2024年新人教版一年级上册数学 数学游戏 第4课时 在教室里玩一玩教学课件

在教室里玩一玩R·一年级上册情景导入大家还记得我们在操场上玩的游戏吗？今天我们一起在教室里做游戏!大家数一数老师这里一共有多少块积木，看谁数的又快又准！游戏探究热身环节—数积木热身环节—反义词老师说一个词大家需要迅速说出它的反义词。上下前后左右多少瘦胖高矮游戏环节各位同学，这节课老师给大家准备了好多有趣的游戏，跟着老师的步伐，一起出发！游戏规则：老师随机说一个动作，大家要去做老师说的这个动作。我说你做活动一游戏时间我说你做：摸摸你的左耳。举起你的双手抬起你的左脚举起你的双手抬起你的右脚举起你的右手跳起来跟着口令做动作游戏规则：老师说一个动作，大家要做出相反的动作。正话反做活动二正话反做：跺跺你的左脚。游戏时间跟着口令做动作做对了吗？举起你的双手放下你的双手放下你的双手伸出你的右脚1.同桌两人一组，一个说口令，一个照着做。2.多人游戏：12人一组，一人说口令，其余人做动作。分组进行游戏时间我左边的第三个同学蹲下。做对了吗？1234做错了。游戏规则：1.老师在教室空地上放置6把椅子摆成小花状，请7名学生上前围绕椅子站立。2.老师放音乐，学生围绕摆放的椅子快速向同一方向前进。3.当老师音乐停时，学生立即找到空椅子坐下。没抢到椅子的无法参加下一轮，直到剩下一名同学。抢椅子活动三为什么有人没坐到椅子？7个人只有6把椅子，7比6大，所以有人没坐到椅子。游戏时间活动四各位同学利用手中的积木进行拼搭，比一比谁搭的又快又好。搭积木认一认立体图形平面图形小组合作互相说一说：你搭的是什么作品？你用了哪些形状的积木？各用了几块？合作交流作品展示这节课大家玩的开心吗？同学之间交流一下你们各自的收获。课堂小结课后作业完成本课时相关练习。用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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