建筑工程技术专业汇报材料

建筑工程技术专业

汇报人：周永

一、课程体系建设与改革总体思路二、教学内容、方法手段、考试改革三、教学管理制度、教学活动的落实四、教研室活动组织主要做法及经验五、教师队伍管理培训提高做法经验六、工作的成绩、存在的问题及建议汇报要点七、专业特色1.以工作过程为导向，构建工学结合，理论、实训一体化的特色课程体系导向：基于施工员岗位(群〕工作过程核心：以施工员岗位〔群〕的典型工作任务为核心标准：符合施工员职业岗位〔群〕知识、技能、素质标准。体系：工作过程导向课程体系表〔见下页表〕一、课程体系的建设与改革总体思路学年/课程性质教学任务工作过程课程名称第1～2学年“2”（专业基础平台）培养专业岗位群共同所需职业素质和职业基本技能课程1:施工图识读与会审课程2:建筑施工测量放线课程3：地基与基础工程施工课程4:主体结构工程施工课程5:屋面与防水工程施工课程6:建筑装饰装修工程施工第3学年“0.5”综合实训（专业方向）施工管理方向强化施工员岗位的职业能力课程7:建筑工程资料编制与归档课程8:建筑施工方案与资源计划编制课程9:建筑工程计价与成本控制课程10:建筑施工现场管理质量检测方向强化质检员岗位的职业能力课程7:建筑工程质量检测技术课程8:建筑材料试验与检测课程9:检测设备检校与维护课程10:建筑工程资料编制与归档钢结构方向强化钢结构制作与安装岗位的职业能力课程7:钢结构构件放样与下料课程8:钢结构工程制作与安装课程9:钢结构工程实体质量检测课程10:建筑工程资料编制与归档第3学年“0.5”（企业顶岗实习）获得岗位实际工作经验课程11:顶岗实习2.实践教学体系的建设与改革：实训课程1：1.25〔1〕根本技能训练〔各单项技能训练〕：包括建筑CAD绘图训练、施工图识读与审查训练、建筑结构设计训练、测量操作实训、建筑材料检测训练、施工单项实训。〔2〕毕业综合实训：分岗位：施工员、质检员、预算员分工程：砖混结构、框架结构、框剪结构、钢结构分层次：各班分组〔3〕毕业顶岗实习：按企业实际岗位施工员、质检员、预算员〔4〕试点毕业综合实训、顶岗实习和就业安置相结合的“三合一〞方式。取代毕业设计，把毕业设计环节放到企业中去进行，同时进行上岗前的训练。企业通过这一环节，了解毕业生，并作为企业接收的考察过程，有利于学生的就业。

建筑测量操作实训施工现场实习3.精品课程建设规划〔1〕建成6门工学结合优质核心课程；〔2〕建设院级精品课程4门；〔3〕争取建设省级精品课程2门；〔4〕争取冲击国家级精品课程1门；〔5〕开发网络教学资源库：课程网站、课程库、试卷库、教学课件等。二、教学内容、方法手段、考试改革2.教学方法与手段改革——行动导向教学为主现场教学法——?施工?、?建材?〔08学校工地砂浆、混凝土现场试验检测〕模拟教学法——?施工?、?测量?、?预算?角色扮演法——?施工?、?建材?、?预算?分层次教学——实训教学，学生分组、工程分层网络教学法——?地基??主体??屋面??装饰施工?案例教学法——?法规??专业管理实务?多媒体教学——更多专业课程施工现场教学3.考试/考核方法改革：重技能、重操作、重过程?力学与结构?课程：课程设计+辩论0711?建筑CAD?、?测量?：实操?施工管理?、?建筑法规?：二级建造师模拟考试0711〔单选、多选、案例〕?地基施工?、?主体施工?：施工员考证?建筑材料?：质检员考证?工程预算?：预算员考证?建筑施工?：校外实习报告50％+考试50％1：1?毕业综合实训?：取消毕业设计，不写论文，以黄冈市内真实工程工程为对象，到工地现场，编制?施工组织设计?或?专项施工方案?。三、教学管理制度、教学活动的落实1.教研活动制订了?专业教研室活动方案?〔见表〕，本教研室单独开展了4次教研活动，主题具体明确〔见记录表〕第一次议题：讨论06级毕业综合实训方案第二次议题：讨论、修订、落实08级专业人才培养方案第三次议题：讨论07级施工实习方案，确定实习工程、内容第四次议题：教学大比武——说课比赛排练四、教研室活动组织的主要做法及经验2.教学设计活动分三个层次〔1〕课程体系设计—专业负责人〔教研室主任〕以一个专业为对象进行课程体系设计〔2〕课程整体设计—课程负责人：以一门课程〔学习领域〕的课程设计为内容；〔前2层次已初步完成〕〔3〕课程单元设计—课程主讲教师：一个学习单元〔学习情境〕为内容。3.教科研工程承担教研工程3个〔院级2个，省职教学会1个〕论文40多篇

1.按工程分别组织教学团队和教科研工程团队专业教学团队：负责人：黄主任申报院级，争创省级实训教学团队：校内专业教师、校外工程师〔监理师、建造师〕课程教学团队：如施工、预算等课程教学团队2.专业老师、实训教师到施工现场指导实习要求必须指导校外实习，到工地现场学习提高；聘请校外工程师，传、帮、带，既指导学生实习；也促进老师提高。〔我们也借此时机进行专业调查，探讨实训工程、实训内容，合编实训教材〕3.学示范院校：四川建筑职院，湖北城建职院专业建设方案学示范专业：建工专业有3个省级教改试点专业〔湖北城建职院、黄冈职院、鄂州大学〕参观交流、专项学习、专题讨论4.专业教师培训：施工软件、测量软件、建筑CAD绘图软件、预算软件五、教师队伍的管理、培训、提高做法经验1.工作成绩〔1〕本专业教改、课程教改已启动，正逐步推广、深入。〔2〕各方面教学工作有显著提高。2.主要问题及建议〔1〕缺专业教师、尤其缺实训教师、最缺校外实习教师。〔2〕教学改革：广度、深度不够，不具体。应全体教师参与，领导带