河南省驻马店市正阳县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题（原卷版+解析版）

2025年春期七年级生物期中考试卷一、选择题（本题共25个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题1分，共25分）1.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（）A.水和维生素 B.维生素和氨基酸C.水和无机盐 D.无机盐和氨基酸2.某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的（）A.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用B.移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛C.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐D.阴天移栽有利于减少水分散失3.早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源A.花瓣进行光合作用合成的 B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的C.树皮进行光合作用合成的 D.叶在上一年通过光合作用制造的4.某小组的同学想要探究“洗手液对细菌的抑菌效果”，实验开始前，他们预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于A制订计划 B.提出问题 C.作出假设 D.得出结论5.如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（）

A.1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B.2内有输导组织，能够运输营养物质C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D.5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体6.如下图是桃花的基本结构，受精以后能发育成果实的是（）A.① B.③ C.⑤ D.⑥7.某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程,结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（）A.实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用C.图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显8.为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象9.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.分生组织 B.机械组织 C.导管 D.筛管10.甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大。对此现象的解释错误的是（）A.两地甜瓜白天制造的有机物总量基本相同B.甲地夜间温度低，甜瓜分解的有机物较少C.乙地夜间温度高，甜瓜制造的有机物较多D.甲地甜瓜积累有机物总量比乙地甜瓜多11.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（）A.促进空气流通B.提高温度，促进种子萌发C.避免种子被风吹日晒D.防止害虫破坏种子12.银杏是我国一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是（）A.“白果”是银杏的果实 B.银杏可用种子繁殖C.胚珠可发育成“白果” D.银杏属于裸子植物13.每年的3月12日是我国植树节。以下植树造林措施中，与生物学原理不相符的是（）A.减掉部分叶片——减少蒸腾作用 B.为植物施肥——补充有机物C.为植物松土——促进根呼吸作用 D.根部带土坨——保护幼根14.玉米籽粒萌发需要一定的条件，下列不属于玉米籽粒萌发的必需条件是（）A.适宜的温度 B.适量的水分 C.充足的光照 D.充足的氧气15.要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（）A.在夜间提高大棚内的温度B.调整蔬菜种植间距，合理密植C.夜间开灯，延长光照时间D.增加大棚内二氧化碳的浓度16.植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的（）活动的结果A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.分生区和伸长区17.大豆是我国北方重要的经济作物，如图表示大豆种子萌发过程。下列相关分析正确的是（）A.种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多B.只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗C.萌发过程中发育成①的结构是胚轴D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡18.某同学在家培育菜豆种子，过程中发现一些受损的种子。观察下图中菜豆种子不同部位受损的情况（如阴影部分所示），在适宜条件下，一定不会萌发的是（）A. B. C. D.19.图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中①表示豌豆果实，②表示其中的一粒种子。下列叙述错误的是（）A.①是由子房发育而成 B.②的数量多是因为豌豆花内有多个胚珠C.豌豆种子的胚由受精卵发育而成 D.豌豆种子依靠风力传播20.如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（）①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙②步骤甲中大烧杯内是酒精③步骤乙的目的是设置对照实验④步骤丁植物不进行光合作用A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③21.小米绘制了菠菜叶片横切面和下表皮，请据图分析，下列说法正确的是（）A.2是叶肉，能进行光合作用制造有机物B.3是叶脉，其内运输水和有机物方向相同C.8的开闭受7控制，更多分布在叶片上表皮D.用碘液染色，可以更好地观察叶片的结构22.芽和枝条的结构如图所示，下列相关叙述正确的是（）A.a是由2发育来的 B.b是由3发育来的C.c是由1发育来的 D.d是由4发育来的23.生物学社团种植了花生，并对花生的生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（）A.播种前要大量浇水，为种子萌发提供足够的水分B.播种后要用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜温度C.花生种子中具有两片储存营养物质的子叶D.花生种子中的营养物质来自叶的光合作用24.为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列说法正确的是（）A.最有可能萌发的是②组B.本探究存在多个变量，不能得出实验结论C.每组选择种子的大小、数量要相同D.①组和③组对照，可以得出西瓜种子的萌发需要适量的水25.结合下列的概念图分析，叙述错误的是（）A.图中①表示的是子房B.图中②表示的是子房壁C.③中营养物质主要储存在子叶或胚乳中D.图中植物是单子叶植物26.下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，你认为正确的是（）A.绿色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有机物B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物C.移栽绿色植物时要去掉部分老叶，有利于提高蒸腾作用D.绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡二、非选择题（共3小题，每空1分，共25分）27.聪聪同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验操作如图所示，请据图回答下列问题：（1）步骤⑤通过将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是____________。（2）步骤①中，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，遮光部分和未遮光部分形成对照实验，变量为___________。（3）步骤③中，小烧杯中液体的作用是________________。（4）实验正确的操作顺序是_____________________________。（5）实验中对脱色叶片滴加碘液的原理是___________________。（6）聪聪将该实验进行完毕后，得到的结果如下图所示，则该实验的结论是______________（答一点即可）。28.被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。（1）当一粒种子萌发时，最先突破种皮是[]___；图乙中的①和②是由图甲中的[]____发育而来的，大豆种子在萌发过程中需要的营养物质来源于图甲中的[]___。（2）图丙中，你认为花最重要的结构是_____和_____，从开花到结果必须经历传粉和两个重要生理过程；有时为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给植物进行__________。形成种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由_____发育而成的。（3）图丁中的桃子是由图丙中的[⑤]___发育而来的。桃子中的②是由图丙中的[]___发育而来。29.图甲中A、B、C分别表示叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；请据图回答下列问题：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是______（填英文字母）。A生理活动的实质是_____有机物，______能量。（2）图乙中曲线I代表的生理活动____（填生理活动名称），他与图甲中的______生理活动相对应，进行此生理活动的场所是细胞的_______。该生理活动有利于维持_______平衡。（3）B进行的生理活动称为植物的_______（填生理活动名称）；此生理活动可以拉动_____在植物体内的运输。

2025年春期七年级生物期中考试卷一、选择题（本题共25个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题1分，共25分）1.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（）A.水和维生素 B.维生素和氨基酸C.水和无机盐 D.无机盐和氨基酸【答案】C【解析】【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。因此，这句农谚说明了植物的生长需要水和无机盐。故选C。【点睛】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可以对植物进行无土栽培。2.某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的（）A.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用B.移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛C.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐D.阴天移栽有利于减少水分散失【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是水分从植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物移栽的过程要注意降低蒸腾作用，提高植物的成活率。【详解】A．去掉部分枝叶后移栽，能降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，不是为了减弱光合作用，A符合题意。B．移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛，提高成活率，B不符合题意。C．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，C不符合题意。D．阴天移栽，能降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，D不符合题意。故选A。3.早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源A.花瓣进行光合作用合成的 B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的C.树皮进行光合作用合成的 D.叶在上一年通过光合作用制造的【答案】D【解析】【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物输送。【详解】花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误。根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，B错误。树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误。有机物是植物叶通过光合作用制造的，海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确。【点睛】解题的关键是知道植物体内有机物的制造场所以及植物体内的能量转换器作用。4.某小组的同学想要探究“洗手液对细菌的抑菌效果”，实验开始前，他们预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于A.制订计划 B.提出问题 C.作出假设 D.得出结论【答案】C【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。【详解】探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。所以，预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于作出假设。故选C。5.如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（）

A.1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B.2内有输导组织，能够运输营养物质C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D.5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体【答案】A【解析】【分析】图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。【详解】A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。故选A。6.如下图是桃花的基本结构，受精以后能发育成果实的是（）A.① B.③ C.⑤ D.⑥【答案】B【解析】【分析】如图中，①花药，②花丝，③子房，④柱头，⑤花柱，⑥花瓣。【详解】桃花完成传粉、受精后，花的①花药、②花丝、④柱头、⑤花柱、⑥花瓣等结构凋落，③子房不断膨大，最终发育成果实。由此可见，ACD错误，B正确。故选B。7.某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程,结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（）A.实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用C.图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显【答案】C【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以，实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：运走耗尽叶片中原有的淀粉，A正确。B．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。图二中，叶片上五角星图案部分，具有叶绿体且能接受光照，能够进行光合作用，B正确。C．光合作用的条件是光能和叶绿体，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行。图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，C错误。D．在一定的光照强度范围内，光照强度越强，植物制造有机物越多，根据碘液遇淀粉变蓝的特性，因此图三中五角星图案越明显，D正确。故选C。8.为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象【答案】D【解析】【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。【详解】A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行，D错误。9.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.分生组织 B.机械组织 C.导管 D.筛管【答案】C【解析】【详解】试题分析：导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部的导管中。考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输。10.甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大。对此现象的解释错误的是（）A.两地甜瓜白天制造的有机物总量基本相同B.甲地夜间温度低，甜瓜分解的有机物较少C.乙地夜间温度高，甜瓜制造的有机物较多D.甲地甜瓜积累有机物总量比乙地甜瓜多【答案】C【解析】【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。因此，在一定范围内，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。结合题干表格可知，甲、乙两地白天平均温度都是33℃，两地甜瓜白天制造的有机物总量基本相同；甲地夜间温度低（12℃），甜瓜分解的有机物较少；所以，甲地甜瓜积累的有机物总量比乙地甜瓜多，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。可见，选项中“乙地夜间温度高，甜瓜制造的有机物较多”的观点错误，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。11.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（）A.促进空气流通B.提高温度，促进种子萌发C.避免种子被风吹日晒D.防止害虫破坏种子【答案】B【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】早春播种时，外界温度还比较低，为了促进早出苗，所以用塑料地膜覆盖地面，这样可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发。故选B。12.银杏是我国一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是（）A.“白果”是银杏的果实 B.银杏可用种子繁殖C.胚珠可发育成“白果” D.银杏属于裸子植物【答案】A【解析】【分析】裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。【详解】A．银杏是裸子植物，没有果实，A错误。B．银杏种子裸露，靠种子繁殖后代，B正确。C．银杏的白果是种子，由胚珠发育而来，C正确。D．银杏种子裸露，外面没有果皮包被，所以属于裸子植物，D正确。故选A。13.每年的3月12日是我国植树节。以下植树造林措施中，与生物学原理不相符的是（）A.减掉部分叶片——减少蒸腾作用 B.为植物施肥——补充有机物C.为植物松土——促进根呼吸作用 D.根部带土坨——保护幼根【答案】B【解析】【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。（2）呼吸作用，是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程。（3）植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。【详解】A．叶片是蒸腾作用的主要器官，剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率，A正确。B．为植物施肥是为植物补充无机盐，有机物是植物通过光合作用制造的，B错误。C．给植物松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，促进根的生长，C正确。D．幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，D正确。故选B。14.玉米籽粒萌发需要一定的条件，下列不属于玉米籽粒萌发的必需条件是（）A.适宜的温度 B.适量的水分 C.充足的光照 D.充足的氧气【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】ABD.适宜的温度、适量的水分、充足的氧气，都是种子萌发需要的外界条件，正确。C.种子有光无光都能萌发，因此充足的光照是种子萌发不需要的外界条件，错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件。15.要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（）A.在夜间提高大棚内的温度B.调整蔬菜种植间距，合理密植C.夜间开灯，延长光照时间D.增加大棚内二氧化碳浓度【答案】A【解析】【分析】１．植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。２．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。３．根据光合作用的概念可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。【详解】A．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A错误。B．合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量，B正确。C．光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，C正确。D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。16.植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的（）活动的结果A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.分生区和伸长区【答案】D【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，保护分生区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物的根之所以能够不断的生长，主要与根尖的分生区和伸长区有关。【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。17.大豆是我国北方重要的经济作物，如图表示大豆种子萌发过程。下列相关分析正确的是（）A.种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多B.只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗C.萌发过程中发育成①的结构是胚轴D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡【答案】D【解析】【分析】种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。图中，①茎和叶，②子叶，③根。【详解】A．种子萌发初期，幼苗未出土之前，细胞进行呼吸作用消耗有机物，同时由于此时光合作用尚未开始或非常微弱，无法合成足够的有机物来补充消耗，所以有机物不断被消耗而减少，A错误。B．种子萌发需要自身条件和外界条件，缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期。豆瓣只是子叶的一部分，它不包含完整的胚，所以即使外界条件适宜，豆瓣也不能萌发成幼苗，B错误。C．在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚根发育成根。所以萌发过程中发育成①（茎和叶）的结构是胚芽，而不是胚轴，C错误。D．种子萌发需要自身条件和外界条件，缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期。所以如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，D正确。故选D。18.某同学在家培育菜豆种子，过程中发现一些受损的种子。观察下图中菜豆种子不同部位受损的情况（如阴影部分所示），在适宜条件下，一定不会萌发的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】种子是由胚和种皮构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体。种子萌发除了满足一定的外界条件外，还需要满足胚是完整的、活的等条件。【详解】ABD．种子只损伤到种皮和子叶，但未损伤到胚，所以胚结构是完整的还有可能萌发，ABD不符合题意。C．种子损伤到了种皮和胚，胚结构不完整，不可能萌发，C符合题意。故选C。19.图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中①表示豌豆果实，②表示其中的一粒种子。下列叙述错误的是（）A.①是由子房发育而成 B.②的数量多是因为豌豆花内有多个胚珠C.豌豆种子的胚由受精卵发育而成 D.豌豆种子依靠风力传播【答案】D【解析】【分析】被子植物要经过开花、传粉、受精才能形成种子和果实。花粉成熟落到雌蕊的柱头上即传粉。花粉落到柱头后会萌发形成花粉管，花粉管不断向子房延伸，到达胚珠。花粉管中的精子通过珠孔进入胚珠，与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。有的果实中有多粒种子，是因为子房中有多个胚珠。图中，①果实，②种子。【详解】A．图中①指的是果实，是由花中的子房发育而来，A正确。B．②是指的种子，胚珠发育成种子，因此种子的数量是由豌豆花中的胚珠数量决定的，B错误。C．豌豆种子的胚是由花中的受精卵发育而成，C正确。D．豌豆成熟后，豆荚的皮卷曲炸裂将种子弹出，D错误。故选D。20.如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（）①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙②步骤甲中大烧杯内是酒精③步骤乙的目的是设置对照实验④步骤丁植物不进行光合作用A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。图中，甲是酒精脱色，乙是部分遮光，丙是漂洗加碘，丁是暗处理。【详解】①探究阳光在植物生长中作用的实验步骤是，进行暗处理（如丁图所示），以消耗掉植物体内原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。接着，进行部分遮光处理（如乙图所示），以形成对照。然后，将植物置于光下照射，使植物进行光合作用。最后，进行脱色（如图甲所示），再显色处理，观察实验结果（如丙图所示）。因此，实验步骤的先后顺序应该是丁→乙→甲→丙，①正确；②把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，从而便于后续滴加碘液进行显色观察。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，故在步骤甲中，小烧杯内盛放的是酒精，大烧杯内是清水，②错误；③步骤乙并是为了设置对照实验。在这个步骤中，植物叶片的一部分被遮光，另一部分则暴露在光下，这样就形成了有无光照的对照，③正确；④步骤丁将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，④正确。故BCD错误，A正确。故选A。21.小米绘制了菠菜叶片的横切面和下表皮，请据图分析，下列说法正确的是（）A.2是叶肉，能进行光合作用制造有机物B.3是叶脉，其内运输水和有机物的方向相同C.8的开闭受7控制，更多分布在叶片上表皮D.用碘液染色，可以更好地观察叶片的结构【答案】A【解析】【分析】图一中：1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔。图二中：6表皮细胞、7保卫细胞、8气孔。【详解】A．2是叶肉，叶肉属于薄壁组织，叶肉和7保卫细胞都有叶绿体，能够制造有机物，A正确。B．3是叶脉，叶脉中的导管能够从下往上运输水和无机盐，筛管能够从上往下运输有机物，B错误。C．8气孔的开闭受到7保卫细胞的控制，气孔更多分布在叶片的下表皮，C错误。D．菠菜叶肉细胞含有叶绿体，观察菠菜叶横切面时，不需要用碘液染色，D错误。故选A。22.芽和枝条的结构如图所示，下列相关叙述正确的是（）A.a是由2发育来的 B.b是由3发育来的C.c是由1发育来的 D.d是由4发育来的【答案】D【解析】【分析】图中1是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2是幼叶将来发育成叶；3是芽轴将来发育成茎；4是芽原基将来发育成侧芽；a是顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。【详解】A．1生长点不断分裂，产生新的芽结构（使芽轴不断伸长）。a顶芽是1生长点发育来的，A不符合题意。B．2是幼叶将来发育成叶，b叶是，由2发育来的，B不符合题意。C．3是芽轴将来发育成茎，c是茎，由3芽轴发育而来，C不符合题意。D．生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，芽原基将来发育成侧芽；d侧芽是由4芽原基发育来的，D符合题意。故选D。23.生物学社团种植了花生，并对花生的生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（）A.播种前要大量浇水，为种子萌发提供足够的水分B.播种后要用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜温度C.花生种子中具有两片储存营养物质的子叶D.花生种子中的营养物质来自叶的光合作用【答案】A【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】A．播种前大量浇水容易造成土壤淹没，不利于种子播种和萌发，故A错误。B．播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，有利于种子萌发，故B正确。C．花生属于双子叶植物，其种子结构中有两片储存营养物质的子叶，故C正确。D．‌花生种子中的营养物质储存在子叶中，而子叶中的营养物质来源于叶片通过光合作用制造的有机物，故D正确。故选A。24.为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列说法正确的是（）A.最有可能萌发的是②组B.本探究存在多个变量，不能得出实验结论C.每组选择种子的大小、数量要相同D.①组和③组对照，可以得出西瓜种子的萌发需要适量的水【答案】C【解析】【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。【详解】A．②组是干纸巾，缺乏一定的水分，种子不能萌发，最有可能萌发的是①组（湿纸巾、25℃），故A错误。B．本探究实验中：①与②对比变量是水分，①与③对比变量是空气，①与④对比变量是温度。可见，通过合理设置对照，可以得出的结论是：种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度，故B错误。C．对照实验要遵循单一变量原则，每组选择种子的大小、数量要相同，目的是控制单一变量，故C正确。D．①组和③组存在水分和空气两个变量，不符合单一变量原则，不能得出西瓜种子的萌发需要适量的水的结论，故D错误。故选C。25.结合下列的概念图分析，叙述错误的是（）A.图中①表示的是子房B.图中②表示的是子房壁C.③中营养物质主要储存在子叶或胚乳中D.图中植物是单子叶植物【答案】D【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。图中，①子房，②子房壁，③种子。【详解】A．图中①表示的是子房，将来形成的是果实，A正确。B．图中②表示的是子房壁，将来形成的是果皮，B正确。C．胚珠发育成③种子，③种子中的营养物质储存于子叶或胚乳中，C正确。D．根据此图无法判断该植物是单子叶植物还是双子叶植物，D错误。故选D26.下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，你认为正确的是（）A.绿色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有机物B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物C.移栽绿色植物时要去掉部分老叶，有利于提高蒸腾作用D.绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从活的植物体表面散发到大气中去了。【详解】A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从活的植物体表面散发到大气中去了，故A错误。B．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，故B正确。C．移栽植物时，去掉部分老叶，有利于减弱蒸腾作用，减少水的散失，有利于移栽植物的成活，故C错误。D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳氧—平衡，故D错误。故选B。二、非选择题（共3小题，每空1分，共25分）27.聪聪同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验操作如图所示，请据图回答下列问题：（1）步骤⑤通过将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是____________。（2）步骤①中，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，遮光部分和未遮光部分形成对照实验，变量为___________。（3）步骤③中，小烧杯中液体的作用是________________。（4）实验正确操作顺序是_____________________________。（5）实验中对脱色叶片滴加碘液的原理是___________________。（6）聪聪将该实验进行完毕后，得到的结果如下图所示，则该实验的结论是______________（答一点即可）。【答案】（1）让叶片内的有机物运走或耗尽（2）光##光照（3）溶解叶绿素（4）⑤①③⑥②④（5）淀粉遇碘变蓝色（6）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光，光照后摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色．关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【小问1详解】暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。【小问2详解】步骤①中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，所以此实验的变量是光。【小问3详解】酒精溶解叶片中的叶绿素，因此在用酒精脱色的步骤③中，所用酒精的作用是溶解叶片中的色素叶绿素。【小问4详解】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；D．用酒精脱色；C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液；F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。故该实验的正确顺序是：⑤①③⑥②④。【小问5详解】遇碘变蓝是淀粉的特性。该实验滴加碘液的目的是验证淀粉的存在。【小问6详解】从图中可以看出遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，可得出结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。28.被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。（1）当一粒种子萌发时，最先突破种皮的是[]___；图乙中的①和②