第17课++第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下+

《第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成》教学案课题执教人课时时间核心素养1．了解第二次世界大战亚欧战争策源地的形成过程,分析其形成的原因。2．运用时空观念,把握第二次世界大战的进程及其不同战线的战争态势。3．掌握雅尔塔体系的主要内容及作用。4．深刻分析第二次世界大战的影响及教训,激发对和平与发展这一永恒主题的认同感。教学目标1、了解法西斯主义的形成与内涵；欧亚战争策源地形成的过程；绥靖政策的内涵与实质；雅尔塔体系形成的过程与内涵。2、通过复习树立珍爱和平、反对战争的和平意识；认识、学习世界人民反对法西斯、争取和平民主的斗争精神。教学重点二战爆发的背景是重点教学难点第二次世界大战对国际格局和国际秩序的影响教学流程教学过程二次备课课前预习课前预习【时空定位】（构建时空观念，看后自己动手画一画）【问题导学】（结合课本和学案导学找出答案并背诵）1.法西斯主义的特点?2.第二次世界大战的原因是什么?3.第二次世界大战的发展过程4.第二次世界大战后建立的国际秩序是什么?5.雅尔塔体系的主要内容是?实质是?6.联合国成立的时间、宗旨、原则?7.第二次世界大战的影响?【知识小结】（自行梳理下本节课重点知识；补全思维导图）重点知识：2.思维导图课堂探究课堂探究【探究任务一】二战爆发的原因【聚焦高考】1．（2023·高考全国乙卷·34）20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（）A．经济困境冲击社会秩序B．开始推行自由放任主义C．国家干预经济成效甚微D．扩军备战引发统治危机【探究任务三】比较凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系比较项凡尔赛—华盛顿体系雅尔塔体系不同点体现意志体现英、法、美等帝国主义大国的意志体现美苏两个国家的意志协调关系帝国主义国家之间的国际关系格局资本主义大国同社会主义大国的关系国际格局以欧洲为中心的传统的国际格局以美苏为中心的两极格局建立基础建立在战胜国对战败国掠夺的基础上必然随着德国等国的崛起而破产两个战胜国间的妥协主要矛盾战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾两种不同的社会制度之间的矛盾相同点①都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的；②都是根据一系列国际会议所确立的基本原则建立新的国际体系；③都是大国意志的体现，具有大国强权政治的烙印，并且都随着各国力量的消长而瓦解。【典例】1．有学者认为：“战后时期各国幸运地生活在了这样一种国际关系体系之内：因为它是基于一种权力现实之上的，所以有助于实现秩序，尽管谈不上正义，但却比人们所预期的更好。”据此可知，这种国际关系体系（）A．形成新的国际政治经济秩序B．为战后世界的和平留下了空间C．保证了世界秩序的长期稳定 D．建立在各大国实力均势基础上【探究任务三】二战的影响【聚焦高考】3．（2023·浙江·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）【答案】示例：反思战争，珍惜和平。1931年9月18日，日本发动九一八事变，侵占了中国东北，从而在世界东方形成第一个战争策源地。1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权，建立了法西斯专政，标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。1939年9月1日，德军对波兰发动了突然袭击，第二次世界大战全面爆发。1942年1月1日，中国、苏联、美国、等26国在发表《联合国家共同宣言》，标志着反法西斯同盟的最终形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强反法西斯国家的力量，鼓舞了全世界各国人民对法西斯的斗争，加速了第二次世界大战胜利的进程。1945年5月9日，德国正式签署无条件投降书。1945年8月6日和9日，美国投掷下两颗原子弹轰炸日本广岛和长崎。1945年9月2日，日本政府代表签署无条件投降书。至此，第二次世界大战结束。这场战争，范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。和平来之不易，悲剧不能重演。世界各国要反思战争，珍惜和平，要加强友好合作，团结互助，遏制霸权主义，促进世界和平与发展，促进世界经济的共同发展限时训练1．（2023·湖北高考·14）在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（）A．宗主国殖民控制放松B．非洲人民的广泛觉醒C．现代技术手段的发展D．世界大战性质的转变2．（2022·浙江·高考真题）“抗日何所恃？忠贞与汗血。”1943年是世界反法西斯战争发生根本转折的一年，中美英三国举行会议发表宣言：“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿”，日本所窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。该次会议召开地点所处地区是（

）A．西亚 B．东欧 C．北非 D．东亚1．【答案】B【解析】由材料“更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传”可知相比较一战时期欧洲殖民者直接动用非洲殖民地人民参战，二战期间则是通过宣传号召的方式鼓动殖民地国家参与战争，变化的根本原因在于一战后非洲人民民族独立意识的觉醒，认识到战争的侵略性，具有更加强烈的反抗精神，故选B项；宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降，排除A项；电影、无线电等现代技术手段是这种转变的客观因素，不是主要原因，排除C项；两次世界大战性质的转变属于国际背景而非内在的根本原因，排除D项。2．C【详解】根据所学，1943年11月中、美、英三国如开了开罗会议，颁布《开罗宣言》，主要内容是日本所窃取的中国领土，例如中国东北，台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。开罗在埃及，因此是北非，C项正确；排除ABD项。故选C项。概念聚集法西斯含义：法西斯是拉丁语fasces的音译，本义为“束棒”，是把多根粗细不一的木棍绑在一起，中间插一把斧头。束棒捆在一起表示个体服从集体，斧头是用来处死罪犯。法西斯在古罗马帝国是权力和威信的标志，主要表现为“个人服从集体，集体服从领袖”。现象征强权、暴力、恐怖统治，对外侵略掠夺，是\t"/item/%E6%B3%95%E8%A5%BF%E6%96%AF/_blank"资本主义国家的极端独裁形式。极端民族主义亦称大民族主义或民族沙文主义。极端民族主义以强烈的民族优越感和排他意识为特征，鼓吹民族歧视，煽动民族仇恨。极端民族主义的实质是把本民族的利益置于其他民族的利益之上，以各种方式侵犯其他民族的利益。在历史上，希特勒曾利用极端民族主义屠杀犹太人。全面认识英法的绥靖政策1.从国家力量角度看:英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战和1929年经济大危机而受到极大削弱,不敢同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争。2.从目的角度看:目的是牺牲弱小国家和民