2024年春四年级语文下册第七单元27父亲的菜园教学反思1新人教版_第1页
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PAGEPAGE2父亲的菜园（教学反思参考1）《父亲的菜园》是一篇略读课文，重点在学生自读自悟。但讲完这篇课文后，我深刻感受到新课改的课堂艺术并没有我们想象的那么简洁，它是你对新课改理念的综合体现，详细从以下几点进行反思。1.创设情境。这节课一起先，我先让学生谈谈自己的父亲，拉近了课文内容与学生的距离，逐步走入课文，这样便于体会人物精神风貌，从而理解课文内容。这样可以激发学生深厚的学习爱好，充分调动学生的主动性，使他们爱好盎然地进入课堂。2.以读代讲。读书的过程是学生对文本充分对话的过程，同时也是我们实施有效指导的过程，以读代讲在敬重学生对课文个体化理解的基础上加深对文中人物的理解，从而挖掘它的人文思想，并能指导学生的行动。提高了读书活动的实效性，教化他们学会敬重父母。3.自读感悟。课堂上我让学生边读边做批注，为学生供应创新的空间。同样的文本，每个人的理解各不相同，让他们做批注，不但能使学生对课文内容有特性化的理解，而且充分张扬学生的特性，培育了学生良好的读书习惯。4.刚好评价。老师的一句话可能会变更学生的一生，所以对学生的评价应刚好有效。多元化的评价也会博得学生的致高爱好。所以，我觉得自身的应变实力及简洁明快的课堂语言很重要，在这方面我做得还不够。一节胜利的课，不在于四平八稳，也不在于热喧闹闹，哪怕只有一点，只要它闪光，我们的收

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