大班语言教案反思大班语言教案春天来了

大班语言教案反思大班语言教案春天来了

在现实学习生活中,大家肯定没少参与主题班会吧。主题班会有利于提高同学的认知力量和自我教育力量,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都需要做哪些预备呢。以下是我整理的大班语言教案反思大班语言教案春天来了，欢迎阅读与保藏。

作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完善的教案呢？下面是我整理的教案范文，欢迎阅读共享，盼望对大家有所关心。

大班语言教案反思大班语言教案春天来了篇一

1、初步了解“士气”的含义，能区分“士气”和“莽撞”

2、知道生活中做很多事情都需要士气，情愿用各种方式迎接挑战，明白勇于克服困难才能胜利。

跳伞、跳高、灭火、上课举手的图片。

1、说说各自认为最英勇的人是谁？为什么？

2、看图思索：他们有没有士气

（1）消防员救火

（2）运动员跳高

（3）吃从来没有吃过的蔬菜

3、了解有的事情很困难，有的事情很平常，但都需要有士气。我们假如有士气面对生活中的各种困难，就能成为一个英勇地人。

1、他们在做什么？我是否也遇到过这些事儿？为什么说这是由士气的？

2、谈谈自己的经受

1、上课举手发言

2、别的同学发言时，能静听同学发言

3、做错事情后能主动承认错误

4、一起看看大家都可怕什么，想一想应付它的好方法。只要有士气想方法，就能变得不可怕

大班语言教案反思大班语言教案春天来了篇二

(一)认知目标

通过玩大转盘的嬉戏，让幼儿用字组词，用词造句，培育幼儿思维的流畅性、敏锐性。

(二)情感目标

鼓舞幼儿大胆尝试，乐观参加嬉戏，培育幼儿的冒险性、自主性、竞争性。

1.大转盘(可更换字卡)、汉字卡若干、呼啦圈、平行木。

2.场地布置。

1.分两组进行竞赛。

2.幼儿先从起跑线动身，拿起呼啦圈后走过平行木，转大转盘，针指着哪个字，幼儿读出来，并组词、造句。例：星——星星——天上的星星亮晶晶。说得又对又好，跑得又快的，奖小礼品。

大班语言教案反思大班语言教案春天来了篇三

1、观赏散文诗，理解散文内容，感受与同伴在一起的欢乐。

2、运用多种方法，表现画面上鸟和树的前后重叠。

flash《树和喜鹊》、操作包、老师自制的树、喜鹊和鸟窝

一、谈话导入（引出散文《树和喜鹊》）

1、导入语：从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊，树很孤独，喜鹊也很孤独。它们为什么会觉得孤独呢？（播放flash）

小结：树只有一棵，喜鹊只有一只，它们没有伴侣，所以很孤独。

过渡语：怎样让它们不孤独呢？

小结：是啊，一棵树、一只喜鹊的确很孤独，当这里有了更多的树和喜鹊，他们就不孤独了。

二、观赏散文（理解散文内容）

1、那我们一起观赏散文诗里面的树和喜鹊是怎么样的？

（观赏flash到结束）

1）散文诗里面的树和喜鹊有了伴侣以后它们有什么变化？

小结：树和喜鹊都有了邻居，都有了自己的好伴侣，它们再也不会觉得孤独了。它们可以在一起做很多事情。

三、情感迁移（联系自己，巩固对孤独的理解）

1、你有孤独的时候吗？这个时侯你会怎么做？

小结：当我们一个人时可以主动去查找伴侣，每个人都需要伴侣的陪伴。

2、当你

发现别人孤独的时候，你会怎么做？

小结：每个人都需要伴侣，当我们

发现有同伴一个人时要主动与他说话，这样我们的伴侣才会越来越多。

四：活动延长

过渡语：有了伴侣以后才会欢乐，老师这里也有一棵孤独的树和一只孤独的喜鹊，它们也觉得特别孤独，请你们用画笔帮它们想想方法，让它们不再孤独，把你的方法记录下来。

1、任选纸上的一个位子，表现散文第一段的画面。

2、在第一颗树的四周，不断的增加树、鸟窝和鸟，表现其次段散文的画面。

3、相互欣赏有创意的树，鸟和鸟窝，引发更多的`想象。

请幼儿用自己的作品当背景画，有感情地朗诵散文诗。

大班语言教案反思大班语言教案春天来了篇四

语言：新颖的世界

学习用新颖的眼光观看四周的世界

对自己观看的事进行描述

1.倾听故事，学习一新颖的眼光观看四周的世界。

2.能以小老鼠的视角进行详细的描述。

组织形式

集体

教学预备

儿童阅历基础

环境预备

挂图，故事磁带

过程与策略

1.出示挂图一，老师叙述故事开头，引导幼儿想象。

2.请幼儿将自己想象的树林景象描述出来。

3.老师小结幼儿的叙述，并以概括。

4.出示挂图二、三、四，请幼儿将自己的的想象与画面上呈现的场景结合起来描述。

5.引导幼儿说说，小老鼠描述树林里的新颖景象。

1.老师带幼儿去幼儿园的绿地，引导他们自己的想象认真的观看。

2引导幼儿一边观看，一边表述。

3.小结幼儿的观看与表述。

1.早晨