部编版语文八年级上册第13课唐诗五首教学课件

部编版八年级上册第13课《唐诗五首》教学课件汇报人:果果目录壹《野望》（王绩）贰《黄鹤楼》（崔颢）叁《使至塞上》（王维）肆《渡荆门送别》（李白）伍《钱塘湖春行》（白居易）陆课堂活动与拓展第一章《野望》（王绩）作者简介王绩，唐代诗人，号东皋子，初唐田园诗派代表。诗风清新质朴，开唐代山水田园诗先河。代表作有《野望》《秋夜喜遇王处士》。背景简介隋末唐初，诗人隐居东皋，以秋景抒发乱世中的孤独与矛盾，展现田园生活的适意。生字词学习东皋（gāo）：地名，诗人隐居处。徙倚（xǐyǐ）：徘徊。犊（dú）：小牛。重点字词诗歌原文及译文描绘了秋日黄昏的景色，表达了诗人孤独无依的情感。诗歌原文通过翻译解析，展现出诗人面对夕阳西下，内心充满彷徨和对隐逸生活的向往。译文解读关键词句解析诗词意象分析叠词增强视觉冲击，秋色尽显。山树落晖，动静相宜，营造广袤萧瑟氛围。典故运用解读“采薇”典故暗含，借伯夷、叔齐故事，流露诗人孤独心境与对隐逸生活的向往。秋色中的田园生活显宁静与疏离，透露出闲适中的孤寂和隐逸与入世的矛盾，以白描手法，情景交融，语言质朴。课文内容分析第二章《黄鹤楼》（崔颢）崔颢，盛唐诗人，以《黄鹤楼》著称，诗风早期华美，后期转为雄浑豪放，李白曾为此题诗难超。作者简介背景简介创作背景诗人登临黄鹤楼怀古，感慨世事变迁与思乡之情。文化意义：被誉为“唐人七律第一”。生字词学习萋萋形容草木茂盛，鹦鹉洲因祢衡的《鹦鹉赋》闻名，是长江中的一个小洲。诗歌原文及译文黄鹤楼古诗原文昔人乘鹤远去，空余楼阁，意境深远，引发思古之幽情。诗歌译文解读诗词艺术特色以黄鹤寓言开篇，借白云寄寓情怀，对仗工整，语言优美，意境悠远。译文描绘出寂寥景象，晴川芳草，勾起游子浓浓的思乡之情，耐人寻味。黄鹤楼名句解析“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”传递出时光流逝的感慨，引人深思。关键词句解析"黄鹤楼”诗句融合神话与现实，传达世事无常的苍凉，以“日暮”“烟波”表达游子思乡之情。单击添加标题课文内容分析课文结构为怀古与抒情两部分，主题表现为对仙人的向往、对世事的感慨及漂泊的愁绪。艺术上创新，七律前四句自由，后四句对仗工整。单击此处添小标题内容第三章《使至塞上》（王维）作者简介王维，盛唐诗人，字摩诘，号“诗佛”，以山水田园诗著名，风格“诗画交融，禅意深远”。单击此处添加标题背景简介王维以监察御史出使边塞，创作《使至塞上》，展现壮丽风光，抒发豪迈情感。此处添加项标题生字词学习重点字词征蓬（péng）：随风飘飞的蓬草，喻漂泊无定。胡天（hútiān）：指西北边塞的天空。诗歌原文及译文《使至塞上》原文及译文，描绘了边塞壮丽景色，抒发了出使边塞的复杂情感。诗词标题单车欲问边，属国过居延。通过简洁文字，展现诗人出使边塞的场景。原文内容译文准确传达诗中意境，帮助读者理解诗人身处边塞的复杂心境。译文解析全诗风格苍茫，以景抒情，展现出王维独特的边塞诗风。诗词风格关键词句解析诗词手法解析“大漠孤烟直，长河落日圆”运用白描，以“直”“圆”展现边塞独特景致，展现壮丽画卷。情感意象分析“征蓬出汉塞”中，诗人以“征蓬”“归雁”比喻自身，透露出漂泊不定及内心的苍凉。课文内容分析原文提炼《大漠落日》，描绘雄浑边塞景色，寓含报国豪情与孤独感，以鲜明色彩对比构成壮丽画卷。第四章《渡荆门送别》（李白）作者简介李白，盛唐浪漫主义诗人，号青莲居士，以豪放飘逸的诗风、奇特的想象和夸张比喻著称，被誉为“诗仙”。背景简介李白初出蜀地，于《渡荆门送别》中描绘长江壮丽景色，寄寓对故乡的深深眷恋。生字词学习湖北宜都西北的山名与江上奇景的象征。""荆门、海楼诗歌原文及译文《渡荆门送别》是唐代诗人李白的诗作，描绘了舟行荆门的壮丽景色。诗名与作者通过译文，我们理解了诗人的旅行经历，山景消失在广阔的平原，长江流入浩渺的原野。译文解读渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。原文展示“仍怜故乡水，万里送行舟。”表达出诗人对故乡深深的眷恋，以及对未知旅程的感慨。诗眼与情感01020304李白运用化静为动的手法，通过"随"、"入"二字描绘出长江壮阔气势，同时以拟人手法，借"故乡水"表达对故乡深沉的眷恋之情。关键词句解析雄奇奇幻的江景中，作者赞美长江的壮丽，抒发离乡的豪迈与眷恋。艺术特色表现为想象瑰丽，境界宏大，语言明快。课文内容分析第五章《钱塘湖春行》（白居易）作者简介白居易，中唐诗人，以乐天、香山居士知名，倡导新乐府运动，诗风平易近人，关注社会现实。背景简介白居易任杭州刺史时创作《钱塘湖春行》，描绘西湖早春美，抒发对自然的热爱。生字词学习早莺（zǎoyīng）：早春的黄莺。没（mò）马蹄：遮没马蹄，形容草长茂盛。重点字词诗歌原文及译文《钱塘湖春行》展现早春景色，以孤山贾亭起，至白沙堤终，描绘西湖盎然春意。诗词标题01白居易，唐代著名诗人，字乐天，号香山居士，作品语言平易，情感真挚，此诗即描绘其游西湖所见。诗人介绍02“早莺争暖树，新燕啄春泥”动态描绘春日生机，"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"以细腻笔触刻画春色。诗句解析03全诗以诗人行踪为线索，赞美西湖春光，表达对大自然的热爱和对生活的积极态度。诗词主题04关键词句解析诗人通过"乱"、"浅"描绘早春景象，"渐欲"、"才能"展现春色渐变，表达对西湖春色的深深喜爱。课文内容分析早莺、新燕、乱花、浅草构成生机盎然的早春图，抒发了对自然与生活的热爱，体现了细腻观察和清新语言的艺术特色。第六章课堂活动与拓展单击此处添加标题选择一诗，将其转化为300字的白话散文，保持原诗意境，检验对诗歌意境理解的深度。唐诗改写实践对比王维的《使至塞上》