九年级体育 第4周 第8次课教学设计

九年级体育第4周第8次课教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析同学们，今天我们一起走进九年级体育课堂，开启第4周的第8次课。今天我们要学习的内容是——篮球基本技巧中的运球。教材中这部分内容是《篮球运动基础》章节，包括原地运球、行进间运球和运球变向等基本动作。这些技巧不仅能够提高我们的篮球技能，还能增强我们的协调性和灵活性。同学们，你们还记得上节课我们一起练习的运球基础吗？今天，我们将在此基础上，进一步深入探讨和提高。让我们一起运动起来，感受篮球带来的乐趣吧！🏀🌟核心素养目标1.培养学生健康第一的理念，增强体质，提高运动技能。

2.培养学生团队协作精神，学会在集体中共同进步。

3.培养学生规则意识，尊重对手，享受篮球运动的乐趣。

4.培养学生勇于挑战，不怕困难，坚持不懈的品质。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：原地运球的基本动作要领。学生需掌握正确的运球姿势，包括手型、拍球位置和运球节奏，以便形成稳定的运球基础。

-重点二：行进间运球的技术。学生需要学会在移动中保持球的稳定，包括如何协调脚步和运球动作，以及如何应对突发情况。

-重点三：运球变向技巧。学生要理解并掌握如何在运球过程中迅速改变方向，这不仅考验技术，还考验反应速度和灵活性。

2.教学难点

-难点一：运球节奏的掌握。学生在快速移动中保持稳定的运球节奏，避免球掉落或失误，这是一个需要反复练习才能掌握的技巧。

-难点二：脚步与运球的协调。学生在行进间运球时，需要将脚步与手部动作协调一致，这对于初学者来说是一个较大的挑战。

-难点三：运球中的身体平衡。在快速运球时，学生需要保持身体平衡，以免失去平衡导致摔倒或球掉落。这需要学生具备良好的身体控制能力。教学方法与策略1.采用示范教学，教师先进行原地运球、行进间运球和运球变向的示范，让学生直观学习动作要领。

2.通过分组练习，让学生在小组内互相观摩、纠正动作，增强互动与协作。

3.设计“运球接力赛”游戏，激发学生兴趣，提高运球技巧。

4.利用多媒体教学，展示篮球运球技巧视频，帮助学生理解动作细节。

5.设置“运球挑战”环节，鼓励学生挑战自我，提高技术水平。教学过程设计【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：播放一段篮球比赛的精彩片段，提问：“同学们，你们注意到篮球运动员在比赛中运球的技术了吗？有没有想要学习一些运球的技巧呢？”

2.提出问题：引导学生思考：“运球对于篮球运动员来说有多重要？你们认为运球有哪些基本技巧？”

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己对于运球的理解和看法。

【讲授新课】

用时：15分钟

1.教师讲解原地运球的基本姿势和动作要领，强调手型和拍球位置的重要性。

2.通过多媒体展示运球技巧视频，让学生直观了解正确的运球动作。

3.学生跟随教师示范，练习原地运球，教师逐一指导。

【巩固练习】

用时：20分钟

1.学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

2.设计“运球接力赛”游戏，提高学生的运球技能和团队协作能力。

3.引导学生观察并讨论运球过程中的身体平衡和节奏控制。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问：“同学们，在刚才的练习中，你们觉得运球最困难的地方是什么？”

2.学生回答后，教师总结并给出针对性的建议。

【师生互动环节】

用时：10分钟

1.教师提问：“在运球时，如何保持身体的平衡？”

2.学生分组讨论，每组选代表回答。

3.教师总结并示范正确的动作要领。

【解决问题】

用时：5分钟

1.教师提出问题：“如果运球过程中遇到对手干扰，应该怎么办？”

2.学生讨论并提出解决方案，教师点评并给出专业建议。

【核心素养能力的拓展要求】

用时：5分钟

1.引导学生思考：“运球不仅是一种技巧，更是一种精神。你们认为篮球精神包括哪些方面？”

2.学生分组讨论，分享自己对篮球精神的理解。

3.教师总结并强调团队合作、勇敢拼搏等篮球精神的重要性。

【总结】

用时：5分钟

1.教师回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

3.对学生的课堂表现给予肯定和鼓励。

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的重要比赛和运动员，如NBA的历史和球星介绍。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、犯规判罚和裁判手势，让学生了解篮球比赛的规范性和裁判的工作内容。

-篮球运动与身体健康的关联：研究篮球运动对人体各部位肌肉的锻炼效果，以及篮球运动对心血管健康、协调性、反应速度等方面的积极影响。

-篮球运动的文化内涵：探讨篮球运动在各国文化中的地位，以及篮球运动如何体现团队精神、拼搏精神等价值观。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是NBA的比赛，通过现场直播或录像了解高水平运动员的运球技巧和比赛策略。

-建议学生阅读篮球相关的书籍或杂志，如篮球技术教程、篮球历史故事等，以丰富自己的篮球知识。

-组织学生参与篮球俱乐部的活动，与其他同学一起练习和交流，提高篮球技能和团队协作能力。

-引导学生关注篮球运动的国际新闻，了解篮球运动的最新动态和发展趋势。

-鼓励学生参与篮球运动的公益活动，如支教、社区篮球比赛等，培养社会责任感和公民意识。

-建议学生通过网络视频学习篮球技巧，如YouTube上的篮球教学频道，选择适合自己水平的教程进行学习。

-组织学生进行篮球运动的科学实验，如测量运球时手腕力量的变化，以了解篮球运动对身体素质的要求。

-鼓励学生创作篮球主题的绘画、诗歌或故事，表达对篮球运动的热爱和对篮球文化的理解。内容逻辑关系①原地运球技巧

-重点知识点：正确的运球姿势、手型和拍球位置

-重点词句：运球手型要自然放松，拍球部位在球的侧面，运球节奏要均匀。

②行进间运球技术

-重点知识点：脚步与运球的协调、身体平衡的维持

-重点词句：行进时脚步要轻盈，运球时手臂要放松，身体保持稳定。

③运球变向技巧

-重点知识点：快速改变方向的技巧、身体协调性

-重点词句：变向时身体要迅速转动，运球手要灵活变化方向。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过篮球比赛视频导入，激发学生学习兴趣，让学生在真实的比赛氛围中学习运球技巧。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示运球技巧视频，让学生直观了解动作要领，提高学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：部分学生对篮球运动了解较少，基础薄弱，导致学习过程中存在困难。

2.教学方法单一：以示范和练习为主，缺乏互动和趣味性，学生参与度不高。

3.评价方式单一：仅以学生的运球技巧为评价标准，忽视了学生的进步和努力。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对学生基础参差不齐的问题，采用分层教学，针对不同水平的学生制定相应的教学计划，确保每位学生都能有所收获。

2.丰富教学方法，增加互动环节，如小组竞赛、运球接力等，提高学生的参与度和积极性。

3.评价方式多元化，除了运球技巧，还包括学生的团队合作、遵守规则等方面，全面评价学生的学习表现。

4.邀请篮球专业教练参与教学，提高教学的专业性和实战性。

5.定期组织学生参加校内外篮球比赛，让学生在实战中提高自己的篮球技能和比赛经验。

6.加强与家长的沟通，了解学生在家的练习情况，共同促进学生的篮球技能提升。

7.鼓励学生参加篮球兴趣小组，培养他们对篮球运动的热爱和兴趣。

8.定期开展教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。典型例题讲解1.例题：原地运球时，正确的手型是什么？

答案：正确的手型是手指自然张开，拇指和食指相对，其他三指自然弯曲，手掌包裹球体，手腕放松。

2.例题：在行进间运球时，如何保持身体的平衡？

答案：在行进间运球时，要保持身体重心稳定，脚步轻盈，身体略微前倾，眼睛注视前方，手臂和手腕灵活调整，以适应行进速度和方向的变化。

3.例题：运球变向时，如何迅速改变方向？

答案：运球变向时，首先要迅速改变运球手的位置，从球的侧面变为球的正面或反面，同时身体要迅速转动，眼睛要注视变向方向，手腕要灵活调整，使球在手中快速改变方向。

4.例题：在运球过程中，如何避免球掉落？

答案：在运球过程中，要避免球掉落，首