新疆乌鲁木齐初中体育 第十周《韵律活动和舞蹈：韵律球操》教学设计 人教新课标版

新疆乌鲁木齐初中体育第十周《韵律活动和舞蹈：韵律球操》教学设计人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，亲爱的同学们！今天我们要一起探索《韵律活动和舞蹈：韵律球操》这一章节，这是我们新疆乌鲁木齐初中体育第十周的学习内容。这一课，我们将会在音乐的伴奏下，通过一系列韵律球操的动作，提升我们的协调性、灵活性和节奏感。别小看这些动作哦，它们可是我们体育课上的宝贝，能够帮助我们更好地锻炼身体，增强体质呢！🌟🏊‍♂️💃🏃‍♀️二、核心素养目标1.培养学生的运动兴趣和参与意识，提高他们对韵律活动的热爱。

2.增强学生的身体协调性和节奏感，提升运动技能。

3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，促进人际交往能力。

4.培养学生积极向上的心态，增强自信心和自我调控能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.韵律球操动作的准确性和协调性。

2.音乐与动作的同步配合。

难点：

1.学生对韵律球操动作的记忆和理解。

2.在音乐节奏中保持动作的连贯性和节奏感。

解决办法与突破策略：

1.通过分解动作，逐步教授，帮助学生掌握动作要领。

2.使用示范和模仿练习，加强学生对动作的记忆。

3.配合音乐进行节奏练习，提高学生的音乐感。

4.组织小组练习，培养学生的团队协作能力，共同解决问题。四、教学资源-软硬件资源：音响设备、多功能运动场、韵律球、计时器

-课程平台：学校体育教学平台、体育教学APP

-信息化资源：韵律球操教学视频、动作分解图解

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学五、教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们来学习《韵律活动和舞蹈：韵律球操》。首先，让我们欣赏一段韵律球操的视频，感受一下它的魅力和节奏感。准备好了吗？让我们一起进入今天的课堂吧！（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.**动作讲解**：首先，我会向同学们详细讲解韵律球操的基本动作，包括手部动作、脚步动作和身体姿态。我会一边讲解一边示范，确保每位同学都能看清楚。（用时：10分钟）

2.**动作分解**：接下来，我们将动作分解成几个步骤，逐一练习。我会将动作分解成开始、中间和结束三个部分，让学生逐步掌握。（用时：10分钟）

3.**音乐配合**：最后，我会播放韵律音乐，让学生在音乐的节奏中练习动作，感受音乐与动作的融合。（用时：10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.**分组练习**：我会将同学们分成若干小组，每组由一名组长带领，进行韵律球操的练习。组长负责组织组员，确保动作的准确性和节奏感。（用时：15分钟）

2.**角色扮演**：在练习过程中，我会请同学们扮演不同的角色，如教练、裁判和观众，以增加课堂的趣味性和互动性。（用时：10分钟）

3.**展示环节**：每组选出一名代表，进行韵律球操的展示。我会邀请其他同学作为评委，对展示进行评价。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.**动作要领**：讨论如何更好地掌握韵律球操的动作要领，如手部动作的幅度、脚步动作的稳定性等。（举例回答：通过慢动作练习，我们可以更清晰地看到每个动作的细节，从而更好地掌握动作要领。）

2.**音乐节奏**：讨论如何将音乐节奏与动作完美结合，提升表演效果。（举例回答：我们可以先跟着音乐节奏练习动作，逐渐提高速度，直到动作与音乐同步。）

3.**团队合作**：讨论在小组练习中如何发挥团队协作精神，共同提高。（举例回答：组长可以分配任务，确保每位组员都有参与感，同时鼓励大家互相帮助，共同进步。）

5.总结回顾

-详细内容：同学们，今天我们学习了韵律球操，通过动作练习和音乐配合，大家的表现都非常棒！在接下来的时间里，我希望大家能够继续练习，提高自己的运动技能。同时，也要注意安全，避免运动损伤。今天的课程就到这里，希望大家在课后继续练习，我们下次课再见！（用时：5分钟）

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-韵律球操的起源与发展：介绍韵律球操的起源地、发展历程以及它在世界范围内的流行情况，让学生了解这一运动的背景。

-不同风格的韵律球操：展示不同风格的韵律球操视频，如现代舞风格、民族舞风格等，拓宽学生的视野。

-韵律球操的健身益处：详细介绍韵律球操对身心健康的益处，包括增强心肺功能、提高协调性、缓解压力等。

2.拓展建议：

-观看韵律球操比赛：鼓励学生观看专业的韵律球操比赛，学习专业运动员的动作技巧和表演风格。

-制作韵律球操视频：让学生自己创作韵律球操视频，可以是模仿比赛中的动作，也可以是自己的创新动作，提高学生的创造力和实践能力。

-家庭作业：布置家庭作业，让学生与家人一起练习韵律球操，增进家庭成员之间的互动，同时巩固课堂所学内容。

3.知识点拓展：

-韵律球操的基本动作分类：介绍韵律球操中的基本动作分类，如手臂动作、脚步动作、转身动作等，让学生对动作有更全面的认识。

-音乐与韵律的关系：探讨音乐在韵律球操中的重要性，以及如何选择合适的音乐来配合动作。

-韵律球操的编排技巧：分享韵律球操的编排技巧，如动作的连贯性、节奏的稳定性等，帮助学生提高编排能力。

4.实践拓展：

-组织校园韵律球操比赛：在校内举办韵律球操比赛，让学生有机会展示自己的技能，增强比赛意识和团队精神。

-邀请专业人士授课：邀请韵律球操教练或专业人士来校授课，为学生提供更专业的指导和训练。

-校际交流：与其他学校的学生进行韵律球操交流，促进学生的互动和学习经验的分享。七、课后作业1.**动作模仿练习**：

-作业内容：请根据今天课堂上学习的韵律球操动作，模仿并录制一段自己的动作视频。

-补充说明：视频要求动作规范，节奏感强，可以加入简单的背景音乐。录制完成后，上传至班级群，与其他同学一起分享和交流。

-举例题型：

-学生A录制了一段模仿“手臂波浪”的动作视频，节奏感强，动作规范。

2.**动作创编挑战**：

-作业内容：根据韵律球操的基本动作，自行创编一套新的动作组合。

-补充说明：创编的动作要富有创意，易于模仿，并保持整体的节奏感。完成创编后，撰写一份创编说明，解释动作的来源和意图。

-举例题型：

-学生B创编了一套以“快乐成长”为主题的韵律球操，动作简单易学，寓意积极向上。

3.**音乐选择与应用**：

-作业内容：选择一首适合韵律球操的音乐，并说明选择该音乐的原因。

-补充说明：音乐的选择应与动作风格相匹配，能够激发学生的练习兴趣。在作业中，需要阐述音乐的特点以及如何与动作结合。

-举例题型：

-学生C选择了《小苹果》这首歌曲，认为其节奏欢快，能够帮助学生轻松地完成动作。

4.**动作分解与讲解**：

-作业内容：选择韵律球操中的一个动作，进行分解并讲解其动作要领。

-补充说明：分解动作要清晰，讲解要简洁明了，便于其他同学理解和学习。可以结合图片或视频进行辅助说明。

-举例题型：

-学生D选择了“手臂划圈”动作，详细讲解了手臂的移动轨迹、力度控制以及身体姿态的要求。

5.**小组讨论与反馈**：

-作业内容：与小组同学一起讨论韵律球操的练习心得，并互相提供反馈意见。

-补充说明：讨论内容应包括动作掌握情况、音乐配合感受、团队协作经验等。每位成员都要积极参与，并提出建设性的意见。

-举例题型：

-学生E在小组讨论中提到，自己在练习“脚步跳跃”时，感觉动作不够协调，希望组员们能给予指导和建议。其他组员给出了调整呼吸节奏、加强腿部力量的建议。八、教学反思与总结嗯，今天上了《韵律活动和舞蹈：韵律球操》这一节课，我觉得收获还是蛮多的，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了一些新的方式，比如让同学们分组练习，然后进行展示，这个方法挺有效的。我看到同学们在分组练习的时候，互动挺积极的，大家互相帮助，互相学习，这样的氛围很好。但是，我也发现有些同学在展示的时候，动作不够标准，这可能是因为他们在练习的时候没有足够专注。所以，我可能在分组练习时需要更加细致地指导每个小组，确保每个动作都能做到位。

其次，我在新课讲授部分，用了分解动作的方法，这个方法挺受同学们欢迎的。我发现他们通过分解动作，能够更好地理解每一个动作的细节，这样对动作的掌握也更加扎实。不过，我也注意到有些同学在动作连贯性上还有待提高，他们有时候会在转换动作的时候出现停顿。这可能是因为他们对节奏的把握还不够精准。所以，我需要在接下来的教学中，更加注重音乐节奏的培养，让学生在音乐中找到动作的连贯性。

在教学管理上，我发现课堂纪律整体不错，但是还是有个别同学在练习过程中分心。我意识到，对于这些容易分心的同学，我可能需要更多的关注和引导，比如个别辅导或者设置一些激励措施，让他们能够更好地集中注意力。

至于教学效果，我觉得同学们在知识、技能和情感态度上都有所收获。他们不仅学会了韵律球操的基本动作，还对团队合作有了更深的体会。我看到有些同学在展示时，动作做得非常到位，表情也很投入，这让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些问题。比如，有些动作的难度较高，部分同学可能无法在短时间内完全掌握。对此，我计划在接下来的课程中，适当降低难度，增加一些辅助练习，帮助同学们逐步提高。

接下来，我打算这样改进：

-加强课堂纪律管理，对容易分心的同学进行个别辅导。

-在教学中更加注重音乐节奏的培养，提高学生的动作连贯性。

-针对不同水平的同学，设置不同的学习目标，确保每个学生都能有所收获。

-定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略。

我相信，通过