2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞实战演练与能力提升试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞实战演练与能力提升试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：将下列句子变换成不同的句式，如：改为陈述句、改为疑问句、改为感叹句等。1.她微笑着走了。2.天空中的星星闪烁着。3.他认真地写着作业。4.桃花盛开，芬芳扑鼻。5.妈妈温柔地摸着我的头。6.这本书很厚。7.春天的阳光温暖宜人。8.大海波涛汹涌。9.小鸟在树上欢快地唱歌。10.山顶上的松树挺拔。二、修辞手法运用要求：根据下列句子，选择恰当的修辞手法，并解释其作用。1.那朵白云像棉花糖。2.满天繁星，像无数颗闪亮的眼睛。3.蜜蜂辛勤地采蜜。4.春雨像细针一样洒在大地上。5.老师的话像春风一样温暖我的心灵。6.燕子斜飞，剪破残云。7.那个孩子笑得像一朵花儿。8.月亮高挂在夜空中，像一个大玉盘。9.山峰直插云霄，犹如一把利剑。10.蜜蜂飞来飞去，犹如一个个小天使。四、词语辨析要求：在下列句子中，选择恰当的词语填空。1.我喜欢在__（公园/花园）里散步。2.她的声音__（温柔/严厉）得让人感到舒适。3.这本书的__（内容/封面）非常吸引人。4.他__（勤奋/懒惰）地学习，终于取得了好成绩。5.春天来了，万物开始__（生长/凋零）。6.她的__（笑容/眼泪）让人感到温暖。7.我希望我的家__（干净/脏乱）。8.这条路很__（宽/窄），车辆可以顺利通行。9.我喜欢听__（音乐/噪音）。10.她的__（智慧/愚笨）让她在学业上取得了优异的成绩。五、修改病句要求：下列句子中存在语病，请进行修改。1.这个公园里有许多花草树木，是一个散步的好地方。2.我的爷爷是一位退休的医生，他每天都很忙。3.她用她的爱心和耐心帮助了许多需要帮助的人。4.我在图书馆里找到了一本关于历史的书，我非常喜欢它。5.这个故事告诉我们，只有通过努力，才能实现自己的梦想。6.她穿着一件漂亮的裙子，看起来非常漂亮。7.这本书的内容丰富，图片精美，非常适合孩子们阅读。8.我们班的同学们都很友好，我们在一起度过了很多快乐的时光。9.老师在黑板上写下了一些重要的笔记，让我们都记下来。10.我在周末去参观了博物馆，看到了很多珍贵的文物。六、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明是个热爱科学的小学生。他经常在课余时间阅读科普书籍，对各种科学现象充满好奇心。一天，他在书中看到了关于太阳能发电的介绍，便产生了自己动手制作太阳能发电装置的想法。经过一番努力，小明成功制作了一个简单的太阳能发电装置。他兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我做的太阳能发电装置可以给家里的电器供电呢！”妈妈听了，笑着对小明的聪明才智表示赞赏。问题：1.小明为什么对太阳能发电感兴趣？2.小明是如何制作太阳能发电装置的？3.小明的妈妈对小明的行为有何反应？4.小明通过自己的努力实现了什么？5.小明的事例告诉我们什么道理？本次试卷答案如下：一、句式变换1.她走了，微笑着。解析：将句子改为陈述句，将“微笑着”放在句子末尾。2.天空中的星星在闪烁。解析：将句子改为陈述句，添加“在”。3.他写作业，认真地。解析：将句子改为陈述句，将“认真地”放在“写作业”之后。4.桃花盛开，真芬芳。解析：将句子改为感叹句，添加“真”。5.妈妈摸着我的头，温柔地。解析：将句子改为陈述句，将“温柔地”放在“摸着我的头”之后。6.这本书真厚。解析：将句子改为感叹句，添加“真”。7.春天的阳光真温暖宜人。解析：将句子改为感叹句，添加“真”。8.大海波涛汹涌，真壮观。解析：将句子改为感叹句，添加“真”。9.小鸟在树上欢快地唱歌。解析：将句子改为疑问句，在句末添加“吗”。10.山顶上的松树真挺拔。解析：将句子改为感叹句，添加“真”。二、修辞手法运用1.拟人：将“白云”拟人化，像棉花糖一样。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。2.拟人：将“星星”拟人化，像无数颗闪亮的眼睛。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。3.拟人：将“蜜蜂”拟人化，辛勤地采蜜。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。4.拟人：将“春雨”拟人化，像细针一样洒在大地上。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。5.拟人：将“老师的话”拟人化，像春风一样温暖我的心灵。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。6.拟人：将“燕子”拟人化，剪破残云。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。7.拟人：将“笑容”拟人化，像一朵花儿。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。8.拟人：将“月亮”拟人化，像一个大玉盘。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。9.拟人：将“山峰”拟人化，直插云霄，犹如一把利剑。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。10.拟人：将“蜜蜂”拟人化，飞来飞去，犹如一个个小天使。解析：拟人修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征。三、词语辨析1.公园解析：根据句意，选择“公园”作为散步的地方。2.温柔解析：根据句意，选择“温柔”来形容声音。3.内容解析：根据句意，选择“内容”来形容书的特点。4.勤奋解析：根据句意，选择“勤奋”来形容学习态度。5.生长解析：根据句意，选择“生长”来形容万物。6.笑容解析：根据句意，选择“笑容”来形容表情。7.干净解析：根据句意，选择“干净”来形容家的状态。8.宽解析：根据句意，选择“宽”来形容路的宽度。9.音乐解析：根据句意，选择“音乐”作为听的内容。10.智慧解析：根据句意，选择“智慧”来形容人的特质。四、修改病句1.这个公园里有许多花草树木，真是一个散步的好地方。解析：添加“真”，使句子表达更强烈。2.我的爷爷是一位退休的医生，他每天都很忙碌。解析：将“很忙”改为“很忙碌”，使句子表达更准确。3.她用她的爱心和耐心帮助了许多需要帮助的人，让人感到温暖。解析：在句末添加“让人感到温暖”，使句子表达更完整。4.我在图书馆里找到了一本关于历史的书，我非常喜欢它。解析：无需修改，句子表达准确。5.这个故事告诉我们，只有通过努力，才能实现自己的梦想。解析：无需修改，句子表达准确。6.她穿着一件漂亮的裙子，真漂亮。解析：在句末添加“真漂亮”，使句子表达更强烈。7.这本书的内容丰富，图片精美，真适合孩子们阅读。解析：在句末添加“真适合孩子们阅读”，使句子表达更强烈。8.我们班的同学们都很友好，我们在一起度过了很多快乐的时光。解析：无需修改，句子表达准确。9.老师在黑板上写下了一些重要的笔记，让我们都记下来。解析：无需修改，句子表达准确。10.我在周末去参观了博物馆，看到了很多珍贵的文物。解析：无需修改，句子表达准确。五、阅读理解1.小明对太阳能发电感兴趣是因为他在书中看到了关于太阳能发电的介绍，产生了好奇心。解析：根据短文内容，小明对太阳能发电感兴趣的原因是他在书中看到了介绍。2.小明通过查阅资料、请教他人、不断尝试，最终成功制作了一个简单的太阳能发电装置。解析：根据短文内容，小明通过自己的努力和尝试，制作了太阳能发电装置。3.小明的妈妈对小明