的,42=1×42;42=2×21;42=3×14;42=6×7;因此,42的因数有8个,其中有3个是质数。(2)42=1×42;42=2×21;42=3×14;42=6×7,在42的因数中,分四组,有4个奇数,有4个偶数,从中选出任意两组运用比例的意义即可组成一个比例。【详解】(1)42的因数有:1、2、3、6、7、14、21、42;其中2、3、7是质数。故填:3(1)2:6=7:21;或1:2=21:42;或2:3=14:21;或6;14=3:7故可填:6:14=3:7(答案不唯一)6、90直角【分析】三个内角度数的比是2:3:5,也就是把三角形的内角和180度平均分成了10份,最大的角占总份数的,据此可求出最大角的度数,再根据三角形的分类判断类型。【详解】2+3+5=10(份)180×=90(度)90度是直角,所以这是一个直角三角形。故答案为:90;直角【点睛】此题重点考查按比例分配解决实际问题,可以先求出总份数,再求各部分占总份数的几分之几,最后求出各部分的数量,同时注意三角形的分类。7、b【解析】略8、99【解析】略9、1000100【分析】棱长1分米的小正方体体积是1立方分米,与1立方米的小正方体的体积之间的进率是1000,所以就是1000个小正方体,排成一排一共长1000×1=1000分米;进而得出结论。【详解】棱长1分米的小正方体体积是1立方分米,1立方米和1立方分米之间的进率是1000,所以1立方米的小正方体可以截成1000个棱长是1分米的小正方体;1000×1=1000(分米)=100(米);故答案为1000,100。【点睛】解答此题应根据体积单位间的进率进行分析,或先把棱长为1米的正方体化为棱长为10分米的正方体,进而根据正方体的体积计算公式进行解答。10、-4东走80【解析】略11、360【解析】略二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12、A【解析】根据众数、平均数、中位数定义解答本题。众数的定义,在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。平均数的定义:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。中位数定义:将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。【详解】除⑥号评委评分未知,其余评分排列:无论⑥号评委打多少分,9.4一定是这组数据的众数是正确的,因此丁正确;众数如果有2个,另一个可能是9.3或9.5,因此甲正确;⑥号评委最高可能给10分,(0.1+9.4+9.3+9.5+9.4+10+9.3+9.8+9.5+9.4)÷10=9.47,因此小明的最终得分不可能高于9.47分,乙正确;无论⑥号评委打多少分,最终中位数一定是9.4,因此丙正确。故答案为A13、D【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】因为:3+8>10、所以三条边长分别是3厘米、8厘米、10厘米的小棒能围成三角形;因为:3+7>8所以三条边长分别是3厘米、7厘米、7厘米的小棒能围成三角形;因为:7+8>10,所以三条边长分别是8厘米、7厘米、10厘米的小棒能围成三角形;因为:3+7=10,所以三条边长分别是3厘米、7厘米、10厘米的小棒不能围成三角形。故答案为:D。【点睛】本题考查三角形的特性,在判断的时候利用最短的两边加起来和最长边比较大小即可。14、B【解析】根据小数的意义可知,一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001,…;0.50是两位小数,它的计数单位是0.01,据此解答即可.【解答】解:因为两位小数的计数单位是0.01,0.50是两位小数,它的计数单位是0.01,故选B.【点评】本题主要考查小数的意义及计数单位.15、C【解析】因为165是合数,可分成165=3×55=5×33=15×11=1×165,所以边长为自然数,面积为165的形状不同的长方形有4种情况。故正确答案为C。16、A【分析】根据正方体展开图的11种特征,A图属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”结构,能按虚线折成正方体;B图、C图和D图都不属于正方体展开图,不能按虚线折成正方体。【详解】能按虚线折成正方体;、、不能按虚线折成正方体。故选:A。【点睛】此题是考查正方体展开图的认识。正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“1﹣4﹣1”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“2﹣2﹣2”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“3﹣3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“1﹣3﹣2”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形。三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17、√【详解】大圆周长与直径的比值是圆周率,小圆周长与直径的比值也是圆周率,所以它们相等,故正确.18、×【分析】闰年是用年份除以4(整百的年份除以400)看是否能整除,能整除就是闰年,不能整除就是平年,由此求解。【详解】年份不是整百数的奥运会举行的年份都是闰年,但当是整百的年份时要看这年能不能被400整除,如:1900年,1900÷400=4…300,在1900举行奥运会就不是闰年。故答案为:×【点睛】本题考查了判断闰年的方法,可根据口诀来记:四年一闰,百年不闰,四百年再闰。19、正确【详解】略20、×【分析】先假设这三种图形的周长是多少,再利用这三种图形的面积公式,分别计算出它们的面积,最后比较这三种图形面积的大小。【详解】假设正方形、长方形和圆形的周长都是16,则圆的半径为:=,面积为:π××=≈20.38;正方形的边长为:16÷4=4,面积为:4×4=16;长方形取长为5宽为3,面积为:5×3=15,当长方形的长和宽最接近时面积也小于16;所以周长相等的正方形、长方形和圆形圆面积最大,长方形面积最小。故答案为:×【点睛】考查了图形的面积及周长的比较,是一个经典题型。牢记周长相等的正方形、长方形和圆形,圆面积最大,长方形面积最小可以快速解答。21、√【详解】略四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22、20;1;;;;1;99;【详解】略23、(1)1;(2)1;(3);(4)3;(5);(6)1【详解】略24、;【详解】略五、心灵手巧,我会画(共5分)25、【解析】略六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26、3.72平方厘米【解析】4÷2=2(厘米)(4+6)×2÷2﹣3.14×22÷2=10﹣6.28=3.72(平方厘米)答:阴影部分的面积是3.72平方厘米.27、2560米【解析】(1+)÷20=32÷(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论