2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）之现代文阅读理解技巧VIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）之现代文阅读理解技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：仔细阅读下列文章，根据文章内容回答问题。（一）阅读下面的短文，回答问题。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这是唐代诗人王勃的《滕王阁序》中的名句。在这句话中，作者运用了什么修辞手法？请简要分析。（1）这句话中作者运用了什么修辞手法？（2）这种修辞手法的作用是什么？（二）阅读下面的文章，回答问题。《荷塘月色》是朱自清先生的一篇散文，文中运用了多种修辞手法，使文章生动形象。请根据文章内容，找出以下修辞手法在文中的具体运用。1.拟人：文中哪句话运用了拟人手法？2.排比：文中哪句话运用了排比手法？3.借景抒情：文中哪句话运用了借景抒情手法？二、阅读理解要求：仔细阅读下列文章，根据文章内容回答问题。（一）阅读下面的文章，回答问题。《小石潭记》是宋代文学家苏轼的一篇游记。文中通过对小石潭的描写，表达了作者怎样的情感？（1）作者在文中对小石潭的描写有哪些特点？（2）从这些描写中，我们可以感受到作者怎样的情感？（二）阅读下面的文章，回答问题。《背影》是朱自清先生的一篇散文，文中通过描写父亲的背影，表达了作者对父亲怎样的情感？（1）文中描写父亲的背影有哪些特点？（2）从这些描写中，我们可以感受到作者对父亲怎样的情感？三、阅读理解要求：仔细阅读下列文章，根据文章内容回答问题。（一）阅读下面的文章，回答问题。《草原》是著名作家老舍的一篇散文。文中通过对草原的描写，展现了草原的美丽和壮阔，表达了作者对草原怎样的情感？（1）文中对草原的描写有哪些特点？（2）从这些描写中，我们可以感受到作者对草原怎样的情感？（二）阅读下面的文章，回答问题。《春》是朱自清先生的一篇散文，文中通过对春天的描写，表达了作者对春天怎样的情感？（1）文中对春天的描写有哪些特点？（2）从这些描写中，我们可以感受到作者对春天怎样的情感？四、诗词鉴赏要求：阅读下列诗词，回答问题。（一）阅读下面的唐诗，回答问题。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.请简要分析这首诗的意境。2.这首诗表达了诗人怎样的情感？3.这首诗在结构上有什么特点？（二）阅读下面的宋词，回答问题。《如梦令》李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。1.请简要分析这首词的意象。2.这首词表达了词人怎样的情感？3.这首词在语言上有什么特点？五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，回答问题。《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公笑而应之曰：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公顾而笑之，曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟无以应。1.解释下列词语在文中的意思。（1）惩（2）迂（3）毕（4）遗2.翻译下列句子。（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）虽我之死，有子存焉。3.根据文意，补写下列句子。（1）指通豫南，达于汉阴，______。（2）汝心之固，固不可______。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。材料：在日常生活中，我们总会遇到一些困难和挫折。面对这些困难和挫折，有的人选择放弃，有的人选择勇敢面对。请以“勇敢面对困难”为题，谈谈你的看法。本次试卷答案如下：一、阅读理解（一）1.这句话中作者运用了比喻的修辞手法。解析：通过将落霞与孤鹜比作飞鸟，将秋水与长天比作一体，形象地描绘出天空和水面相接的美景。2.这种修辞手法的作用是增强语言的形象性和感染力，使读者更容易产生共鸣。（二）1.文中运用拟人手法的是：“试问卷帘人，却道海棠依旧。”解析：通过赋予卷帘人回答问题的能力，以及海棠依旧的形象，使得景物描写具有了人的情感。2.运用排比手法的是：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”解析：通过连续的设问，增强了语言的音乐性和节奏感，同时表达了作者对春色易逝的感慨。3.运用借景抒情手法的是：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”解析：通过描写雨后夜晚的景象，抒发了词人因离别而失眠的情感。二、阅读理解（一）1.作者在小石潭的描写特点有：细致、生动、富有画面感。解析：作者通过对小石潭周围环境的细致描写，如水、石、树、草等，使读者仿佛身临其境。2.从描写中可以感受到作者对大自然的热爱和对宁静生活的向往。（二）1.文中描写父亲的背影特点有：高大、坚强、慈爱。解析：通过对父亲背影的描写，展现了父亲在外艰辛劳作的形象，同时也体现了父亲对家庭的关爱。2.从描写中可以感受到作者对父亲深深的敬爱和感激。三、阅读理解（一）1.文中对草原的描写特点有：壮阔、美丽、富有生机。解析：作者通过对草原广阔景象的描绘，展现了草原的壮美和生命力。2.从描写中可以感受到作者对草原的热爱和向往。（二）1.文中对春天的描写特点有：生机勃勃、色彩斑斓、充满希望。解析：作者通过对春天景色的描绘，展现了春天的美好和生机。2.从描写中可以感受到作者对春天的喜爱和对生活的热情。四、诗词鉴赏（一）1.这首诗的意境是：落日、黄河、长空一色，展现了辽阔的景象和壮丽的山河。解析：通过描绘落日、黄河和长空的景象，表达了诗人对大自然的赞美和对生活的热爱。2.这首诗表达了诗人远大的志向和对美好未来的向往。3.这首诗在结构上有起承转合的特点，层次分明，节奏鲜明。（二）1.这首词的意象有：雨、风、酒、卷帘人、海棠、绿、红。解析：通过这些意象的运用，表达了词人对过去美好时光的怀念和对现实生活的无奈。2.这首词表达了词人对过去美好时光的留恋和对现实生活的感慨。3.这首词在语言上有平仄和谐、押韵工整的特点，具有音乐美。五、文言文阅读1.（1）惩：苦于、忧愁（2）迂：曲折、绕远（3）毕：尽、全（4）遗：留下、剩下2.（1）惩山北之塞，出入之迂也。翻译：因为苦于北山阻塞，出入都曲折绕远。（2）虽我之死，有子存焉。翻译：即使我死了，还有儿子存留在这里。3.（1）指通豫南，达于汉阴，指通豫南，达于汉阴，通。解析：根据原文“指通豫南，达于汉阴”可知，应补充“通”。（2）汝心之固，固不可彻，彻。解析：根据原文“固不可彻”可知，应补充“彻”。六、作文勇敢面对困难在生活中，我们总会遇到一些困难和挫折。面对这些困难和挫折，有的人选择放弃，有的人选择勇敢面对。在我看来，勇敢面对困难是我们成长的必经之路。首先，勇敢面对困难可以锻炼我们的意志力。当我们遇到困难时，只有勇敢地去面对，才能在克服困难的过程中不断成长。正如俗话所说：“困难像弹簧，你弱它就强。”如果我们一遇到困难就退缩，那么我们将永远无法进步。其次，勇敢面对困难可以提升我们的能力。在面对困难时，我们会学会如何去解决问题，如何去调