山东省六年级道德与法治下册 第六单元 走近法律 与法同行 第11课 法律在我们 第1框 感受法律教学设计 鲁人版五四制

山东省六年级道德与法治下册第六单元走近法律与法同行第11课法律在我们第1框感受法律教学设计鲁人版五四制学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，同学们！今天咱们要一起走进法律的殿堂，感受一下法律在我们生活中的点点滴滴。这节课，咱们要聊一聊“法律在我们”这个话题，从课本出发，结合实际，让咱们一起感受法律的魅力。我会用生动的故事、有趣的案例，让咱们在轻松愉快的氛围中，了解法律的作用，学会与法同行。准备好了吗？咱们就开始这段奇妙的法律之旅吧！🚀🏰🌟核心素养目标1.法律意识：增强对法律的认识，树立法治观念，学会用法律武器保护自己和他人的合法权益。

2.参与意识：学会积极参与社会生活，关注法律问题，提高社会参与能力。

3.评价能力：学会对法律事件进行客观评价，形成正确的法律价值观。

4.合作精神：在讨论和合作中，培养团队协作精神，共同探讨法律知识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的课程中已经接触过一些法律基础知识，如法律的定义、法律的特征等。他们对法律有一定的初步认识，但对于法律在实际生活中的应用和具体案例的理解可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于法律这样的严肃话题，他们的兴趣可能因个人经历而异。大部分学生具备较强的逻辑思维能力，能够理解抽象的法律概念。学习风格上，有的学生喜欢通过故事和案例来学习，有的则更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对法律术语感到陌生，理解起来有难度。此外，将法律知识与实际生活相结合，理解法律在现实中的作用，可能是他们面临的挑战。此外，由于年龄和经验的限制，学生在分析复杂法律问题时，可能会缺乏深度和全面性。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、黑板

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源库

-信息化资源：法律知识相关的视频、图片、案例分析文档

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、法律法规解读PPT教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们要一起走进一个特殊的世界——法律的世界。在我们生活的社会中，法律就像一把保护伞，为我们的生活保驾护航。你们知道吗？法律其实就在我们身边，无处不在。今天，我们就来一起感受法律在我们生活中的重要性。

（2）学生：老师，我们想了解一下法律在我们生活中的具体表现。

（3）教师：好，那我们先来回顾一下课本上关于法律的内容。请同学们翻开课本，我们一起看看法律在我们生活中的具体体现。

二、新课学习

1.法律在我们生活中的体现

（1）教师：同学们，请看课本第11页，这里提到了几个法律在我们生活中的例子。我们先来了解一下这些例子。

（2）学生：老师，我看到了保护未成年人的法律、保护消费者权益的法律、交通安全法规等。

（3）教师：很好，这些都是我们生活中常见的法律。它们都是为了保护我们的权益，让我们的生活更加美好。

（4）教师：那么，这些法律是如何在我们生活中发挥作用的呢？请同学们结合实际，谈谈自己的看法。

（5）学生：我觉得保护未成年人的法律可以让我们的生活更加安全，保护消费者权益的法律可以让我们购物更有保障，交通安全法规可以让我们的出行更加安全。

2.法律在我们成长中的作用

（1）教师：同学们，除了刚才提到的法律，还有哪些法律在我们成长过程中发挥着重要作用呢？

（2）学生：我觉得教育法律、劳动法律、环境保护法律等都很重要。

（3）教师：非常好，教育法律可以让我们在良好的学习环境中成长，劳动法律可以保障我们的劳动权益，环境保护法律可以让我们生活在一个美丽的环境中。

（4）教师：那么，这些法律在我们成长过程中具体是如何发挥作用的呢？

（5）学生：教育法律让我们有更好的教育资源，劳动法律保障我们的工作权益，环境保护法律让我们生活在一个绿色、健康的环境中。

3.法律意识培养

（1）教师：同学们，通过刚才的学习，我们知道了法律在我们生活中的重要作用。那么，我们如何培养自己的法律意识呢？

（2）学生：我觉得我们要学会了解法律，尊重法律，遵守法律，还要学会运用法律武器保护自己。

（3）教师：说得好！我们要树立法治观念，做到学法、知法、守法、用法。这样，我们才能更好地享受法律带来的权益，为我们的生活保驾护航。

三、课堂小结

（1）教师：同学们，今天我们学习了法律在我们生活中的重要作用，了解了法律意识培养的重要性。希望同学们在今后的生活中，能够做到学法、知法、守法、用法，成为遵纪守法的好公民。

（2）学生：老师，我们一定会努力的！

四、课后作业

（1）教师：同学们，这节课我们就上到这里。课后，请大家完成以下作业：

①阅读课本第11页至第12页，了解我国法律体系的构成；

②结合自己的生活实际，思考法律在我们生活中的具体作用；

③收集身边的法律案例，分享给同学们。

（2）学生：好的，老师。我们一定会认真完成作业的。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《法律知识普及手册》：这本书以通俗易懂的语言介绍了法律的基本概念、法律体系、法律的作用等，适合学生课后阅读，加深对法律的理解。

《未成年人保护法解读》：针对未成年人这一特殊群体，这本书详细解读了《未成年人保护法》的相关内容，帮助学生了解自己的权益，学会自我保护。

《消费者权益保护法案例集》：通过真实的案例分析，让学生了解消费者权益保护法在实际生活中的应用，提高学生的法律意识。

《交通安全法规知识问答》：以问答形式，普及交通安全法规知识，帮助学生掌握交通安全常识，提高自我保护能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以结合课本内容，自行查阅相关法律条文，了解法律的具体规定。

（2）引导学生关注现实生活中与法律相关的事件，如新闻报道、社会热点等，思考法律在这些事件中的作用。

（3）鼓励学生参与模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律实践能力。

（4）组织学生开展小组讨论，分享各自对法律的理解和感悟，促进学生对法律知识的深入理解。

（5）引导学生关注法律改革动态，了解我国法律体系的发展趋势，培养学生的法治观念。

（6）鼓励学生撰写法律小论文，结合自身实际，探讨法律在生活中的应用，提高学生的综合素养。内容逻辑关系①法律的定义与特征

-重点知识点：法律的定义、法律的特征（普遍性、强制性、公正性）

-关键词：法律、定义、特征、普遍性、强制性、公正性

②法律在我们生活中的体现

-重点知识点：法律在生活中的具体例子（如未成年人保护法、消费者权益保护法、交通安全法规）

-关键词：法律、生活、体现、未成年人保护法、消费者权益保护法、交通安全法规

③法律在我们成长中的作用

-重点知识点：法律在成长过程中的重要性（如教育法律、劳动法律、环境保护法律）

-关键词：法律、成长、重要性、教育法律、劳动法律、环境保护法律

④法律意识培养

-重点知识点：培养法律意识的方法（学法、知法、守法、用法）

-关键词：法律意识、培养、方法、学法、知法、守法、用法

⑤法律在实际生活中的应用

-重点知识点：法律在解决实际问题中的作用（如维权、纠纷解决）

-关键词：法律、应用、作用、维权、纠纷解决

⑥法律与公民权益

-重点知识点：法律如何保护公民的合法权益

-关键词：法律、公民、权益、保护

⑦法律与社会发展

-重点知识点：法律对社会发展的推动作用

-关键词：法律、社会、发展、推动作用课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天的课程我们就快要结束了。在这节课中，我们一起探讨了“法律在我们”这个话题。我们学习了法律的定义、法律的特征，了解了法律在我们生活中的具体体现，包括保护未成年人、消费者权益、交通安全等方面。我们还讨论了法律在我们成长中的作用，以及如何培养我们的法律意识。

回顾一下，我们学到了以下重点内容：

①法律的定义与特征：法律是一种具有普遍性、强制性和公正性的规范。

②法律在我们生活中的体现：法律体现在我们的日常生活中，保护我们的合法权益。

③法律在我们成长中的作用：法律帮助我们在成长过程中更好地适应社会，保护我们的权益。

④法律意识培养：我们要学会学法、知法、守法、用法，做一个遵纪守法的公民。

现在，让我们来做一个简单的课堂检测，看看大家是否掌握了今天所学的内容。

当堂检测：

1.法律的基本特征是什么？

答：法律具有普遍性、强制性和公正性。

2.以下哪项不是法律在我们生活中的具体体现？

A.未成年人保护法

B.消费者权益保护法

C.教育法

D.地方性法规

3.法律在我们成长中的重要作用是什么？

答：法律帮助我们更好地适应社会，保护我们的合法权益。

4.如何培养我们的法律意识？

答：我们要学会学法、知法、守法、用法。

5.请举例说明法律是如何保护公民的合法权益的。

答：（学生举例）

同学们，通过这堂课的学习，希望大家能够对法律有一个更深入的了解，并在今后的生活中，时刻牢记法律的重要性，做一个遵纪守法的公民。今天的课程就到这里，下课！教学反思与改进教学反思：

今天这节课，我带领同学们一起走进了法律的世界，探讨了法律在我们生活中的重要性。在回顾教学过程时，我觉得有几个方面值得反思。

1.学生参与度：

我发现，在讨论法律在我们生活中的具体体现时，有些学生参与度不高，可能是因为他们对法律的概念还不够熟悉，或者是对讨论的话题不够感兴趣。在今后的教学中，我计划通过引入更多贴近学生生活的案例，激发他们的兴趣，提高他们的参与度。

2.教学方法：

今天我主要采用了讲解和讨论相结合的方法，但感觉对于一些复杂的概念，学生们可能还是感到有些抽象。我认为可以尝试更多互动性的教学方法，比如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中学习法律知识。

3.课堂氛围：

在课堂小结环节，我发现学生们对法律的认识还不够深入，可能是因为课堂氛围不够活跃。我打算在未来的教学中，更加注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中更好地吸收知识。

改进措施：

1.提高学生参与度：

为了提高学生的参与度，我计划在课前准备一些与法律相关的趣味小故事，激发学生的兴趣。同时，在课堂上设置更多的互动环节，鼓励学生积极发言，分享自己的看法。

2.丰富教学方法：

我将尝试引入更多互动性强的教学方法，如小组讨论、辩论赛等，让学生在活动中学习法律知识。此外，我还计划利用多媒体资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象。

3.营造活跃的课堂氛围：

为了营造活跃的课堂氛围，我会在课堂上多使用鼓励性的语言，鼓励学生大胆提问、发表意见。同时，我会注意观察学生的反应，适时调整教学节奏，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

未来教学计划：

1.在课前准备阶段，我会精心挑选与法律相关的案例，确保案例贴近学生生活，提高学生的兴趣。

2.在课堂上，我会采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习法律知识。

3.我会注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与，提高他们的法律意识。

4.在课后，我会布置一些与法律相关的作业，让学生在课后继续巩固所学知识。

我相信，通过这些改进措施，我能够更好地完成教学任务，帮助学生更好地理解法律知识，提高他们的法律意识。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《法律小故事集》：这本书收录了多个与法律相关的真实故事，通过生动的故事情节，让学生了解法律在实际生活中的应用，以及法律对个人和社会的影响。

（2）视频资源：《法律知识科普系列视频》：这是一系列由专业人士制作的科普视频，内容涵盖法律的基本概念、法律体系、法律的作用等，适合学生课后观看学习。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间阅读《法律小故事集》，挑选自己感兴趣的故事进行深入阅读，并尝试分析故事中法律的作用和意义。

（2）观看《法律知识科普系