2024年春季四年级语文下册第四单元练习4教案苏教版

练习4【教学总目标】1.学问目标：相识中草药的名称，学会八个成语及《三字经》中的一个片段。能正确、美观地书写具有相同部件的字。探讨班级公约。学写毛笔字。2.实力目标:能读懂中成药的说明书；能正确美观地书写汉字；能大方清楚地进行口语表达。3.情感目标：在相识中草药、学习成语的过程中感受语文的魅力；在口语交际中乐于表达，培育沟通表达实力和仔细倾听的习惯。【教学重点】到处留心学语文、读读背背和口语交际。。【教学难点】在生活实际中学会运用药品说明书。【教学打算】老师打算课件，学生了解一些常用中药的名称。【教学时间】2课时第1课时【教学目标】读准课文中出现的7种中药的药名，初步了解中药的功效；学会读懂中成药的说明书；联系所学课文《恒久的白衣战士》，学会八个成语。正确、流畅地朗读《三字经》的片段，并能理解其意思；能美观地书写具有相同部件的字。【教学重点】在生活实际中学习语文学问，相识中草药，会看说明书了解用法用量等。【教学难点】懂得中成药的说明部分。【课前预学】了解一些中药的作用、药性，打算沟通。老师打算课件。【教学过程】一、导入新课。我们平常生病了，都会去医院看病，吃药或打针。我们吃的药分成两类：中药、西药。今日，我们来初步相识中药。二、学习相识中草药。导学提示：1.介绍中药的分类，闻名中药书籍等常识。2.在学生沟通中发觉问题，并指导学生读准中药名，初步了解药性药理等常识。学生试学：1.读一读书中出现的中药名。2.读一读自己搜集的中药名3.沟通对某种中药的了解。4.指导回答文中奶奶要了解的中药说明。合作共学：1．中医中所用的中药多以植物为材，也有以动物、矿物为材料的。《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效，是我国医学、医药上的一个珍宝。2．读一读课本中的中药名，读准音。3．图文结合，相识这7种中药。并大致了解7种中药的功效。4.中成药的说明书沟通汇报，老师适当点拨：保质期到2015年12月（过期），到2024年12月（课件出示），则在有效期内。三、指导学习成语导学提示：1.回忆《恒久的白衣战士》，想一想人物品质。2.介绍《三字经》。3.指导理解成语和《三字经》片段的意思。学生试学：1.自己认读成语，读《三字经》想想意思。2.小组沟通讲解成语的意思。3.举荐汇报，提出小组共同的疑问。4.再读成语和三字经，练习背诵。合作共学：1、理解成语的意思。2、读了这些词，你脑中仿佛出现了什么样的场面？3、有感情朗读八个成语。4、读一读《三字经》的片段，沟通《三字经》这个片段的意思。老师予以帮助。5、有感情读一读，留意抑扬顿挫。指导背诵。学习钢笔字1、出示生字卡片，认读“羽、弱、朋”。2、找出共同点。3、指导：这些字中都有相同的部件，右半边比左半边上头略高一点，下头略低才显得匀整端正。4、师范写“羽”。学生描红、仿写，师巡察指导。5、反馈。展示字，师生共同评析四、检测评学背诵成语、三字经。五、作业设计结合所学学问，了解中成药说明书。【板书设计】练习4相识中草药【教学反思】

第2课时【教学目标】口语交际：探讨班级公约。学写毛笔字。【教学重点】能落落大方地才与探讨，提出自己对班级公约的看法和建议。【教学难点】班级工作制定的可行性。【课前预学】调查了解学校的规章制度。搜集身边守规则和不守规则的事例。【教学过程】一、导入新课。俗话说，没有规则不成方圆。我们生活在社会的大家庭里，应到处遵守规则。班级是我们暖和的家，生活在这个大家庭中多欢乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、学习口语交际——制定班级公约。导学提示：1、回顾班机取得的成果，找找班级中存在的问题，探讨班级公约。2、请学生做主持人，主持探讨。3、指导学生开展小组探讨，启发学生从不同角度来思索、补充。学生试学：1、学生自读本次口语交际要求。2、探讨班级目前存在的不足。3、联系实际，沟通公约制定的内容。合作共学：1、说一说学校的制度中，哪些是我们必需遵守的规则。在日常生活中，你还知道我们应当遵守哪些规则？2、日常生活中，总是有那么一些人不情愿遵守规则，给别人的生活和学习带来了不便。你曾经望见过哪些不文明的现象？你有什么体会？学生沟通课前搜集到的不守规则的事例。。3、在我们日常的学习、生活中，我们要遵守的规则有哪些？学生先小组探讨，然后集体沟通。4、你还知道哪些规则？结合《小学生日常行为规范》和《公民道德纲要》进行探讨。5、制订班级公约（1）分组探讨：分析班级现状，找出不足之处。（2）针对问题，小组制订相关规则--《班级公约》。（3）全班探讨《班级公约》，民主表决。相机点拨，启发学生从不同角度来思索、补充。（4）小结：这份规则是大家一起制订的，所以必需大家共同来遵守。总结，学生记录。三、检测评学请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。把班级公约用笔抄写纸上，贴在墙上。四、作业设计为班级公约设计张贴展板。【板书设计】练习4班级公约【教学反思】