2024秋八年级道德与法治上册 第五单元 拥有合法财产 保护消费权益 第10课 做个聪明的消费者 第2框 维护消费者的合法权益教学设计 鲁人版六三制

2024秋八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产保护消费权益第10课做个聪明的消费者第2框维护消费者的合法权益教学设计鲁人版六三制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要来学习的是《做个聪明的消费者》这一课，这是鲁人版六三制八年级道德与法治上册第五单元“拥有合法财产，保护消费权益”的第10课。在这一框里，我们将重点探讨如何维护我们的合法权益。这节课，我们要结合教材，通过实际案例，一起学习如何做个聪明的消费者，让我们的消费更加明智和安全哦！🎉🎉🎉核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、消费观念和自我保护能力。学生将通过学习，树立正确的消费观念，增强法治观念，学会运用法律武器维护自身合法权益，从而提升公民素养和社会责任感。同时，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，促进其成为理性、文明的消费者。重点难点及解决办法重点：

1.了解消费者权益保护的基本知识，包括消费者的权利和维权途径。

2.学会识别和规避消费陷阱，提高消费决策的明智性。

难点：

1.法律知识的理解与应用：学生对法律概念的理解可能较为抽象，难以将理论知识与实际消费行为相结合。

2.消费行为的自我约束：如何在实际购物中做到理性消费，避免冲动购买。

解决办法：

1.通过案例分析，将抽象的法律知识具体化，让学生在情境中学习如何运用法律。

2.组织角色扮演活动，让学生在模拟消费场景中练习自我约束，提高实际操作能力。

3.邀请法律专家进行讲座，帮助学生理解法律条文，增强法治意识。

4.鼓励学生课后查阅资料，进行自主学习，加深对消费者权益保护的理解。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教育平台、道德与法治教学资源库

-信息化资源：消费者权益保护相关视频、案例库、法律法规文本

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、角色扮演道具教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组消费者在购物过程中遇到不公平待遇的新闻图片或视频，引导学生思考：当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办？

2.提出问题：同学们，你们知道消费者权益保护法吗？今天我们就来学习如何维护我们的合法权益。

3.学生自由发言，分享自己对消费者权益保护的看法。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解消费者权益保护的基本知识，包括消费者的权利和维权途径。

-消费者权利：安全保障权、知情权、选择权、公平交易权、求偿权、受教育权、人格尊严权。

-维权途径：与经营者协商和解、请求消费者协会调解、向有关行政部门投诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼。

2.结合案例，分析消费者在购物过程中可能遇到的问题，如虚假宣传、质量问题、售后服务不到位等。

3.讲解如何识别和规避消费陷阱，提高消费决策的明智性。

4.强调理性消费的重要性，鼓励学生在购物时保持清醒的头脑。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论，针对以下问题进行探讨：

-如何在购物过程中识别虚假宣传？

-遇到质量问题，消费者应该如何维权？

-如何避免冲动消费？

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，今天我们学习了哪些消费者权益保护的知识？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟消费者维权过程。

-分组：学生分为消费者、经营者、消费者协会代表、法院等角色。

-情景设定：消费者在购物过程中遇到问题，寻求维权。

-过程：消费者向经营者提出诉求，经营者拒绝解决问题；消费者向消费者协会申请调解，消费者协会介入调查；消费者向法院提起诉讼，法院审理案件。

2.教师点评：引导学生总结维权过程中的关键环节，强调依法维权的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何提高自己的法治意识和消费观念？

2.学生分享自己的心得体会，教师总结。

七、总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调消费者权益保护的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中树立正确的消费观念，维护自身合法权益。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《消费者权益保护法》全文，以便学生深入了解法律条文。

-消费者权益保护案例集，包括消费者维权成功和失败的案例。

-消费者协会发布的消费警示和维权指南。

-消费者权益保护相关法律法规汇编，如《产品质量法》、《食品安全法》等。

-国际消费者权益保护组织（ConsumersInternational）的官方网站信息，了解国际消费者权益保护动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《消费者权益保护法》全文，通过法律条文的学习，加深对消费者权益保护的理解。

-组织学生参观消费者协会或相关政府部门，了解消费者权益保护的实际情况和机构运作。

-建议学生收集并分析身边的消费案例，讨论如何运用法律手段维护自身权益。

-引导学生参与学校或社区组织的消费者权益保护宣传活动，提升公众的维权意识。

-推荐学生阅读相关书籍，如《聪明的消费者指南》、《消费者权益保护案例解析》等，以丰富学生的知识面。

-鼓励学生关注媒体对消费者权益保护的报道，了解社会热点问题，增强法治观念。

-建议学生利用网络资源，如消费者权益保护论坛、维权博客等，与其他消费者交流维权经验。

-组织学生进行消费者权益保护知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-推荐学生参与模拟法庭活动，通过模拟法庭审判消费者权益保护案件，提高学生的法律实践能力。

-建议学生关注消费者权益保护相关的公益组织，了解他们的工作内容和成果，培养学生的社会责任感。内容逻辑关系①消费者权益保护法的基本概念

-消费者权益：安全保障权、知情权、选择权、公平交易权、求偿权、受教育权、人格尊严权。

-消费者权益保护法：旨在保护消费者合法权益，规范市场秩序，促进公平交易的法律。

②消费者权益保护的主要内容

-消费者权利：消费者在购买、使用商品和接受服务过程中享有的权利。

-维权途径：消费者在权益受到侵害时，可以采取的维权方式。

③消费者如何维护自身合法权益

-识别消费陷阱：消费者应学会识别虚假宣传、质量问题、售后服务不到位等消费陷阱。

-理性消费：消费者在购物时保持清醒的头脑，避免冲动消费。

-维权途径：消费者可以通过与经营者协商、请求消费者协会调解、向有关行政部门投诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼等途径维护自身合法权益。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《消费者权益保护法》全文解读，帮助学生深入理解法律条文。

-视频资源：《消费者权益保护案例分析》系列视频，通过实际案例展示消费者维权的过程和结果。

-实际案例：收集一些真实的消费者维权案例，让学生分析案例中消费者权益受到侵害的原因以及维权的方法。

-在线问答平台：推荐学生访问相关在线问答平台，如“12315在线客服”，了解消费者权益保护的相关政策和法规。

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生在课后阅读《消费者权益保护法》全文解读，重点关注消费者的权利和义务，以及维权途径的相关内容。

-视频资源：组织学生观看《消费者权益保护案例分析》系列视频，引导学生思考如何在实际生活中运用所学知识。

-实际案例：让学生选择一个真实的消费者维权案例，分析案例中消费者的权利受到侵害的原因，探讨消费者可以采取的维权措施。

-在线问答平台：指导学生如何正确使用在线问答平台，如如何查询消费者权益保护的相关信息，如何在线提交投诉等。

具体拓展活动如下：

-案例分析：选择一个典型的消费者维权案例，如消费者在购物中遇到虚假宣传、产品质量问题等，让学生分析案例中消费者权益受到侵害的原因，讨论消费者可以采取的维权步骤。

-角色扮演：设计一个模拟购物场景，让学生扮演消费者和经营者，体验购物过程中可能遇到的问题，并讨论如何解决这些问题。

-家庭作业：要求学生撰写一篇关于消费者权益保护的短文，内容可以包括个人对消费者权益保护的理解、身边发生的消费者权益受损事件以及自己的维权经历。

-小组讨论：组织学生以小组为单位，讨论如何提高消费者的法治意识和维权能力，提出具体的建议和措施。

-实地调查：鼓励学生利用周末或假期时间，到商场、超市等消费场所进行实地调查，了解消费者的消费习惯和维权意识，并将调查结果进行整理和分析。

教师在课后拓展活动中应提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐相关的阅读材料、组织学生分享学习心得等，以确保学生能够有效地利用课后时间进行自主学习和拓展。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生独立完成教材中的课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对消费者权益保护相关知识的理解。

2.撰写维权日记：让学生记录一次自己在购物过程中遇到的问题，以及是如何解决这些问题的，要求学生分析问题所在，并反思如何避免类似情况的发生。

3.设计维权宣传海报：学生以小组为单位，设计一张宣传海报，旨在提高消费者的权益保护意识，海报内容应包括消费者权益保护的基本知识和维权途径。

4.案例分析报告：选择一个与消费者权益保护相关的案例，要求学生分析案例中消费者的权利受到侵害的原因，以及可以采取的维权措施。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后第一时间批改学生的作业，确保学生能够及时收到反馈。

2.详细点评：对学生的作业进行详细点评，不仅指出正确答案，还要对学生的解题思路、分析方法和表达方式进行评价。

3.问题指正：针对学生在作业中存在的问题，如概念混淆、分析不深入、表达不清等，进行指正，并提供改进建议。

4.针对性辅导：对于作业中普遍存在的问题，教师应在课堂上进行针对性辅导，帮助学生理解和掌握相关知识点。

5.个性化反馈：对于每个学生的作业，教师应提供个性化的反馈，鼓励学生的优点，指出不足，并给予具体的改进方向。

6.定期回顾：在布置下一节课的新内容之前，教师应回顾上节课的作业，帮助学生巩固旧知识，为新知识的学习打下基础。

7.家长沟通：教师可以通过家长会或家校联系平台，与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进步。

作业布置与反馈的具体实施如下：

-课后练习题：学生应在课后独立完成，第二天交上作业，教师当天批改并反馈。

-维权日记：学生需在两周内完成，教师将在下一周进行收集和批改。

-宣传海报：学生以小组形式在课后完成，一周后提交，教师进行展示和评价。

-案例分析报告：学生需在一个月内完成，教师将在下一月的第一周进行收集和批改。教学反思与改进十、教学反思与改进

嘿，亲爱的同事们，今天我们来聊聊教学反思与改进的事情。每次上完课后，我都会花点时间想想这节课哪里做得好，哪里还有提升的空间。下面是我对这次“做个聪明的消费者”这一课的反思和一些改进的想法。

1.学生参与度

我发现，在课堂讨论和角色扮演环节，有些学生显得比较被动。这可能是因为他们对某些话题不感兴趣，或者不习惯在课堂上表达自己的看法。为了提高学生的参与度，我打算在未来的课堂上尝试以下方法：

-在课前准备阶段，提前让学生参与到话题讨论中，让他们对即将学习的内容有更多的期待。

-设计一些与生活实际紧密相关的问题，激发学生的兴趣，让他们觉得这节课对他们有用。

-鼓励学生提出问题，并给予积极的反馈，让他们感受到自己的意见被重视。

2.教学方法

我发现，在讲解法律知识时，学生可能会感到有些枯燥。为了使教学更加生动有趣，我计划尝试以下改进：

-使用多媒体资源，如视频、图片等，将抽象的法律知识具体化，让学生更容易理解。

-通过案例分析，让学生在情境中学习如何运用法律，提高他们的实际操作能力。

-设计一些互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习消费者权益保护的知识。

3.课后作业

课后作业的反馈告诉我，有些学生对于如何运用所学知识在实际生活中维权还是有些困惑。为了帮助学生更好地理解和应用知识，我打算这样做：